小学科学单元练习题 全册

第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。16.写食物链：草、蝗虫、鸟、蛇、鹰一、填空题（20分）1.动物生存的条件是：、、、等。2.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有____种消费者,生产者是______。3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4.把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。5.由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。二、判断题：(10分)1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2.香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()4.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()5.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝）三、选择题：(15分)1.植物种子发芽需要的最基本条件有（A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气2.产者与消费者之间的关系主要是（A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3.苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是）A.阳光B．温度C．水D．空气4.做对比实验时们一般是控不发生变化。A.一个B.二个C.三个5.每个食物链中生产者一定是（）A.植物B.动物C.植物和动物2（（（7、汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况是利用光的（）()（））01)))())))())())))))2））））））））（））））））一、填空：、地球内部运动）发生不断的变化。1(）的作用、）的作用、）的作用、动（2（（）的活动使岩石发生了变化。、由于受（大气气温岩石破碎，这种现象叫做风化。岩石的风化）改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。、土壤是（小石子黏土腐殖质）和）的混合物。其中（）和（）是植物生长必须的营养元素。、）便是土壤被侵蚀的开始。6(土地坡度的大小有无植物覆盖降雨量大小）会影响土壤被侵蚀的程度。、河流对土地有（侵蚀每刻都有（侵蚀地面突起的地方土壤（流失洼的地方。流水冰川波浪蚀土地。为了自己的（（）是岩石最终变成（10、我们知道的力有（反冲力摩11、重力的大小叫做（12弹簧测力计）就是测量（力的大小）的工具，在生活13中常常被叫做（、人们生活中习惯用（）来表示重力和其他力14的大小。科学技术上则统一规定用（）做力的单位，简）表示。牛≈。N1、摩擦力的大小与（接触面）的状况、物体的重量运（15（动的方式）有关。、滚珠轴承是一种将（）转变为（）16摩擦力的装置。一、填空：、地球（）使（）发生不断的变化。）的作用、（）的活动使岩石发生了变化。、由于受（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。）改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。）5（（（（的混合物。其中（）和（）是植物生长必须的营养元素。、6(）便是土壤被侵蚀的开始。）会影响土壤被侵蚀的程度。、河流对土地有（）和（）作用。自然界中每时每刻都有（）和（）使得一些地面突起的地方土壤（）却填平了一些低洼的地方。）和（）等都会侵蚀土地。为了自己的（少（）和（）是岩石最终变成（10）还有（11（（、重力的大小叫做（12）就是测量（）的工具，在生活中常常被13叫做（、人们生活中