目标区域交互课件

目标区域交互

目标区域交互1一、目标区域交互的特点目标区域交互响应是用户用鼠标将演示窗口的目标对象（图标）拖动到一个指定的区域中后，Authorware运行交互分支程序的一种交互方式。

实现目标区域交互需要两个要素，一是目标对象，这一概念与热对象交互中的“对象”类似，需要在程序中提供具有显示二维图象的图标（如显示图标、交互图标等）；二是区域，这一概念与热区交互中的“热区”相似，建立一个区域等待目标的进入以触发交互。目标区域交互的响应条件是将目标图标拖拽到区域中，并非仅拖动图标就触发运行交互分支，用户如果将目标图标拖到非指定的区域，并不能激活相应的交互功能。

一、目标区域交互的特点目标区域交互响应是用户用鼠标将演示窗口2二、目标区域交互的属性设置目标区域交互的属性设置面板窗口用于指定交互拖拽目标对象、触发交互的目的区域等相关属性，它由目标区选项卡和响应选项卡组成。二、目标区域交互的属性设置目标区域交互的属性设置面板窗口用于31．目标区选项卡

（1）操作提示信息栏:该信息栏提示相关操作信息，分为两种情况：在没有选中目标对象情况下时，显示选择一个目标对象；在选中目标对象情况时，显示拖动对象到目标位置。

1．目标区选项卡（1）操作提示信息栏:该信息栏提示相关操41．目标区选项卡（2）大小和位置文本框:用于设置目标区域的大小与位置，与按钮与热区交互相同。（3）目标对象：类似热对象交互，显示选中目标图标的名称，如果文本框为空则表示目前尚未指定热对象。该文本框不能输入文本，只起显示作用。

1．目标区选项卡（2）大小和位置文本框:用于设置目标区域的大51．目标区选项卡（4）允许任何对象复选框：选择了该选择项后，用户可以将任何显示对象拖入到目标区域触发交互（不包括交互分支中的图标），同时图标预览框与目标对象文本框显示为空。

1．目标区选项卡（4）允许任何对象复选框：选择了该选择项后，61．目标区选项卡（5）放下：设置成功触发交互后目标图标的最后停放位置，该下拉菜单共有3种选项。①在目标点放下。②返回。

③在中心定位1．目标区选项卡（5）放下：设置成功触发交互后目标图标的最后72．响应选项卡响应选项卡的内容与按钮交互设置相同。

2．响应选项卡响应选项卡的内容与按钮交互设置相同。8（一）拖动填空题1．建立如图所示流程图。交互图标结构中共有6个分支：泪满襟、倍思亲、空对月、错误、返回、退出。前5个分支均为目标区域响应，群组图标；“退出”分支为按钮响应，一个计算图标。

（一）拖动填空题1．建立如图所示流程图。交互图标结构中共有69（二）拖动填空题2．在“题目”图标中，输入以下文本，并画三条直线。然后，右击显示图标，选择“计算”，输入语句：Movable:=0。（二）拖动填空题2．在“题目”图标中，输入以下文本，并画三条10（二）拖动填空题3．在“常使英雄泪满襟”“每逢佳节倍思亲”“莫使金樽空对月”的图标中，分别输入它们的图标名称。并使三句诗词在屏幕下方，对齐。

（二）拖动填空题3．在“常使英雄泪满襟”“每逢佳节倍思亲”“11（二）拖动填空题4．在分支“泪满襟”中：（1）在其分支属性框中，①首先将“常使英雄泪满襟”诗句选为目标对象。②设置目标区域大小和位置，放在“出师未捷身先死”的后面。③将“放下”设为：在中心定位。④在“响应”选项卡中，将“擦除”设为：在退出时。

（二）拖动填空题4．在分支“泪满襟”中：12（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：（1）在“正确”图标中，输入一个红色“√”，放在合适位置。（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：13（二）拖动填空题5．分支“倍思亲”“空对月”设置同“泪满襟”。6．在分支“错误”中：（1）在其分支属性框中，①首先选中“允许任何对象”复选框。②设置目标区域大小和位置，为整个填空区。③将“放下”设为：返回。（二）拖动填空题5．分支“倍思亲”“空对月”设置同“泪满襟”14（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：在“错”图标中，输入文本“错误”。（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：15（二）拖动填空题7．在“返回”分支中：（1）在其分支属性框中，①首先选中“允许任何对象”复选框。②设置目标区域大小和位置，为整个屏幕大小。③将“放下”设为：返回。（2）其群组图标的具体结构为：在“提示”图标中，输入文本“要将选择答案放在划线之上位置！”。

（二）拖动填空题7．在“返回”分支中：16（二）拖动填空题8．在“退出”分支中，将计算图标打开，输入语句：Quit()。9．运行修改。

（二）拖动填空题8．在“退出”分支中，将计算图标打开，输入语17目标区域交互

目标区域交互18一、目标区域交互的特点目标区域交互响应是用户用鼠标将演示窗口的目标对象（图标）拖动到一个指定的区域中后，Authorware运行交互分支程序的一种交互方式。

实现目标区域交互需要两个要素，一是目标对象，这一概念与热对象交互中的“对象”类似，需要在程序中提供具有显示二维图象的图标（如显示图标、交互图标等）；二是区域，这一概念与热区交互中的“热区”相似，建立一个区域等待目标的进入以触发交互。目标区域交互的响应条件是将目标图标拖拽到区域中，并非仅拖动图标就触发运行交互分支，用户如果将目标图标拖到非指定的区域，并不能激活相应的交互功能。

一、目标区域交互的特点目标区域交互响应是用户用鼠标将演示窗口19二、目标区域交互的属性设置目标区域交互的属性设置面板窗口用于指定交互拖拽目标对象、触发交互的目的区域等相关属性，它由目标区选项卡和响应选项卡组成。二、目标区域交互的属性设置目标区域交互的属性设置面板窗口用于201．目标区选项卡

（1）操作提示信息栏:该信息栏提示相关操作信息，分为两种情况：在没有选中目标对象情况下时，显示选择一个目标对象；在选中目标对象情况时，显示拖动对象到目标位置。

1．目标区选项卡（1）操作提示信息栏:该信息栏提示相关操211．目标区选项卡（2）大小和位置文本框:用于设置目标区域的大小与位置，与按钮与热区交互相同。（3）目标对象：类似热对象交互，显示选中目标图标的名称，如果文本框为空则表示目前尚未指定热对象。该文本框不能输入文本，只起显示作用。

1．目标区选项卡（2）大小和位置文本框:用于设置目标区域的大221．目标区选项卡（4）允许任何对象复选框：选择了该选择项后，用户可以将任何显示对象拖入到目标区域触发交互（不包括交互分支中的图标），同时图标预览框与目标对象文本框显示为空。

1．目标区选项卡（4）允许任何对象复选框：选择了该选择项后，231．目标区选项卡（5）放下：设置成功触发交互后目标图标的最后停放位置，该下拉菜单共有3种选项。①在目标点放下。②返回。

③在中心定位1．目标区选项卡（5）放下：设置成功触发交互后目标图标的最后242．响应选项卡响应选项卡的内容与按钮交互设置相同。

2．响应选项卡响应选项卡的内容与按钮交互设置相同。25（一）拖动填空题1．建立如图所示流程图。交互图标结构中共有6个分支：泪满襟、倍思亲、空对月、错误、返回、退出。前5个分支均为目标区域响应，群组图标；“退出”分支为按钮响应，一个计算图标。

（一）拖动填空题1．建立如图所示流程图。交互图标结构中共有626（二）拖动填空题2．在“题目”图标中，输入以下文本，并画三条直线。然后，右击显示图标，选择“计算”，输入语句：Movable:=0。（二）拖动填空题2．在“题目”图标中，输入以下文本，并画三条27（二）拖动填空题3．在“常使英雄泪满襟”“每逢佳节倍思亲”“莫使金樽空对月”的图标中，分别输入它们的图标名称。并使三句诗词在屏幕下方，对齐。

（二）拖动填空题3．在“常使英雄泪满襟”“每逢佳节倍思亲”“28（二）拖动填空题4．在分支“泪满襟”中：（1）在其分支属性框中，①首先将“常使英雄泪满襟”诗句选为目标对象。②设置目标区域大小和位置，放在“出师未捷身先死”的后面。③将“放下”设为：在中心定位。④在“响应”选项卡中，将“擦除”设为：在退出时。

（二）拖动填空题4．在分支“泪满襟”中：29（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：（1）在“正确”图标中，输入一个红色“√”，放在合适位置。（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：30（二）拖动填空题5．分支“倍思亲”“空对月”设置同“泪满襟”。6．在分支“错误”中：（1）在其分支属性框中，①首先选中“允许任何对象”复选框。②设置目标区域大小和位置，为整个填空区。③将“放下”设为：返回。（二）拖动填空题5．分支“倍思亲”“空对月”设置同“泪满襟”31（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：在“错”图标中，输入文本“错误”。（二）拖动填空题（2）其群组图标的具体结构为：32（二）拖动填空题7．在“返回”分支中：（1）在其分支属性框中，①首先