初中语文人教八年级下册《-《钢铁是怎样炼成的》第二课时》PPT

钢铁是怎样炼成的学习目标1.能够快速梳理保尔的四次成长经历2.能够分析保尔及其主要人物的人物形象；3.能够通过掌握书中的人物精神，探究其现实意义。保尔的成长一共经历了哪几个阶段呢？退学—（）—（）—（）参军筑路写书退学1.朱赫来2.餐厅3.神父4.发电厂3.神父：保尔在补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。

2.餐厅：保尔十二岁去车站餐厅当伙夫，受尽凌辱和折磨。4.发电厂：保尔在阿尔焦姆的帮助下去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想。1.朱赫来：保尔协助朱赫来逃跑。参军

保尔为了解救（人物）_______，在（地点）_______受尽折磨，后来被错放。在（人物）_______家中作短暂的休息后参加了红军。他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。勉强的活过来后，在参加工农兵聚会时，因为（事件）_______________________________________________，于是与她发生争执，最后关系破裂。朱赫来监狱冬妮娅冬妮亚穿得十分漂亮，保尔感受到了冬妮娅庸俗的个人主义筑路

在参加肃反工作时，保尔结识了革命领导人（人物）____，为了解放事业，果断放弃个人感情。参加了（工作）_____，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后因为（事件）_____，被谴送回家。伤好后去当一名普通工人，在一次（事件）_______时，再一次受伤，丧失工作能力，只得回家休养。母亲的按摩又救了他一命，他便又离开了家继续参加工作。繁重的工作使保尔非常累，加上旧伤发作，身体一天比一天差，最后不得不去了（地点）_____治疗身体。疗养院感染伤寒筑路队丽达抢救木材写书

在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，他只得离开战斗队伍。因为（事件）_________，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走（事件）_______的道路，坚持斗争。之后与（人物）_____结为夫妻，在身体急剧恶化的情况下开始写作。保尔战胜病魔和伤痛，完成作品_________并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。全身瘫痪、双目失明文学写作达雅《暴风雨所诞生的》你是最胖（棒）的！！！

“这是小学三年级时我从老师那里偷来看的，很长一段时间里，人物和情节都在脑海里萦绕。读前还是少年，读后就觉得一只脚已经踏进了青春的大门。”相信同学们在保尔的精神世界徜徉之时，也从蓬勃的少年时代，慢慢开始体会到青春的坚韧。——莫言01勇敢、追求真理不怕苦累、忠于职守、认真负责英勇善战坚强不屈030204你觉得保尔是一个怎样的人？平凡伟大HERO保尔•柯察金是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。文中还有哪几个重要人物呢？他们是什么身份？他们分别具有什么样的精神品质呢？他们在保尔的人生道路上又起了什么作用？“人物+身份+精神品质+对保尔人生作用”保尔少年时的女友，林务官的女儿；天真、淳朴；醉心于爱情，最后由资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。冬妮娅党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长，作战勇敢，忠于革命事业，斗争经验丰富，做事果断。保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。朱赫来市苏维埃主席；他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争；保尔的哥哥，朱赫来最好的助手。阿尔焦姆丽达红军师政治部工作人员，共青团省委常委；热情、善良，对工作兢兢业业。保尔的导师。

“奥斯特洛夫斯基的小说，对乌克兰千百万工厂和集体农庄的青年，有着特殊的意义。因为乌克兰在与中央会议派、彼得留拉匪徒、德国和波兰的占领军，以及白党匪徒的战斗中，在极度复杂和紧张的战斗环境之中，曾锻炼出几千几百个出众的柯察金型的英雄。”——（前苏联）彼得洛夫斯基威尔逊博士：科学观察茨威格《伟大的悲剧》闻一多先生：奉献研究

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“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。从斗争和艰苦考验中锻炼出来的人在生活中从不灰心丧气。”——《钢铁是怎样炼成的》

阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定的蕴含丰富的书籍。当堂作业：按照老师讲解的方法，用活页纸绘制人物图谱。“人物+身份+精神品质+对保尔的人生作用”要求：梳理情节脉络、主要人物及主要事件。