广东省惠州市2020版六年级上学期语文期中调研测试试卷A卷_第1页
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文档简介

第第页共9页他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买'上帝'干吗?”男孩流着泪告诉老头儿,他叫安迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。他问了许多医生,他们都说,只有上帝才能救他。安迪想:“上帝”一定是一种非常奇妙的东西,如果把“上帝”买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头儿眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下'上帝'的价格正好是1美元。”老头儿接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“这是'上帝',让你叔叔吃了,伤就会好的。”安迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开口叫嚷道:“叔叔,我买到了'上帝',你吃了,伤就会好!”几天后,一个由世界上硕尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头儿帮他把钱付清了。那老头儿是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和安迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头儿写来的,信上说:“年轻人,您能有安迪这个侄儿,实在是太幸福了。为了救您,……感谢'上帝',是他救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”(1)请把本文的标题在文前的横线上补充完整。(2)联系上下文理解词语。盘问:喜出望外:(3)文章主要是围绕、、这三个人物来写的。主人公是。(4)第②自然段中,作者对老头进行了描写。画横线的词语的作用是体现出老头儿的好客,承上启下。体现出老头儿的善良,为下文做铺垫。体现出老头儿的平易近人,总结上文。根据你的理解,把第⑦自然段中的句子补充完整。文中的小男孩和那位六十多岁的老头儿,你更喜欢谁?请简要说说理由。(30分)过母亲节时,同学们都为妈妈准备了精美的小礼物,小明想送妈妈一束花,但他摸着空空的口袋,犹豫地徘徊在花店门口这以后发生了什么故事呢?请你把它写下来。参考答案一、基础运用(100分)(共14题;共100分)的空】鴻【第2空】雳力【第M空】驾殖【第冲空】羊园【第睦】1丁嘱[第同魅烧【第了空】悲樓1_1、【第陛】訂适【第1空】角度【第2空【第吕空】五甫星【笫4空】发笑【第5空】ft么角度9—1、【第磴】目已旳限睹【第1空】闹晦[華2空】音人申覓【第3空】创市[第4空】补天10-1、[第5空】大闹天言1、的空】蒯【第2空】蝉【第2空】颐蘇12-2、1、【第便】◎仔细査问或追画文中垢小男孩揑若_航一家店一蛊店地仔織吉问口13-2、【第2空】②遇到岀乎息料的喜事而特别高光.文中栢安血号于裏到了亠上帝F到叔叔的病娈好了就特别商冼【第1空]包【第2空1老头儿【第闵叔叔13-3、【第1空〕神态、话言13

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