简妙作文优秀课件

简妙作文简妙作文1简妙作文优秀课件2开头中间结尾像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力作文的最完美形式开头像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力作文的最3一、开头的写法扣题

定位

引下文把题目中重点的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文————————————————————————————————————————————————————————————---一、开头的写法扣题定位引下文把题目中重点的字或词4《枣核》

动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。扣题《枣核》扣题5《蟋蟀的住宅》

居住在草地上的蟋蟀，差不多和知了一样有名。它的出名一是因为它会“弹琴”，这是大家都知道的；还有一个原因是它的住宅，这可能还不是很多人都知道的吧！扣题《蟋蟀的住宅》居住在草地上的蟋蟀，差不多和知了6《回忆我的母亲》

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。扣题《回忆我的母亲》得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我7定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。“定位”与下文的关系定位小，下文单一写；“定位”与下文的关系8《我的爸爸》

我的爸爸字写得特棒，真是人见人夸。我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。《我的爸爸》我的爸爸字写得特棒，真是人见人夸。9《西湖》

西湖的美景很多，但我独爱它的水……

西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。《西湖》西湖的美景很多，但我独爱它的水……10《生活告诉我《生活告诉我11二、中间的写法承头顺写详重点接续开头的内容按一定的顺序来写详写重点部分————————————————————————————————————————————————————行文顺序一般有时间顺序空间顺序情感顺序二、中间的写法承头顺写详重点接续开头的内容按一定的顺序来写详12三、结尾的写法照应开头写所感——-------------------------------------—————————————————————————————————照应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词写出自己的感想、感受或感悟三、结尾的写法照应开头写所感——--------------13《我长大了》

开头：小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。结尾：的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。扣题照应《我长大了》开头：小的时候想长大，于是盼着早些进入中学14简妙作文法精髓

形象比喻简妙写法三句话开头像凤头小巧精美扣题

定位

引下文把题目中重点的字确定写作范围；引出下文或词写进第一段中完成情感定位中间（可分几段）像猪肚内容充实承头

顺写

详重点

接续开头的内容按一定的顺序来写详写重点部分

结尾像豹尾简洁有力照应开头

写所感照应开头部分的内容，再写出自己的感想、次使用开头部分的重点字词感受或感悟简妙作文法精髓形象比喻简妙写法三句话像15学了这节课，我的收获：知道了作文应由___、____、____三部分组成。记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头---中间---结尾---学会了开头的简妙写法______________学会了中间的简妙写法______________学会了结尾的简妙写法______________开头中间结尾像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力扣题定位引下文承头顺写详重点照应开头写所感学了这节课，我的收获：知道了作文应由___、___161、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化17简妙作文简妙作文18简妙作文优秀课件19开头中间结尾像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力作文的最完美形式开头像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力作文的最20一、开头的写法扣题

定位

引下文把题目中重点的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文————————————————————————————————————————————————————————————---一、开头的写法扣题定位引下文把题目中重点的字或词21《枣核》

动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。扣题《枣核》扣题22《蟋蟀的住宅》

居住在草地上的蟋蟀，差不多和知了一样有名。它的出名一是因为它会“弹琴”，这是大家都知道的；还有一个原因是它的住宅，这可能还不是很多人都知道的吧！扣题《蟋蟀的住宅》居住在草地上的蟋蟀，差不多和知了23《回忆我的母亲》

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。扣题《回忆我的母亲》得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我24定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。“定位”与下文的关系定位小，下文单一写；“定位”与下文的关系25《我的爸爸》

我的爸爸字写得特棒，真是人见人夸。我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。《我的爸爸》我的爸爸字写得特棒，真是人见人夸。26《西湖》

西湖的美景很多，但我独爱它的水……

西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。《西湖》西湖的美景很多，但我独爱它的水……27《生活告诉我《生活告诉我28二、中间的写法承头顺写详重点接续开头的内容按一定的顺序来写详写重点部分————————————————————————————————————————————————————行文顺序一般有时间顺序空间顺序情感顺序二、中间的写法承头顺写详重点接续开头的内容按一定的顺序来写详29三、结尾的写法照应开头写所感——-------------------------------------—————————————————————————————————照应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词写出自己的感想、感受或感悟三、结尾的写法照应开头写所感——--------------30《我长大了》

开头：小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。结尾：的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。扣题照应《我长大了》开头：小的时候想长大，于是盼着早些进入中学31简妙作文法精髓

形象比喻简妙写法三句话开头像凤头小巧精美扣题

定位

引下文把题目中重点的字确定写作范围；引出下文或词写进第一段中完成情感定位中间（可分几段）像猪肚内容充实承头

顺写

详重点

接续开头的内容按一定的顺序来写详写重点部分

结尾像豹尾简洁有力照应开头

写所感照应开头部分的内容，再写出自己的感想、次使用开头部分的重点字词感受或感悟简妙作文法精髓形象比喻简妙写法三句话像32学了这节课，我的收获：知道了作文应由___、____、____三部分组成。记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头---中间---结尾---学会了开头的简妙写法______________学会了中间的简妙写法______________学会了结尾的简妙写法______________开头中间结尾像凤头，小巧精美像猪肚，内容充实像豹尾，简洁有力扣题定位引下文承头顺写详重点照应开头写所感学了这节课，我的收获：知道了作文应由___、___331、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决