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文档简介

教学设计天津市小淀中学李少妍一、教材内容分析

标题Module10SpringFestivalunit3languageinuse课型复习课教学对象七年级学生教学项目题材内容：谈论春节语法：现在进行时，一般现在时教学目标1能听清有关春节的描述。2能谈论春节的准备活动。3能熟练理解和运用现在进行时和一般现在时。教学重难点.掌握本模块词汇，词组.能够掌握并熟练使用现在进行时和一般现在时,以及短语。教学方法Interactiveapproach,taskbased教学媒体幻灯片，视频板书设计RevisionofModule10Whataretheydoing?Whatdotheyusuallydo?Whatishe/shedoing?Whatdosehe/sheoftendo?Theyare+...They+....He/Sheis+...He/She+....

二、课堂教学过程第2页，共2页教学步骤教师活动学生活动教学目的Lead-in1.播放视频引出本课话题Listenandtrytospeak快速吸引学生Q1:What'sthevideotalkingabout?注意力，并为Q2:Whenisspringfestival接下来的听说in20xx?环节打基础2.播放视频让学生仔细观察并回答“whatcanyousee?”Speaking1.展示图片提问“whatare1.answerthequestions通过师生提they/isshedoing?”复习问，生生提问现在进行时，进而替换时间状2.workin回忆春辛期间语，引导学生用一般现在时造Paris家庭的准备活句动，收集英文2.引导学生互相提问，继续操短语为课程做练现在进行时和一般现在时准备Groupwork1.引出圣诞节并简单介绍圣诞Workingroups能在小组活动老人askandanswer中积极与他人2.与一组学生做示范，布置任questions合作,相互帮务助，学会欣赏，3.引导学生分组完成任务。共同完成学习任务，奠定社

会角色的养成。Writing.设置，情景，引导学生给朋友写一张明信片.展示文章结构，引导学生完成写作。.鼓励学生进行展示Listenthenwriteapostcard分享彼此学习成果心得。建立学生对春节的深层思考Summary.总结春节和圣诞节的核心是家人团聚，共享美好时刻，我们更应珍惜。.新年祝福Listenan

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