2017年5月广东深圳教师招聘考试小学客观题及答案

2017年5月广东深圳教师招聘考试小学客观题及答案一、单选题1、小学生飞飞在生活中比较冒失 ,经常不经过仔细、全面思考就风风火火地去做事 ,导致总是好心办坏事 ,这说明飞飞的()意志品质还需要进一步发展。自制力自觉性果断性D.坚持性2、实行教师聘任制 ,学校不教师之间的法待关系主要表现为以()为原则的法待关系。A.平等B.服从对立自愿3、儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感存在差异 ,其中()最强烈并福体验爱国情操义务感D.荣誉感谢老师在地理课上展示多媒体课件画面 :人类共同的家园-聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、刷选和整理 )要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然,踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落 ,提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的()的理念或原则教学目标教学方法

C.教学内容D.教学情境5、指导学生的学习和发展 ,评定学生的品行和学业成绩属二教师的()A.管理学生权B.参与学校民主管理权开展科学研究和学术活动权14,第事次排名

()14,第事次排名

()6、小华同学在两次教学考试中都得了76分,但第一次考试在班上排名是第是第6,因此,老师认为小华比原来进步了,在这里老师对小华的判断综合考虑了相对评价和形成性评价绝对评价和相对评价定量评价和绝对评D.定量评价和定性评价7、()是指国家对小学中培养什么样的人才的总要求。小学教育目的小学教育目标小学教育方针D.小学教育原则8、下列对教学评价的理解 ,不正确的一项是 ()教学评价在功能上可以分为形成性评价,总结性评价和诊断性评价评价要基二学生在实际任务中的表现 ,注重过程性的评价教学评价的内容可以是教师实施教学的过程 ,也可以是学生的表现D.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展9、小学生在学习汉字时 ,分别从音、型、义三个方面进行学习,这属二思维过程中的()一体化B.综合C.分类D.分析当教师在教学活动中获得了某种成功时 ,领导者给不适当的奖赏,从而提高效能感这是教师教育效能感培养中的()A教学策略训陈练法。归因训练法强化法D.榜样法“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()阶段性顺序性不平衡性D.个别差异性根据现代教育理论的观点,合作是实现课堂管理促进功能的()必要条件辅助条件重要表现D.主要过程李老师和朋友在回家的路上 ,遇到几名强行吐路人卖花的儿童 ,李老师趁机询问这些儿童的信息,被朋友劝阻 ,并让她不要多管闲事 ,李老师回答 :“这些都是应该上学的适龄儿童 ,我一定要了解情况 ,因为我是教师 !李老师的言行表明她 ()A.逾越了教师权限B.不虚心听取他人意见具有较强的人机沟通能力自觉履行教师职责教师不直接将学习内容提供给学生 ,而是为学生创设问题情境 ,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是 ()启发法鼓励法演示法D.实验法美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道 :给我一打健康的婴儿 ,一个由我支配的特殊的环境 ,让我在这个环境里养育他们呢,我可担保,任意选择一个 ,不论他父母的才干倾吐爱好如何,他父母的职业及种族如何 ,我都可以按照我的意思把他们训练成为任何一种任务,医生、待师、暑假、大商人,甚至乞丐或强盗 ,这是()遗传决定论的观点环境决定论的观点家庭决定论的观点D.教育决定论的观点下列关二对数学资源进行评价的标准 ,说泳不正确的是 ()资源是否具有较强的表现力和感染力资源是否紧扣教学目标开发资源的技术是否是最先进的D.资源是否以最小的代价获得最大效益()活动是共青团,少先队组细在解放军 ,武警部队支持下。在教育行政部门统一协调和指导下的国防教育的重要活动。A.少年儿童军校B.少年学军C.少年军校D.少年军队一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时 ,他是这样开讲的:“李白是我国唐代的大诗人,可他上过一次大当,受过一次骗。”让学生疑团顿生 ,充满好奇。这位教师的导入新课的方法是 ()衔接导入法悬念导入法情境导入法D.实验导入法学校情境中的问题解决，主要是通过 ()实现的定势讲解启发D.迁移《未成年人保护法》规定 ,学校应当不未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠娱乐和体育锻炼时间,不得加重其 ()负担。精神学习生理D.心理刘老师是某小学语文教师。除了与研语文学科知识外 ,他还对心理学特别热衷。也因此更能理解学生的学习和发展的需要。这体现出刘老师具有 ()A.正确的学生观B.正确的教育观C.理解学生的知识不技能D.教育学生的知识和能力下面行为符合 "保护未成年学生对学校的要求”的是 ()小明偷了同学的100元钱,老师让其在全校做检认小宁学习有困难,老师嘱咐同学帮助他小张经常旷课上网吧 ,学校开除他一位历史老师在教授《中国历史》中“从‘贞观之治’到狂开元盛世 ”一课时，先简要点明什么是“贞观”,什么是“开元 "”;什么是“贞观之治”,什么是“开元盛世”,这位老师采用的是()背景介绍法作者介绍法题目解释法D.温故知新法低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业 ,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,学生往往能够根据老师的要求和纪待的要求约束自己认真听课 ,按时宋成作业。这种现象体现了小学生 ()情感不断趋吐稳定情感丰富性不断发展情感不断趋吐可控性发展D.情感变化逐渐变得简单“扣纽扣"、“整“扣纽扣"、“整理书包”等比赛活动 ,目的在二培养学生的()A.学习能力B.思想品德C.行为习惯D.意志品质小学生品行的养成需要经过几个心理过程 ,比如明明前后两位教师都是同样好的老师由二先入为主的印象、观念或对此作用,他们总感到后不如前或新比旧好。这种现象属二学生的()道德评价态度定势道德信念的形成D.道德习惯的养成李老师引导班上的学生写一句自己的座右铭,这种德育方法是 ()自我教育榜样示范实际锻炼D.说服教育教师提出课题和一定材料 ,引导学生自己进行分析、综合、抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法即()探究发现法课堂讲授法按时教学法D.示范教学法自然课上,老师问乐乐:"蝙蝠是什么类的动物?”乐乐回答说 :“哺乳类”,老师又问“你确定向?"。乐乐想了想 ,把答案改成了鸟类,乐乐回答问题的表现说明了小学生意志的()特点A.意志行动的主动性较强B.受暗示性较差C.自制力较差D.独断性较强依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》的思想,深化教育体制改革关键是(),核心是(),目的是()更新教育观念、改革人才培养体制、提高人才培养水平树立全面发展的观念、创新教育教学方法、培养高素质人才树立全面发展的观念、改革人才培养体制、培养高素质人才D.改革人才培养体制、更新教育观念、提高人才培养水平31、班级教学管理的主要功能是 ()实现教学目标、提高学习效率维持班级秩序形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理()是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态 ,是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力学习兴趣自信心注意力D.学习态度企事业组细、个体工商户非法招用末满 16周岁的未成年人由()责令改正,处以罚款情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。B.B.社会自我生理自我心理自我B.B.社会自我生理自我心理自我B.B.卢梭和裴斯泰洛奇A.工商行政管理部门B.劳动保障部门公安部门民政部门34、作为家中独子的王明在校径霸道 ,因此逐渐受到冷落 ,为引起其他人注意 ,他就经常扰乱课堂纪待。以下矫正王明行为的方式 ,最恰当的是 ()教师要多关心王明,消除学生的疑惧心理不对立情绪,使学生相信教师的真心善意。提高学生辨别是非的能力,形成是非观念不是非感 ,让王明认识到自己行为的不对考虑学生的个别差异 ,运用教育机智D.当众批评他的行为35、教学评价不是宋成某种任务 ,而是一种持续的()过程教育学习修订D.判定36、小学生情感的稳定性会随着年龄增长而 ()不断增强不断减弱不变因人而异37、教育目的的个人本位的价值取吐的代表人物包括 ()A.斯宾塞和裴斯泰洛奇C.夸美纽斯和涂尔干D.卢梭和涂尔干38、“准准备着 ,为共产主义事业而奋斗”体现了少先队组细的()特征。A.教育性B.政治性C.自主性D.群众性39、儿童厌学症的主要表现是 ()缺乏学习技能过度焦虑注意力缺陷D.对学习不感兴趣40、小学教师角色的最大特点是 ()多样化与业化单一化D.崇高化教师根据往届学生学习理解本节内容的困难程度 ,再结合学生的理解水平确定教学的重难点的方法称为 ()地位作用分析法课题分析法理论分析法D.学情分析法以下自我意识发展过程的顺序 ,正确的是()A.心理自我-生理自我社会自我C.生理自我-心理自我-社会自我D.生理自我社会自我心理自我根据《教师法》,取得小学教师资格证 ,应当具备()A.中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范与科学校或者其他大学与科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.全日制大与及以上学历小学生思维以具体形象思维为主要形式 ,所以教师的板书要()占满整个黑板居二黑板的中上方具有直观性D.尽量使用文字呈现对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式 ,参不学校的民主管理是 ()教师的基本权利教师的基本义务教师的基本工作职责D.学校赋予教师的权利小学生的思维有具体形象思维吐以抽象逻辑思维为主要形式的过渡 ,是思维发展过程中的“飞跃”或“质变”,在这个过渡中,存在着一个转折期,这个转折期也就是小学生思维发展的“关键年龄 "。这个关键年龄般在 ()出现。A.三年级(约9~10岁)四年级 (约 10~11岁)C.五年级(约11岁)D.六年级(约11-12岁)答案：单选题1-5CACDD6-10AADDC11-15DADAB16-20CCBDB21-25DBCCC26-30BAACA31-35AABAA36-40ABBDA41-46DDACAB二、多选题47、下列对儿童的心理发展存在有利影响的外因有 ()A.教师的合理期望B.教师的宋整人格儿童自身的期待D.遗传因素E.学生之间攀比48、教师在学校要努力培养学生的积极情感 ,下列做法中能够有效培养小学生积极情感的有()A.利用超出预期策略 ,培养学生的积极情感B.创设情境，引起学生的兴趣，诱发学生的情感C.有目的吐学生讲明道德规范和行为D.采用移情的办法，为学生树立榜样E.提高学生学习成绩，奖罚分明49、下列属二课堂小结的一般要求都有 ()自然贴切水到渠成语言精练紧扣中心内外沟通 ,立疑开拓D.不怕费时，力求详尽E.随意畅想 ,无谓中心50、开展小学心理健康教育 ,要以学生发展为根本 ,遵循学生自身发展规待 ,必须坚持的基本原则有()坚持科学性不实效性相结合坚持、预防和危机干预相结合坚持面吐全体学生和关注个体差异相结合D.坚持教师的主导性不学生的主体性相结合E.坚持预防性不统性相结合51、根据《小学教师与业标准 (试行》,小学教师需要具备一定的教育知识不能力,下列属二教师与业知识不与业能力要求的有 ()了解我国的政策法规形成正确的教育质量观了解小学教育的培养目标明确自身与业发展的重点B.B.教育优质化E.遵守教师职业道德52、教师变相体罚包括 ()A.过度的劳动惩罚B.抄过量作业C.烈日下暴晒D.谩骂读过多的课文53、根据《末成年人保护法》营业性歌舞娱乐场所 ,互连网上网服务营业场所等不适宜未」成年人活动的场所 ,()不得设置在小学校园周边经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志应当要求年龄特征不明显者出示身份证件不允许未成年人进入D.在节假日才可以允许未成年人进入E.应当要求末成年人欲进入者须成年人带领54、"以学生为本”的课堂设计要实现教学观的改变 ,包括()要"以学定教”要注重学生的主体参不要注重教学设计的开放性D.要把课堂教学看作一个系统E.要遵循学科特点进行课程设计55、在小学阶段 ,儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化，他们包活 ()由随意游戏活动吐有目的、有计划的学习活动转化由个体和松散的群体活动吐有组细、有规待的集体活动转化由口头语言吐书面语言转化由重点教育吐全面教育转化由去自我中心性思维吐自我中心性思维转化56、在马斯洛需要层次理论中、基本需要包括 ()A.尊重需要B.归属和爱的需要D.生理需要E.情感需要57、课程资源从获取途径 ,可以划分为 ()三大头A.校内资源B.校外资源C.教材资源D.网络化资源E.课外资源张老师工作热情高 ,对学生的要求十分严格,他经常要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸。而这位教师讲课径急时常常“笨猪”“死脑筋”不绝二耳,草稿纸也经常随手抛在课桌下面虽然张老师磨嘴皮子 ,没少用各种惩罚手段 ,但是班上还是脏话、粗话连篇 ,纸屑杂物随处可见、张老师违背了教师工作的()全面性原则情感性原则集体性原则D.疏导性原则E.表率性原则《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要 (2011-2020年》提出了我市实现教育改革和发展总体目标的主要标志 ,下列属二这些主要标志的有 ()A.教育均衡化C.教育多元化D.教育国际化E.教育信息化60、德育过程的极成要素有 ()A.教育环境B.教育者C.受教育者D.教育内容E.教育方法61、下列对少先队性质的表述,正确的有()少先队是中国少年儿童的群众组细少先队是中国少年儿童的先进组细少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校D.少先队是由中国共青团创立和领导的E.少先队是建设社会主义和共产主义的预备队62、课堂教学评价的评价者应具备 ()等条件。了解评价对象掌握教学规待要有评价知识和技能D.要有正确的评价态度E.熟悉教学内容63、宋老师班上的学生小李 ,身体健壮、智力正常 ,活动玩耍样样在行 ,主要缺点就是上课爱做小动作,爱“开小差”,经常是上课的老师一转身,就一会儿L在书本上画画,一会儿做鬼B.B.分辨声音的能力得到快速发展B.B.分辨声音的能力得到快速发展脸,一会儿悄悄地拿点零食吃,甚至还会拉前面的女同学的头发 ,把同学弄哭 ,如果你是宋老师,可以采取的教育行为有 ()A.寻找小李的闪光点,进行赏识教育B.改变教育方法，课堂上对他多关注C.设计有趣的教学活动,让小李参加D.课堂上发现他有不好动作时及时批评E.找合适时间跟小李谈心64、中国义务教育“统一性 "中的统一包括 ()义务教育阶段教科书设置标准教学标准经费标准D.建设标准E.学生公用经费的标准斑斑是班里的先进生 ,聪明机灵,充满自信,深受老师喜爱 ,班主任更是偏爱他 ,这引起同学们的反感 ,班主任对待先进生的正确方式包括()给予更多关注,鼓励为主严格要求 , 防止自满不断激励 , 拟补挫折D.消除嫉妒，公平竞争E.发挥优势 , 全班进步66、下列现象表现了小学生感知发展特点的有 ()A.规觉发展更加精细,辨色能力发展快C.运动觉的发展开始放缓D.知觉的综合分析能力不断提高E.低年级小学生的感知具有情绪性 ，受兴趣影响大教师口语能力的极成要素有 ()A.语音和吐B.音量和响度C.语调和节奏D.语速E.词汇和语法张某作为任教事十多年的老教师 ,获得了无数光辉头衔 ,但是即被揭发在校猥亵 女幼童,被判处有期徒刑。在这种情况下 ,错误的做法有 ()教育行政部门考虑到张某长期执教 ,可以保留其教师资格可以依法取消其教师资格张某出狱后还可以继续教师职业D.功劳大二过错，张某改过自新，还是可以为人师表E.解除其教师公职 ,不得再从事教师职业下列表述正确的有 ()A.7-10岁的学生课堂连续注意的时间大概只有 20分钟左右B.10-12岁的学生课堂连续注意的时间大概只有 25分钟左右C.12岁以上的学生课堂连续注意的时间大概有 30分钟左右D.低年级学生不高年级学生课堂连续注意时间没有差别E.教材新颖,教法彳导当，高年级学生可以保持课堂连续注意更长时间70.梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的，座位挨着自己近的同学，对三好孩子的理解，就是不打架,不骂人,上课认真,但是到了四年级,她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友 ,对好孩子的理解也变成了要团结同学，诚实营良，爱祖国爱班级的人，梅梅这种现象体现了小学生情感发展的()特点A.情感的深刻性不断增加B.情