教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点最新版(二)-2

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点最新版(二)1、简答题简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？参考答案:【答案要点】(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者；②教师是学生人生的引路人。(2)从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。(3)从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。2、单选题教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。3、单选题世界上第一个智力量表是_____。A:比奈一西蒙智力测验量表B:斯坦福一比奈智力测验量表C:韦克斯勒智力测验量表D:瑞文智力测验量表参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。4、判断题学校侵犯未成年人合法权益的由教育行政部门或相关部门责令改正，情节严重的可以直接对负责主管人员或其他负责人依法处分。_____参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的’由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。参考答案:C5、多选题班集体的形成需要的阶段包括_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：班集体的形成，要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。(1)松散期：学生之间互不认识，缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。(2)同化期：成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布置一些工作，扩大他们在同学中的影响。(3)凝聚期：经过一段时间(约半个学期)，在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始成为班级的核心，并能最后形成一致的意见与态度，班集体舆论形成。(4)形成期：这个阶段，学生不要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行。6、简答题阅读下列材料，并回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演3有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太多，我背不下来，如拿着书表演，又不大好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。参考答案:【答案要点】师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。7、单选题评价教师职业道德水平的根本标准是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。8、单选题人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是。_____参考答案:D本题解释:【答案】C。解析：题干是对常规思维概念的考查。9、单选题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。10、单选题教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考査的是终身学习理念。11、多选题赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有_____。参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：赫尔巴特提出的管理具体措施是用威胁、监督、命令和决定等方法，监视和控制学生。12、单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_____。A:系统的马列主义理论修养B的专业知识C:广博的文化基础知识D:必备的教育科学知识本题解释:【答案】D。13、单选题有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。14、简答题教师职业化就是要获得教师资格证。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。15、单选题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。16、单选题根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。A遵守法律、法规B:遵守学生行为规范，尊敬师长C:养成良好的思想品德和行为习惯D:学习是自己的事情，与他人无关参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。17、多选题根据法律规定，教师享有以下权利_____。参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。18、多选题教师的教育教学能力包括_____。A:具备承担教育教学工作所必须的基本素养和能力B:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》C:具有良好的身体素质D:具有良好的心理素质E:无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。19、判断题慎独是一种崇髙的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____析参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。20、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调査、访问等)。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。21、单选题把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考査复式教学的定义。22、单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。A充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。23、填空题我国教育目的是建立在____基础上的。参考答案:马克思主义关于人的全面发展学说24、简答题教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？参考答案:【答案要点】(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练②推测与假设训练参考答案:C③自我设计训练④头脑风暴训练25、单选题不属于智力技能特点的一项是_____。A:动作对象的观念性B:动作执行的内潜性C:动作结构的简缩性D:动作结果的意识性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。26、多选题下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____A:教育学研究的问题领域急剧扩大B:教育学研究基础和研究模式的多样化C:教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D:教育学研究与实践改革关系日益密切E:反思自身，形成教育学元理论参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：当代教育学的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大；(2)教育学研究基础和研究模式的多样化；(3)教育学发生了细密的分化；(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。27、多选题小学教育目的的作用表现在_____。参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。28、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。本题解释:【答案】C。解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。29、判断题教育职业最大的特点是职业角色的示范性。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师职业角色的最大的特点是教师职业角色的多样化：传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。30、单选题下列属于少先队活动基本形式的是_____。C育活动参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：少先队活动的基本形式有：队会，礼仪活动，阵地活动，参观、访问、旅行及各种社会实践，夏(冬)令营活动。31、单选题人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。A修养和处世方法C与方法D满足的程度参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。32、单选题学生常见的焦虑反应是_____焦虑。参考答案:C本题解释:【答案】C。33、单选题维果斯基的“最近发展区”是指_____。A最新获得的能力B:超出目前水平的能力C:处于掌握边缘的能力D:已经发展的原有能力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：维果斯基强调教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则学习的边缘区即为最近发展C。34、单选题我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____。AD和国未成年人保护法》参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。故选D。35、多选题教师的教育专业素养包括_____。A先进的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知识E心素质参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。36、单选题在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。A:学生在教育活动中是被动的客体B:教师在教育活动中是被动的客体C:教师在教育活动中发挥主导作用D:学生在教育活动中发挥主导作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥着主导作用。37、单选题教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。38、单选题在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学习需要和动机属于人主观能动性的体现，故选D。39、单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。40、单选题人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是能力的概念。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。41、单选题_____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：填空题猜测的可能性较低。42、单选题北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。43、判断题教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教学设计应综合考虑教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。44、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。45、单选题布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。A:知识、运用、领会、分析、综合、评价B:知识、领会、运用、综合、分析、评价C:知识、领会、分析、运用、综合、评价D:知识、领会、运用、分析、综合、评价参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。46、单选题教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。47、多选题依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。A:截留学生的信件，偷看学生的日记B:大量代订复习资料并收取回扣C:为保持课堂纪律而限制学