20xx年人教版六年级体育教学工作计划

20xx年人教版六年级体育教学工作计划小学六班级体育教学的目标是增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基础，制定（工作计划）能够让工作开展得更加顺利。下面是带来关于20xx年人教版六班级体育（教学工作计划）的内容，希望能让大家有所收获!

20xx年人教版六班级体育教学工作计划(一)

一、指导思想

仔细领悟《基础（教育）课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于"以人为本，健康第一'的指导思想，培育学生能力，增强体育意识，掌握锻炼（方法），养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、（教学方法）进行改革。以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质;注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，（学习方法）和自我锻炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、教材分析

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育（文化）知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目标

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态度。

2、学习田径、（体操）、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步进展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、使学生具有主动、乐观参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

4、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

5、通过体育锻炼，培育学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重难点及教学安排

1、教学内容

(1)体育卫生保健基本常识

(2)跑与游戏

(3)跳跃与游戏

(4)投掷与游戏

(5)球类的基本技术与游戏

(6)韵律操

(7)（武术）的基本技术

五、教学（措施）

1、正确把握体育与健康课程标准，以"健康第一'的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行（反思）。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的。

爱好性和乐观性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

4、乐观培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力，突出他们的主体地位。实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

5、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。注意听讲，乐观学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

20xx年人教版六班级体育教学工作计划(二)

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培育学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。

二、学生情况分析

本班级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细锻炼也能得优秀的情况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

三、教学目标

(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。乐观参加体质测试，争取达到优秀。(3)能乐观主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣

四、教学措施

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高班级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以"健康第一'的指导思想，让学生乐观参加到活动中去

3、精心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

7、因材施教培育学生对体育的（爱好（爱好））。

8、加强对体育课的（安全教育）和学生对自我保护意识的教育。

五、教学进度及内容

周次、教学内容：

1引导

2武术操游戏：20米迎面接力

3武术操游戏：截住空中球

4武术操：队列练习

530一50米怏速跑游戏：素质练习

6跑：障碍跑(30米~40米)选修内容

7小球类活动游戏：运球接力

8轻物掷远小（排球）：垫球(自抛自垫)

9230米（接力跑）小排球

10立定（跳远）游戏：运球、传接球