《资源循环科学与工程认识实习》课程教学大纲

《资源循环科学与工程认识实习》教学大纲一、基本信息课程编码：1061149054英文名称：CognitionPractice课程性质：专业实践课程学分：1周数：1周开课学期：4开课院系：环境工程与化学学院适用专业：资源循环科学与工程先修课程：专业导论、仪器分析、分析测试技术、清洁生产与循环经济、环境化学二、实习简介认识实习是资源循环科学与工程专业重要的实践教学环节。其目的是深入实际从事环境保护的企事业单位，通过现场参观、学习、查阅文献资料和跟班实习等过程，使学生熟悉环境保护法律法规的执行、技术规范的应用，学习有关环境监测的理论技术、监测流程，并参与环境监测的实际工作业务；将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关环保事业的理解。同时，通过实习，培养学生运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神，理解资源循环科学与工程专业工作人员在承担相关工作中应承担的责任。三、实习教学目标1.课程目标（1）理解循环经济与可持续发展的内涵和意义，理解资源循环科学与工程专业的社会责任（支撑毕业要求7.1）。（2）具有资源循环科学与工程专业相关的工程实习和社会实践经历（支撑毕业要求6.1）。（3）理解专业工程师的职业性质和规范，能在工程实践中遵守职业道德和操守（支撑毕业要求8.2）。2.课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求二级指标点课程目标（1）（2）（3）6.工程与社会：能够基于工程专业知识并结合资源综合利用领域相关的政策法规对工程实践活动的合理性进行分析，评价工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1具有资源循环科学与工程专业相关的工程实习和社会实践经历√√√7.环境和可持续发展：能够正确理解和评价针对实际工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.1理解循环经济与可持续发展的内涵和意义，理解资源循环科学与工程专业的社会责任√√√8.职业规范：具有人文、科学素养、社会责任感和健康身心素质，能够在资源循环工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.2理解专业工程师的职业性质和规范，能在工程实践中遵守职业道德和操守√√3.思政元素本环节的思政元素有：企业污染排放的监督控制政策、绿色发展理念。四、实习内容和要求表2实习内容、要求与达成序号实习内容实习要求重点难点教学活动达成能力达成途径支撑目标1接受实习单位入厂安全教育，了解环保相关的企事业单位的运营管理。掌握相关安全知识及国家法律法规，培养作为环保行业从业者的责任感与道德情操。【教学重点】实习单位的安全生产相关规定，环保从业者的责任感与道德情操。【教学难点】企、事业单位的运营管理【实习介绍】认识实习的背景、目的、任务、意义和具体要求。【思政元素】绿色发展理念【实习讲授】实习具体要求、进入实习单位现场的安全知识及纪律。【教学方式】现场讲解。毕业要求7.1、8.2实习日志、实习报告、实习汇报实习目标2、32了解实习单位概况，熟悉各个部门的业务范畴、仪器设备的技术性能。重点掌握实习单位各部门的职责内容、仪器设备的技术性能指标。【教学重点】大型仪器设备的性能技术指标【教学难点】仪器设备的运行与维护【课前预习】实习单位承担的主要技术工作【课堂讲授】结合现场情况讲解实习单位各部门具体业务开展情况，各种大型仪器设备的特点及应用。【教学方式】现场讲解毕业要求6.1、7.1、8.2实习日志、实习报告、实习汇报实习目标1、2、33跟班学习实习单位实际业务开展，包括样品采集、样品预处理及测定分析、分析测定结果的统计等重点掌握样品的预处理及其测定分析流程【教学重点】环境样品的预处理及测定分析【教学难点】各种环境样品的预处理方法及应用。【课前预习】涉水、涉气企业的污染控制控制监督【课堂讲授】区域环境质量监测、重点污染控制单位的污染控制监督【教学方式】现场讲解毕业要求6.1、7.1、8.2实习日志、实习报告、实习汇报实习目标1、2、341）收集相关资料，掌握实习单位的日常运行管理程序2）通过组织参加学术活动了解某一典型环保企业的污染控制流程掌握实习单位的运行管理体制、了解典型污染控制工艺流程【教学重点】实习单位的运行管理【教学难点】典型污染控制工艺流程【课前预习】国家及地方的污染排放标准【课堂讲授】实习单位的运行管理体制、典型污染控制工艺流程【教学方式】现场讲解毕业要求6.1、7.1、8.2实习日志、实习报告、实习汇报实习目标1、2、35撰写实习报告和实习总结，实习汇报熟练掌握实习报告、实习总结等专业文稿的编写方法及汇报技巧。【教学重点】实习报告及实习总结的内容及格式。【教学难点】实习报告及总结的编写方法。【课前预习】专业应用文稿范例。【课堂讲授】实习报告及实习总结的内容、格式及编写方法。【教学方式】讲授毕业要求6.1、7.1、8.2实习日志、实习报告、实习汇报实习目标1、2、3五、课程考核方式与评分标准（一）考核方式表3实习考核方式序号实习目标考核内容考核方式1熟悉与环境监测及环境管理有关的实际业务，获取感性认识和运行管理的经验，理解生态环境保护及可持续发展对国民经济及社会发展的重要性实习单位实际业务，包括样品采集、样品预处理及测定分析、分析测定结果的统计等，实习单位的运行管理实习报告+实习日志+实习汇报2认识环境监测、环境污染监督控制的现状，了解污染处理及处置的方法、工艺系统国家及地方的污染控制监督、典型污染控制工艺流程实习报告+实习日志+实习汇报3培养学生热爱专业、献身于生态环境保护事业的志向，明确本专业对社会的责任和义务及从业人员的职业规范相关安全知识及国家法律法规，环保行业从业者的责任感与道德情操实习报告+实习汇报（二）总成绩构成本环节考核由平时成绩（20%）、实习汇报（20%）和实习报告（60%）三部分组成。各考核方式与实习（实训）环节目标对应的关系如表4所示。表4总成绩构成表序号教学目标课程目标在考核方式中的比例课程目标占总成绩比例平时成绩实习汇报实习报告1熟悉与环境监测及环境管理有关的实际业务，获取感性认识和运行管理的经验，理解生态环境保护及可持续发展对国民经济及社会发展的重要性30%30%50%42%2认识环境监测、环境污染监督控制的现状，了解污染处理及处置的方法、工艺系统30%40%30%32%3培养学生热爱专业、献身于生态环境保护事业的志向，明确本专业对社会的责任和义务及从业人员的职业规范40%30%20%26%考核方式占总成绩比例20%20%60%100%（三）评分标准考核环节考核结果及标准优秀（90~100）良好（80~89）中等（70~79）及格（60~69）不及格（<60）平时成绩（20分）实习态度认真踏实、遵守各项实习纪律、注重团队合作，积极参与小组讨论，主动思考各类工程问题，对问题的解答有自己的思考；实习日志撰写详细、规范、有深度和创新性实习态度较为认真踏实、遵守各项实习纪律、注重团队合作，主动参与小组讨论，积极回答实习期遇到的各类工程问题；实习日志撰写详细、规范实习态度基本认真、遵守各项实习纪律、能够参与团队合作，参与小组讨论，能够回答实习期间遇到的各类工程问题；实习日志撰写较为详细、规范实习期间有较轻微的违纪行为，但能深刻认识、及时纠正，经引导能够参与团队合作，和小组讨论，基本能够回答实习期间遇到的各类问题；实习日志内容满足基本要求实习态度不认真积极，请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上；有明显违纪现象或有严重违纪行为，经教育不改；或因违章发生事故；实习日志撰写不规范，内容不满足要求实习汇报（20分）实习汇报内容完整，ppt制作精美，回答问题准确，语言表达流畅，仪态大方实习汇报内容较完整，ppt制作较好，回答问题较为准确，语言表达较为流畅，仪态大方实习汇报内容基本完整，ppt制作相对较好，回答问题基本正确，语言表达基本流畅实习汇报内容不完整，ppt制作较差，回答问题有错误，语言表达不流畅汇报内容内容较少，ppt制作差，回答问题错误较多，语言表达能力较差实习日志和实习报告（60分）实习日志记录内容饱满。实习报告实习情况有全面系统的总结，能运用学过的理论知识对问题进行深入分析并得到有效结论，能够正确分析评价各类问题实习日志记录内容基本饱满。实习报告中对问题能够结合所学知识进行分析并得到有效结论，能够客观分析评价各类问题实习日志记录内容基本完整。实习报告中对问题能够结合所学知识进行分析，能够分析评价各类工程问题实习日志记录内容基本完整。实习报告中对问题能够结合所学知识进行分析，能够分析评价各类问题实习日志记录内容不完整。实习报告中对问题