保育员自我评价总结8篇

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保育员自我评价总结篇1

《纲要》指出：幼儿园务必“保教并重”，所以保育员工作也是一项分外重要的工作。为了能使保育员更好地胜任工作，本学期我们严格按照期初的保育员培训筹划开展工作并经常对照实施，一学期来我园的各位保育员在业务学识和技能操作水平上都取得了很大的进步，较好的完成了本学期的各项保育工作。现将本学期保育员培训工作总结如下：

9月份，我们组织保育员重新学习了保育员一日工作流程，让她们先熟谙工作流程。在开窗通风、消毒、分饭等环节上重新专心探讨，使保育员明确了什么时间干什么活，理应做什么，怎么做，通过学习大家心中有了数，做起来就分外顺手了。由于本学期有5位新的保育员进来，我们就采取帮扶新人活动，平日由保育员组长主动带带新人，有事大家互帮互助，使新的保育员也很快进入角色，工作做得也声有色的。现场学习，保育员练兵活动。

12月份，培训消毒工作。消毒工作是裁减疾病发生和防止传染病的传染的有效措施，一个班级的消毒工作做得如何，直接影响到该班幼儿的身体健康状况，也会影响到班上的出勤率等。所以这个工作也是我园常抓的一项培训工作。更加是今年10月份周边学校有红眼病、手足口病期间，我园的保育员都能自觉合作加强消毒，平日留神查看幼儿有无奇怪，在活动中能将疑似病例带到保健室，分外有责任心。确保了本学期无传染病的发生。

我园保育员她们的服务意识、责任意识，结果评出不同的我奖项，促进了良性竞争机制。

本学期来，我园的保育园培训工作得到领导和各位保育员的大力支持，在大家的齐心协力下取得很好的效果。在今后的工作中我们将做进一步的努力，脚踏实地做好保育园培训工作。把我园的保育工作做的更好。

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保育员自我评价总结篇2

我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在感激舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、明净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。

车间对安好事故做到了齐抓共管。九月出了一个轻伤事故，由于临工本人操作不当造成托盘倒下砸伤事情，车间合作劳资部门对当事人举行教导以及医疗鉴定合理地解决了此事。车间同样对此事高度重视，找理由，排故障，做到了安好事故“四个不过”的原那么。并采取了相应的措施，杜绝此类事情的再度发生。通过此事车间再次对车间长期合同工和短期合同工举行操作规程和安好的意识教导。把事故歼灭在发生之前。

为了制止各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室举行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，察觉问题实时报告和处理。

树立正确意识，确保教导教学工作的正常开展。

幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根基，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士确定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、细心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

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保育员自我评价总结篇3

中心幼儿园赋予我们这次培训的机遇，感谢蔡园长对我们的关切，感谢吴老师的陪伴学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!

通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教导工作的重要组成片面。保育员是保育员工作的概括实施者，作为幼儿教师的助手，她辅佐幼儿教师的幼儿的保健，并辅助教师对幼儿举行的教导，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其根本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展。我深刻的熟悉到从事保育员这个工作，要学习的学识还好多，无论是教导还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要熟悉自己的缺乏，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。以下是我的两点心得：

一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为举行有效解读。

幼儿园务必把养护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安好等琐碎事务，更要合作好教师对幼儿举行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应才能的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能崇敬孩子、读懂孩子。

二、树立服务意识

幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是宏伟的。保育员不仅要有有爱心细心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。

让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!

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保育员自我评价总结篇4

12月8日下午5点多，伴随着激情飞扬的音乐，慌张而又喜悦的保育技能大赛缓缓落下帷幕。走出赛场，手捧着三张红的夺目的荣誉证书，强烈的掌声还在脑中回荡，忐忑的心情终于宁静下来了。回想起这一路艰辛历程，心中感慨万千，比赛前的“学”与“练”、比赛中的“快”与“精”、比赛后的“悟”与“思”，让我在又一次历练中成长。

此次技能比赛共设置了四个环节：在第一个环节“扎小辮”比赛中，我是第一组上场的。随着裁判员的一声令下“开头”，我便急速地抓起了幼儿的头发，纯熟地扎起了马尾辫，刺眼功夫三个幼儿被我梳理完毕，我第一个举手示意完成。当我扭头看两边的参赛选手時，我即刻有点傻眼了：‘发型花招”给疏忽了。其实在比赛前，我也练过各种各样的发型，跟我们班张老师也学了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比赛中的高度慌张，畏缩时间来不及，也就给放弃了。结果时间是很充余的„„不过有了这次的阅历，察觉了自己的缺乏之处，同时也促使我在以后的工作中能更好的为幼儿供给更好的服务。

在接下来的环节“整理床铺”比赛中我是第三组上场的。当裁判员宣布比赛规矩:8分钟要叠五床被子時，我为第一组参赛选手捏了一把汗，惦记在规定的时间里完成不了，结果证我所料没有一个按时完成。当轮到我上场时，领导同事们帮我加油打气，并给我呐喊助威。我也鼓足士气，快速纯熟地操作着，拿出日常工作的扎实功底，专心细致的态度以7：40秒的速度打破8分钟的记录，取得了第一名的好劳绩，心里感到很欣慰。

在第三项“折纸”比赛中，全体参赛老师齐上阵。伴随着裁判员宣读完比赛规矩，一声令下，保育老师慌张利索地开头了比赛。比赛中，保育老师个个不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通过强烈的比赛,我取得了优秀的劳绩。优秀劳绩的取得与我平日的勤学苦练是分不开的。这个工程的比赛，提高了保育老师的工作技能，表达了幼儿园“保教结合”的宗旨。

在结果一个环节“讲故事”比赛中，我是第四个上场。为了能缓解我的慌张心绪，我特意给我的故事配置了音乐。尽管打定得很充分，但心里还是“扑通扑通’跳的很厉害。当我站在台上看到石老师那面带笑容、弥漫激励与梦想的眼神时，我的心一下子宁静下来了。尽管其中发生了一点点小小失误，但我也发挥出了最好水平，取得了优秀劳绩，并获得了“全能二等奖”。

通过这次技能比赛，保育老师利用这个平台充分表示了自己才能，让领导、老师和家长了解保育老师的专业性;也表达出了我们日常工作的扎实功底，提高了我们更好地优质服务幼儿的意识。同时也给我们供给了彼此学习、交流阅历、取长补短的机遇，这不仅磨练了我们的技能，而且也巩固了责任意识和竞争意识。促使我们在以后的工作中更好地为幼儿服务。

结果我衷心的感谢在这次比赛中扶助过我的，激励过我的领导与同事们，梦想“GuoLanBeiBei”的明天更加辉煌。

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保育员自我评价总结篇5

井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机遇，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了好多学识。我很欣喜自己能够胜任保育员这份工作，关切和喜欢每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力得志幼儿进展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的根本要求：忠于国家、献身教导、教书育人、勤奋学习、喜欢学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作那么。

保育员职责《幼儿园工作规程》：

1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活，并合作本班教师组织教导活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安好、卫生保健制度;合理保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，根本要求：

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不损失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录举行核对。这些都是生活中需要积累的根本常识。

时间在幼儿逐渐的成长中过去了，对于我个人要学习的学识还好多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

#709601

保育员自我评价总结篇6

看着已经入园一个月的豆豆班小挚友见全神贯注的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小挚友可能干了。我想到习惯的重要性。

他们刚来那会儿，对一切都很目生。老师不熟悉、小挚友不熟谙，每天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小挚友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每天根本上都把嗓子哭哑，转瞬一个月过去了，现在从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，可是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。

他们习惯了每天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了!”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子，现在不知不觉小挚友都可以自己提裤子了，睡午觉的时候他们也会报告我们我自己睡，我不自己拍。

假设孩子做事总是凭借大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的形成。所以我们理应让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关切的话题，都纷纷报告老师：“他不热爱吃饭!”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”可是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边扶助他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候热爱下位乱蹦，后来一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，暂时不会可以逐渐练。

每日学，每日练，老师务必有细心，孩子也要有细心。

#450889

保育员自我评价总结篇7

在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声，无论你是大声指点还是轻声教导，孩子们亦然是我行我素。

一天下午吃包子，我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又开头拿杯子敲击桌子，一不提防，达达把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，抚慰一番达达后，就趁机说：“哎呀，小水杯生气了!”孩子们惊奇的望着我，“你们平日老是敲小水杯，现在把它敲疼了，它就发火了。”我神情肃穆的说，“以后还敲不敲小水杯了?”我问达达，小挚友也看着达达，貌似意识到了什么。

现在孩子们吃点心或是喝水时，小挚友们很少用小杯敲击桌子了。无意有用轻声提示一下，他们也就中断了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子对好多日常现象热爱拟人化，他们认为一切事物都会言语，我想，只要根据孩子们的心理进展特点加以引导。顺应他们的特点教导，这样的教导效果才会更好。

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保育员自我评价总结篇8

作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获学识然后入夜开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，专心做好每件事，关切照管好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难察觉自己的缺乏或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了好多和我们班不同的东西，也有好多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：

一、建立一个有爱的班集体：

来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关切保护照管孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么烦扰啊不开心啊，或者热爱什么厌恶什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，假设仅仅靠的是严肃权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关切照管到孩子的外观，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关切照管孩子替孩子着想，还要有一

个人本善原那么，人都是良善的，孩子都是良善的，不要由于孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作那么，关切保护发自内心的照管孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会合作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作彼此关爱，营造出一个有爱的班集体。

二、原那么问题要坚强：

隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原那么性的不成以做的坚决不做。这种空气也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原那么性的问题不成以就是不成以，制定的班规校规里面的不成以触及的要让孩子充分感受到这是原那么性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们