英语课程16次收费语法体系

EF英语课程---16次语法课体系（一）理解知识：只记笔记却不注重理解的怪（二）运用知识：只死记硬背却不会灵活运用的怪（三）准确输出：只是学过却远未学会的怪（四）成为学霸：公立学校和大部分教育机构的教学模式和进度，有效地利用时间，科学地超前学习（如四年级达到五年级甚至六年级的水平）（五）成绩和能力双重保证：传统教学中不科学的部分，让成绩和能力互相认证经数据统计：在三至五年级的学生中，上过该课程完成作业的学生，英语成绩平均为班级前五；且有数十位学生在班级前三二、为了达到上述课程目标，所采用的为潜心7年研究的面向小学生的英语学习逻辑性强，系统性强，强调思考，而非仅仅记录几十条笔知识点颇具深度，整体能达到初中对于知识的理解要求向将相关知识点联系起来的能力，及所谓的发散思维能力。这对于能否灵活运用知识起到至关重要的作用。 握就能非常扎实，成为学霸也就是必然了。同时，强调家长在帮助学生养成良好上的重要性。（如，在完成作业上家长与老师间的配合三、为了达到上述的课程目标，所采用的授课方式的（一）小班教（二）引导式教学：老师提问，学生抢答。该授课方式的特点是生推导出知识点。通过此方法，不但能帮助学生学习知识点，还能帮助其提高逻辑思维能力、分析能力和思考的主动性。 老师像是一名运动员，关注的不仅仅是将知识点有效地传授出生独立灵活准确输出。互动性强：能有效激发学生的学习以及参与度和专注（三）重要的是他能学会多少。而要做到学会，老师必须在课堂上变成教育工作者而非仅仅是知识的传授机器，这两者的区别在于老师是否能做到：关注：关注到每个学生的特点以及感情需要，因材施良好。；针对错误而来帮助他进步。和热爱：老师对于职业的热情，一定会到学生，进而让他们对于所学的内容自发地感到和热爱以上这几条，是EF老师的教育信条，如呼吸一样融入在课堂之中四、课程体系：共四个级别。每上完一个级别，根据考试成绩，确认是否能升级（一）入门级：面向二三年级学班级人数：15人以课程时间：每次课2小时；每周一次课；共16次课。周末班：周六下午：12:45- 周日下午：15:30-课程内容：(1)词类：名词（一、名词（二、冠词、代词（一时态：动词和时态、一 因此我们的课程内容为超前学习，为高年级做好准备。课程覆盖小学要求知识点的40%，覆盖五年级上学期部分习题 度达到初中水平。课程价格：3580（二）成长级：面向二三年级学生，以及一些基础和学习能力均较弱的四年级学班级人数：15人以课程时间：每次课2小时；每周一次课；共16次课。周末班：周六下午：15:30- 周日上午：9:00-课程内容：(1)词类：名词（一、名词（二、代词（一、代词（二时态：动词和时态、一现、现由于二立学校几乎不学语法学简单的单词和句型因此我们的课程内容为超前学习，为高年级做好准课程覆盖小学要求知识点的50%，覆盖五年级上学期大部分习题初中水平。课程价格：3680（三）基础级：面向三、四年级的学生，或部分基础和学习能力均较弱的五年级学班级人数：15人以课程时间：每次课2小时；每周一次课；共16次课周末班：周日下午：12:45- 周日下午：15:30-课程内容：(1)词类：名词（一（二、冠词、代词（一（二动词和时态：一现、现进、 因此我们的课程内容为超前学习，为高年级做好准备。 课程知识点覆盖小学要求知识点的60%覆盖五年级上学期的全部习 课程价格：3780（四）巩固级：面向四、五年级的学生，或部分基础和学习能力均较弱的六年级学班级人数：15人以课程时间：每次课2小时；每周一次课；共16次课。课程内容：(1)词类：名词（一（二、冠词、代词（一（二、数词、动词和时态：一现、现进、一将、一 方法增强英语能力 课程知识点覆盖小学要求知识点的70%五年级上下学期的全部到初中水平课程价格：3980元一次公开