糖尿病及并发症保健品课件

糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔糖尿病及并发症保健品糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔圖Y口圖圖苦竹玉胶口服液(软胶囊)糖尿病及并发症保健品江西本草天工科技有限责任公司糖尿病由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征2010年,据美国糖尿病协会(ADA)统计数据显示,3年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在46%以上;5年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在61%以上10年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率高达98%。10/3/20202要提高学生的写作能力并非一朝一夕所能达到，这就需要从开始培养，培养学生的说话能力，培养从多角度，多方面，多用创新思维去认识事物的能力。笔者认为指导学生写作可以从以下几方面做起。一、重积累，提高写作基础“为学之道，厚积而薄发”，积累对于写作尤为重要，它包括生活素材和语言文字的积累，除在课堂上积极引导他们关注生活，观察生活外，更主要的地让他们多读课外书，拓展视野，丰富词汇。1、向名著学，除了初中生必读的名著外，尽量要求他们多读书，并且随时记下读书心得，做到多得多写，少得少写，从而养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，读完之后与同学交流心得体会，探讨问题，谈心灵感悟，在交流中学习，在讨论中进步，而且老师在学生们读完之后，适时地播放有关的片断，以加深学生们对此的印象，并且适时的让他们从中看其中的一个人物故事，以了解人物的性格，这样每一个周举行一次这样的活动，不仅能提高学生的感悟能力，还能让学生们从中开始喜欢上阅读，从而养成良好的读书习惯。2、记随笔。为了让学生看到自己进步的足迹，每周自选喜欢的文体，感兴趣的题目，写二篇随笔，为了给作文积累一些鲜活素材，常记日记，感触深的人、事、物以便写作之时的参考之用。二、创新作文多角度、多思维去思考一个问题，从而写出不同素材的作文。纵观考场作文不难发现，大部分考生能写出同出一辙的文章，体裁一样，构思一样，形式一样，针对这种现象，作文教学中应注意创新思维的培养，比如说以“生命”为题，写一句话，可用适当的修辞，尽量不要出现重复，就有同学说：生命像一条流淌不息的小河；又有同学说：生命像花儿一样美丽，这样的训练之后，学生会发现自己的独特思维所给自己带来的光辉，从而有了学习写作的冲动，并且我们老师也发现学生不再写像以前那样的一个班里只有那么为数极少的作文了。看来这样的效果还是非常的明显，让我从中体会到了成功的喜悦。三、写作文要学会捕捉生活中的细节一篇文章中最感人的莫过于细节的描写，就如电影、电视中特显镜头一样，所谓特写镜头，即对文章中的人或事等做细节的描写，记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”“如历其事”“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。细节描写能将一刻定格，将平凡放大，如我们在课本中学到的一课《范进中举》，这篇文章中我们看到屠户为女婿不断的扯直衣服拍衣服一的泥土等处的细节描写生动地刻画了屠户的性格，丰富了文章的内容。四、写好作文更要驾驭好语言如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇好的作文通篇都是文采飞扬是很难做到的。一段或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达、句式多样灵活，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富表现力。此外恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名言警句都会给文章增色，起到画龙点睛的作用总而言之，要写好作文并非是一朝一夕的事，需要我们平时多积累、多观察、多练笔、从点滴的生活中寻找素材，把点点滴滴小事、细节都用我们的笔把它们记录下，到我们用的时候可是一笔不小的财富啊！俗话说：书到用时方恨少，就是我们平时不注意积累，才造成的结果，希望我以上的一点经验能够对你的写作有所帮助。体育教学一定要贯彻“健康第一，素质第一”的基本理念，坚持以人为本。小学体育是对学生实施身体素质教育的主要途径，广大体育教师应当积极学习现代教育理念，帮助学生了解体育运动的现实意义，提高学生体育意识。为了更好地达成小学体育教学目标，教师应当加强教学过程的创新。具体可以从如下几个方面开展：一、创新教学内容，引入传统体育项目与语文、数学、英语等课程相比，体育教学面临的最尴尬的问题在于教学内容的一成不变，学生早已感受不到新鲜感。五年级学生已经具备一定的体育学习经验，教师再像过去一样按部就班地组织学生跑步、跳绳、打球，学生不仅感到无聊，也逐渐丧失了学习兴趣，上课时提不起劲来。新课程教学改革转变了传统一套教材、一套课程标准的管理制度，实行了国家、地方、学校三级课程管理制度。三级课程制度进一步体现了课程内容与生活实际的紧密联系，具体到小学体育教学中，表现出了人文性、民族性、多样性、娱乐性、竞技性等特点，这为创新教学内容提供了契机。组织五年级体育教学活动的过程中，教师可以适当开发地方课程资源，引入民间传统体育项目，丰富教学内容，为体育课堂注入新鲜活力。针对五年级学生开展体育教学时，除了一贯的田径、球类教学之外，笔者引入了太极功夫扇作为教学内容，收获了很好的反响。太极功夫扇是中华民族优秀文化遗产之一，具有养生保健的重要价值。与此同时，这项民族体育运动危险系数小，适合在五年级体育课堂上进行教学。学生过去在体育课上只能学习田径类、球类项目，初次接触太极功夫扇，他们都兴奋极了，感到非常好奇，学习的时候格外认真。二、创新组织方式，尝试师生多向沟通教学组织方式的多样性是小学体育教学取得成功的重要保障，想要人人都获得体育素养的发展，教师就应当创新教学组织方式，增加师生之间的多向沟通。回顾过去的小学体育教学，课堂成为教师个人表演的舞台，学生没有得到参与讨论、?l表意见的机会，这种单向的互动违背了新课程教学理念。教师应该清醒地认识到自己是教学活动的组织者，是学生体育学习的合作者、引路人，学生是教育主体，是体育学习的主角。因此，在开展体育教学活动的过程中，教师要为学生提供参与课堂互动的机会，例如，课内让学生教、让学生讲，课下让学生走出校门、合作探究，这有助于更好地发挥体育教学的辐射功能。乒乓球是我国的国球，也一直是小学体育课程教学的重点内容之一。组织五年级体育教学活动的过程中笔者发现，因为上学期学生已经学习了乒乓球，所以当讲解这方面知识时，不少球打得不错的学生显得心不在焉。为了让学生重新将注意力放到课堂上来，我将学生划分成小组，利用以优带弱的方式开展乒乓球教学。几位平时乒乓球技术不错的学生被选为小组长，负责纠正组员的动作以及担任陪练。这种学生互相教、互相讲的组织方式极大地调动了学生学习的积极性，确保了教学质量。三、创新教学评价，全面客观认识学生过去的小学体育教学普遍采用以技能评价和达标成绩为主的显性评价方式，这种评价忽视了学生体育基础、身体素质方面的差异，不足以全面客观地认识学生体育的学习情况。教学评价的意义在于促进学生和谐发展，教师应当贯彻落实新课程要求，采用综合评价体系。美国的成长档案袋评价方式在国内受到广泛认可，小学体育也可以借鉴这一教学评价体系。从五年级第一节体育课开始，笔者就为班里的每一位学生制作了一个成长档案袋，用以收集学生体育学习过程中发生的典型意义的行为和事实，例如，课堂表现情况、小组合作情况、动作规范程度、情感态度变化等。档案袋每隔一个月发给学生一次，要求学生认真阅读自己这个月的体育学习情况，并进行自评。体育教学的关键在于根据学生个性发展和心理需要有选择地进行体育教学，使全体学生都能够获得全面发展。作为体育教学的实施者、组织者，教师应当客观认识传统教学的优势和不足之处，并结合学生实际情况，适当进行教学创新，最大限度地实现体育课程育人的价值。新形势下小学体育教学改革还有很长一段路要走，每一位教师都要及时了解学校体育指导思想和未来体育事业发展的新趋势、新动向，从而有的放矢地调整教学内容。糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林糖尿1圖Y口圖圖苦竹玉胶口服液(软胶囊)糖尿病及并发症保健品江西本草天工科技有限责任公司圖Y口圖圖2糖尿病由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征2010年,据美国糖尿病协会(ADA)统计数据显示,3年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在46%以上;5年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在61%以上10年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率高达98%。10/3/20202糖尿病3并发症糖尿病足病由于糖尿病患者的血管硬化、斑块已形成,支端神经损伤,血管容易闭塞而“足”离心脏最远,闭塞现象最严重,从而引发水肿、发黑、腐烂、坏死,形成坏疽中药治疗:1.降低高血凝2.改善微循环3.止血生肌4.提高机体免疫力、加快伤口愈合10/3/2020并发症4糖尿病肾病糖尿病全身性微血管病变表现之一,临床特征为蛋白尿,渐进性肾功能损害,高血压、水肿,晚期出现严重肾功能衰竭,是糖尿病患者的主要死亡原因之药物治疗:1、促进胰岛素分泌2、葡萄糖苷酶抑制剂3、胰岛素增敏剂乃抗高血压治疗5、控制蛋白尿治疗6、中药治疗:活血化瘀、清除生新应对糖尿病肾病10/3/2020糖尿病肾病5糖尿病眼病糖尿病可以损坏眼睛后面非常细小的血管。引起各种各样的眼部疾病,如角膜溃疡、青光眼、玻璃体积血、视神经病病变,最常见的是视网膜病变中药治疗:改善微循环,活血化瘀药、利水消肿药和滋补肝肾,通过内调外治,合理调节内脏10/3/2020糖尿病眼病6糖尿病皮肤病患糖尿病以后,有30%~80%的病人有皮肤损害,表现为皮肤感染皮肤瘙痒糖尿病性大疱病糖尿病性黄瘤糖尿病性皮疹中药治疗:抑菌,改善微循环10/3/2020糖尿病皮肤病7常用于治疗糖尿病及并发症的中药材人参、玄参、葛根、桑白皮、生地、栝楼、天花粉、枸杞子、地骨皮、麦冬、天冬、玉竹、黄精黄连、黄柏、苍术、白术、山药、山茱萸、何首乌、玉米须、茯苓、泽泻、黄芪、知母、木瓜乌梅、苦瓜、夏枯草、鬼箭羽中药治疗优势改善糖尿病及其并发症临床症状整体调节、多靶点作用有效防治并发症10/3/2020常用于治疗糖尿病及并发症的中药材8市场上糖尿病及并发症保健品唐安含片由苦瓜总皂甙、人参茎叶总皂甙和绞股蓝总皂甙三种天然药平衡血德岛再生物及木糖、甘露醇精制而成10/3/2020市场上糖尿病及并发症保健品9苦虫胶”胶囊苦瓜、冬虫夏草、蜂胶、富铬酵母、人参、黄芪姜电胶●圣首荞芪胶囊荞麦(野生)、黄芪、葛根、山楂、女贞子、五味子10/3/2020苦虫胶”胶囊10本产品研究可选方●苦瓜蜂胶玉竹3glg3g●苦瓜蜂胶黄精3glg4●苦瓜蜂胶玉竹玉米须3g1g3g5g●苦瓜蜂胶黄精玉米须3g1g4g5g10/3/2020本产品研究可选方11糖尿病及并发症保健品课件12糖尿病及并发症保健品课件13糖尿病及并发症保健品课件14糖尿病及并发症保健品课件15糖尿病及并发症保健品课件16糖尿病及并发症保健品课件17糖尿病及并发症保健品课件18

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困19糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔糖尿病及并发症保健品糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔圖Y口圖圖苦竹玉胶口服液(软胶囊)糖尿病及并发症保健品江西本草天工科技有限责任公司糖尿病由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征2010年,据美国糖尿病协会(ADA)统计数据显示,3年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在46%以上;5年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在61%以上10年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率高达98%。10/3/20202要提高学生的写作能力并非一朝一夕所能达到，这就需要从开始培养，培养学生的说话能力，培养从多角度，多方面，多用创新思维去认识事物的能力。笔者认为指导学生写作可以从以下几方面做起。一、重积累，提高写作基础“为学之道，厚积而薄发”，积累对于写作尤为重要，它包括生活素材和语言文字的积累，除在课堂上积极引导他们关注生活，观察生活外，更主要的地让他们多读课外书，拓展视野，丰富词汇。1、向名著学，除了初中生必读的名著外，尽量要求他们多读书，并且随时记下读书心得，做到多得多写，少得少写，从而养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，读完之后与同学交流心得体会，探讨问题，谈心灵感悟，在交流中学习，在讨论中进步，而且老师在学生们读完之后，适时地播放有关的片断，以加深学生们对此的印象，并且适时的让他们从中看其中的一个人物故事，以了解人物的性格，这样每一个周举行一次这样的活动，不仅能提高学生的感悟能力，还能让学生们从中开始喜欢上阅读，从而养成良好的读书习惯。2、记随笔。为了让学生看到自己进步的足迹，每周自选喜欢的文体，感兴趣的题目，写二篇随笔，为了给作文积累一些鲜活素材，常记日记，感触深的人、事、物以便写作之时的参考之用。二、创新作文多角度、多思维去思考一个问题，从而写出不同素材的作文。纵观考场作文不难发现，大部分考生能写出同出一辙的文章，体裁一样，构思一样，形式一样，针对这种现象，作文教学中应注意创新思维的培养，比如说以“生命”为题，写一句话，可用适当的修辞，尽量不要出现重复，就有同学说：生命像一条流淌不息的小河；又有同学说：生命像花儿一样美丽，这样的训练之后，学生会发现自己的独特思维所给自己带来的光辉，从而有了学习写作的冲动，并且我们老师也发现学生不再写像以前那样的一个班里只有那么为数极少的作文了。看来这样的效果还是非常的明显，让我从中体会到了成功的喜悦。三、写作文要学会捕捉生活中的细节一篇文章中最感人的莫过于细节的描写，就如电影、电视中特显镜头一样，所谓特写镜头，即对文章中的人或事等做细节的描写，记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”“如历其事”“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。细节描写能将一刻定格，将平凡放大，如我们在课本中学到的一课《范进中举》，这篇文章中我们看到屠户为女婿不断的扯直衣服拍衣服一的泥土等处的细节描写生动地刻画了屠户的性格，丰富了文章的内容。四、写好作文更要驾驭好语言如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇好的作文通篇都是文采飞扬是很难做到的。一段或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达、句式多样灵活，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富表现力。此外恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名言警句都会给文章增色，起到画龙点睛的作用总而言之，要写好作文并非是一朝一夕的事，需要我们平时多积累、多观察、多练笔、从点滴的生活中寻找素材，把点点滴滴小事、细节都用我们的笔把它们记录下，到我们用的时候可是一笔不小的财富啊！俗话说：书到用时方恨少，就是我们平时不注意积累，才造成的结果，希望我以上的一点经验能够对你的写作有所帮助。体育教学一定要贯彻“健康第一，素质第一”的基本理念，坚持以人为本。小学体育是对学生实施身体素质教育的主要途径，广大体育教师应当积极学习现代教育理念，帮助学生了解体育运动的现实意义，提高学生体育意识。为了更好地达成小学体育教学目标，教师应当加强教学过程的创新。具体可以从如下几个方面开展：一、创新教学内容，引入传统体育项目与语文、数学、英语等课程相比，体育教学面临的最尴尬的问题在于教学内容的一成不变，学生早已感受不到新鲜感。五年级学生已经具备一定的体育学习经验，教师再像过去一样按部就班地组织学生跑步、跳绳、打球，学生不仅感到无聊，也逐渐丧失了学习兴趣，上课时提不起劲来。新课程教学改革转变了传统一套教材、一套课程标准的管理制度，实行了国家、地方、学校三级课程管理制度。三级课程制度进一步体现了课程内容与生活实际的紧密联系，具体到小学体育教学中，表现出了人文性、民族性、多样性、娱乐性、竞技性等特点，这为创新教学内容提供了契机。组织五年级体育教学活动的过程中，教师可以适当开发地方课程资源，引入民间传统体育项目，丰富教学内容，为体育课堂注入新鲜活力。针对五年级学生开展体育教学时，除了一贯的田径、球类教学之外，笔者引入了太极功夫扇作为教学内容，收获了很好的反响。太极功夫扇是中华民族优秀文化遗产之一，具有养生保健的重要价值。与此同时，这项民族体育运动危险系数小，适合在五年级体育课堂上进行教学。学生过去在体育课上只能学习田径类、球类项目，初次接触太极功夫扇，他们都兴奋极了，感到非常好奇，学习的时候格外认真。二、创新组织方式，尝试师生多向沟通教学组织方式的多样性是小学体育教学取得成功的重要保障，想要人人都获得体育素养的发展，教师就应当创新教学组织方式，增加师生之间的多向沟通。回顾过去的小学体育教学，课堂成为教师个人表演的舞台，学生没有得到参与讨论、?l表意见的机会，这种单向的互动违背了新课程教学理念。教师应该清醒地认识到自己是教学活动的组织者，是学生体育学习的合作者、引路人，学生是教育主体，是体育学习的主角。因此，在开展体育教学活动的过程中，教师要为学生提供参与课堂互动的机会，例如，课内让学生教、让学生讲，课下让学生走出校门、合作探究，这有助于更好地发挥体育教学的辐射功能。乒乓球是我国的国球，也一直是小学体育课程教学的重点内容之一。组织五年级体育教学活动的过程中笔者发现，因为上学期学生已经学习了乒乓球，所以当讲解这方面知识时，不少球打得不错的学生显得心不在焉。为了让学生重新将注意力放到课堂上来，我将学生划分成小组，利用以优带弱的方式开展乒乓球教学。几位平时乒乓球技术不错的学生被选为小组长，负责纠正组员的动作以及担任陪练。这种学生互相教、互相讲的组织方式极大地调动了学生学习的积极性，确保了教学质量。三、创新教学评价，全面客观认识学生过去的小学体育教学普遍采用以技能评价和达标成绩为主的显性评价方式，这种评价忽视了学生体育基础、身体素质方面的差异，不足以全面客观地认识学生体育的学习情况。教学评价的意义在于促进学生和谐发展，教师应当贯彻落实新课程要求，采用综合评价体系。美国的成长档案袋评价方式在国内受到广泛认可，小学体育也可以借鉴这一教学评价体系。从五年级第一节体育课开始，笔者就为班里的每一位学生制作了一个成长档案袋，用以收集学生体育学习过程中发生的典型意义的行为和事实，例如，课堂表现情况、小组合作情况、动作规范程度、情感态度变化等。档案袋每隔一个月发给学生一次，要求学生认真阅读自己这个月的体育学习情况，并进行自评。体育教学的关键在于根据学生个性发展和心理需要有选择地进行体育教学，使全体学生都能够获得全面发展。作为体育教学的实施者、组织者，教师应当客观认识传统教学的优势和不足之处，并结合学生实际情况，适当进行教学创新，最大限度地实现体育课程育人的价值。新形势下小学体育教学改革还有很长一段路要走，每一位教师都要及时了解学校体育指导思想和未来体育事业发展的新趋势、新动向，从而有的放矢地调整教学内容。糖尿病及并发症保健品46、法律有权打破平静。——马·格林糖尿20圖Y口圖圖苦竹玉胶口服液(软胶囊)糖尿病及并发症保健品江西本草天工科技有限责任公司圖Y口圖圖21糖尿病由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征2010年,据美国糖尿病协会(ADA)统计数据显示,3年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在46%以上;5年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率在61%以上10年以上的糖尿病患者,出现并发症的几率高达98%。10/3/20202糖尿病22并发症糖尿病足病由于糖尿病患者的血管硬化、斑块已形成,支端神经损伤,血管容易闭塞而“足”离心脏最远,闭塞现象最严重,从而引发水肿、发黑、腐烂、坏死,形成坏疽中药治疗:1.降低高血凝2.改善微循环3.止血生肌4.提高机体免疫力、加快伤口愈合10/3/2020并发症23糖尿病肾病糖尿病全身性微血管病变表现之一,临床特征为蛋白尿,渐进性肾功能损害,高血压、水肿,晚期出现严重肾功能衰竭,是糖尿病患者的主要死亡原因之药物治疗:1、促进胰岛素分泌2、葡萄糖苷酶抑制剂3、胰岛素增敏剂乃抗高血压治疗5、控制蛋