世界近现代史第一二章练习题

世界近现代史第一二章练习题一.选择题1.17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。下列各项中最能够表明这一性质的是（

）A.处死国王查理一世

B.没收出卖王室土地，废除地主对国王的封建义务C.采取武装斗争的方式打败了王军

D.1649年5月宣布成立英吉利共和国2.17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（

）A.改变了社会性质

B.确立了君主立宪制度C.处死了封建君主

D.创立了议会民主制3.英国资产阶级革命完成的标志是（

）A.处死国王查理一世

B.英国宣布为共和国C.“光荣革命”

D.《权利法案》的颁布4.英国资产阶级革命标志着一个资本主义历史时期的到来，主要在于（

）A.是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利B.推翻了斯图亚特王朝，为英国资本主义的发展开辟了道路C.是人类历史上最早的最伟大的历史进步D.反映了当时世界的要求，对欧洲和世界其他地区产生了广泛影响5.《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。对这一条文最准确的理解是（

）A.国王与议会共商国是成为一种制度

B.法律的权威高于国王的权威C.议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位

D.国王的权力受到议会的制约6.资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世，1688年迎立威廉，其相同目的是（

）A.镇压人民革命运动

B.向封建旧势力妥协C.维护资产阶级利益

D.恢复君主专制统治7.英国圈地运动中形成的新贵族与旧贵族的主要区别是（

）A.生产方式不同

B.身份地位不同

C.对国王态度不同

D.对人民态度不同8.从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布表明（

）A.国王已经有名无实处“统而不治”地位

B.资本主义商品经济已经取代自然经济C.人民的社会地位提高，公民替代臣民

D.法律为标志的国家权力取代专制王权9.15世纪晚期开始的英国圈地运动（

）A.表明旧制度已成为资本主义发展的障碍B.推动了资本主义工商业的发展C.使英国农村出现了资本主义的牧场、农场D.促进了手工工场的建立和海外贸易的发展10.英国资产阶级革命经历了四十八年的曲折历程，导致其曲折的主要原因是（

）A.封建势力不甘心失败，进行拼死的抵抗B.资产阶级和人民群众的矛盾削弱了革命力量C.革命发生早，资产阶级缺乏斗争经验D.处在工场手工业时期，资本主义发展水平不高11.人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是（

）A.对旧制度进行了批判，对新社会提出设想的思想B.批判了专制主义，提倡自由、平等的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想D.否定封建王权，提倡权利的制约与平衡12.启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了（

）A.封建专制统治的腐朽和黑暗

B.发展商品经济和对自由劳动力的要求C.封建统治陷入全面危机

D.封建教会权威地位业已动摇13.启蒙运动的思想家们集中批判的是（

）A.专制主义和教权主义

B.天主教神学C.贵族特权和封建主义

D.等级制度和教权主义14.启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是（

）A.主张以民主、法制取代封建专制

B.反对天主教会的精神统治C.推动了欧洲反封建斗争的发展

D.反映了资产阶级的思想主张15.倡导社会契约论的思想家是（

）A.洛克和卢梭

B.霍布斯和卢梭

C.孟德斯鸠和卢梭

D.卢梭和狄德罗16.首先提出司法权、立法权、行政权三权分立的启蒙思想家是（

）A.孟德斯鸠

B.伏尔泰

C.卢梭

D.霍布斯17.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”此语表明伏尔泰（

）A.反对君主专制

B.反对教会精神控制

C.主张权利平等

D.倡导君主立宪制18.以下各项属于启蒙思想家的共同主张的有（

）①反对君主专制制度

②反对教权主义和等级制度③主张权利平等

④倡导君主立宪制A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.③④19.下列有关启蒙运动产生的巨大影响，叙述错误的一项是（

）A.为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员B.有力地批判了封建专制制度，动摇了封建统治的思想基础C.启迪了人们的思想，所宣传的学说形成为强大的社会思潮D.中国的戊戌变法、美国的《1787年宪法》、英国的《权利法案》是其具体体现20.《论法的精神》的思想核心是（

）A.立法、司法、行政三权分立

B.权力互相制约和平衡C.三权互相独立、又互相监督

D.反对封建专制制度21.“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”以上卢梭的经济思想表明他（

）A.强烈反对财产私有制

B.主张废除资产阶级所有制C.向往小农经济社会

D.反对贫富悬殊而不反对私有制22.中国的新文化运动与欧洲的启蒙运动相比，相同之处不包括（

）A.初兴之时都是宣传资产阶级文化

B.都是新的历史条件下的思想解放运动C.都具有反封建斗争的性质

D.在运动中其思想潮流发生了变化23.1792年成立的法兰西共和国与1649年成立的英吉利共和国，其相似之处是（

）①都在资产阶级革命中建立

②都进行了反侵略战争③都曾被复辟王朝所取代

④都曾处死封建国王A.①②③

B.②③

C.①③④

D.①④24.列宁指出“法国大革命给它所服务的那个阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”，这说明（

）①19世纪的文明与文化是法国大革命创造的

②法国大革命具有世界意义③法国大革命影响了整个19世纪

④法国大革命有力推动了资本主义的发展A.①②③④

B.②③④

C.②

D.③④

二.材料题25.阅读下列材料材料一：下文摘自哥伦布《航海日志》：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。——录自《中世纪晚期的西欧》材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。——《哥伦布的遗嘱》材料三：陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用捕掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。——摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书》（1503年）回答：（1）哥伦布为什么“不走通常的东行路，而走向西的海路”？（2）材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二、三看，他们的目的又是什么？（3）你怎样认识材料三中的“公平交易”？

三.问答题：26.一个独立的共和国在美洲的建立意味着启蒙运动的思想是切实可行的。一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上切实可行的政体。《人权宣言》起草委员会承认“这一崇高思想”产生于美洲，在美洲确立起自由的那些事件中，我们已进行了合作。（1）美国独立战争与法国大革命是怎样相互影响的？（2）我们已进行了合作是指什么？当时法国的出发点是什么？（3）《17年宪法》和《人权宣言》都以资产阶级启蒙思想作为基本的指导思想，但两个法案在国家、人民的权利方面又有明显区别。试分析形成这种差异的原因。

【试题答案】一.选择题1234567891011BACDDCADCDA1213141516171819202122BAABACBDBDD2324

DB

二.材料题25.（1）奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方商路受阻；哥伦布相信地圆学说，认为向西航行可以到达东方。（2）材料一所述的目的是为了解东方风土人情并使东方人皈依基督教；材料二、三说明他们的目的是建立海外殖民统治，掠夺黄金。（3）既然西方殖民者图谋扩张和掠夺，并正在美洲的某些地区建立起殖民地，强迫殖民地人民纳贡，因此不可能存在什么“公平交易”。

三.问答题26.（1）相互影响：美国独立战争受启蒙思想影响，并证明启蒙思想家提出的思想观点及社会学说的可行性。法国大革命受美国独立战争的推动。（2）合作指法国对北美独立战争的援助。法国当时的出发点是与英国争夺市场和打击英国海上霸权。（3）美国1787年宪法根据启蒙思想家的三权分立学说，规定了美国国会、最高法院和总统的职责与权利，但对社会成员存在着种族歧视；法国的《人权宣言》阐述了天赋人权学说，体现了要求摧毁君主专制和等级制度思想，但没有提出如何解决当时尚未清除的封建特权问题