教师招聘考试题库《学习的迁移》必考知识点最新版(二)

教师招聘考试题库《学习的迁移》必考知识点最新版(二)1、单选题认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。2、单选题在学习对数运算法则时，受m(A+b)=mA+mb的影响而错误地得到lg(A+b)—lgA+lgb，这属于_____D。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移分类的掌握。【参考答案】D【名师点睛】本题选用生活中的实例来考查考生对迁移的分类，只要我们在做题过程中能够抓住”错误地”这个关键词，就很容易判断出，题目中我们因为之前学习了加法的分配率，所以在后面学习对数运算时，会带来一定的阻碍作用，这就是负迁移的体现，同时也是一种顺向迁移。因此本题选D。垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经气之间的相互作用，上面两个知识点都是基本规律的学习，处在相同的概括水平，因此属于水平迁移。3、多选题影响迁移的因素_____C:学习的心向与定势参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：影响迁移的因素有：学习材料之间的共同要素或相似性、原有知识经验的概括程度、学习情境的相似性、学习的定势和态度、认知结构的特点、学习策略的水平4、单选题具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____参考答案:A参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：具有英语基础对德语的学习有积极影响所以是正迁移。5、单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的共同要素说。6、单选题一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。7、单选题与形式训练说迁移理论联系最为紧密的是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。8、单选题下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?_____本题解释:【答案】A。解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迁移典型例子。9、单选题安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。10、单选题以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。11、单选题化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。不同学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一抽象和概括层次，因此相互之间的影响即水平迁移。12、单选题如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。13、单选题学习法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查迁移的种类。顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响；逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。综上所述，学习法语学得扎实对学习英语产生影响属于顺向正迁移。14、多选题影响迁移的客观因素是_____。B的认知结构C的特性参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：本题考查影响迁移的客观因素。学生的认知结构是影响迁移的主观因素。15、判断题“举一反三”、“闻一知十”是负迁移。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对正迁移、负迁移的理解和辨别。【参考答案】错误【名师点睛】正迁移和负迁移是按迁移的影响效果进行的分类，起积极促进作用的就是正迁'移，起消极阻碍作用的就是负迁移。题干中“举一反三”、“闻一知十”都是已有知识对后继学习的积极作用，因此属于正迁移。16、单选题下列哪种现象不属于迁移_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：由迁移的概念：迁移是一种学习对另一种学习的影响。很容易知道照本宣科不属于迁移之列。17、单选题数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。例如，数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动；科学实验的思维方式等对众多具体知识领域的研究的影响，这些都属于一般迁移。18、单选题心理定势对解决问题具有_____C:既有积极也有消极作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：所谓心理定势，是由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态，决定同类后继心理活动的趋势。心理定势在认识事物时有积极作用，也有消极作用，关键看是什么样的心理定势。势19、单选题学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查对同化性迁移概念的理解。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。20、单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：继形式训练说后，很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大，在反对形式训练说的基础上，提出了相同要素说。21、单选题安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移理论的理解和掌握。【参考答案】C【名师点睛】安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。22、单选题_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。A负迁移、正迁移B移、负迁移C:逆向迁移、顺向迁移D:顺向迁移、逆向迁移参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。23、单选题学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。24、简答题(江西11年；河南11年)如何在教学中促进迁移？参考答案:1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略，提高迁移意识性25、简答题简述迁移在学校教育中的主要作用。参考答案:【出题思路】本题考查考生对迁移作用的理解和应用。在答题中，考生不仅要答出迁移的作用，还需答出迁移的概念以及在学校教育中的运用。在回答这类简答题时，我们要遵循这样的答题思路：(1)题干中关键词的定义；(2)该概念对教学活动产生的作用；(3)在实际中的具体应用。【参考答案】学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或已经获得的知识经验对完成其他活动的影响。在学校教育中，知识的学习不是独立的，先前学习的知识是后继学习的准备和前提，后继学习是在先前学习的联系中进行的。因此，迁移现象在学习中是时刻存在的。教学中，使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标。另外，真正有效的教学必须依据迁移规律"合理地运用迁移能够对我们的教学产生如下作用：d)迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。(2)迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。(3)迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。因此，在教学中，我们要做到“为迁移而教”，具体可以做到：(1)改革和精选教材，教材要由概括性高，解释性、包容性强的概念和原理组成，并随着科学的发展不断变化和更新。(2)合理呈现教材内容。教材呈现要按照一定的逻辑顺序，符合学生的学习和认识规律。(3)合理安排教学程序。(4)重视基础知识的教学，即重视基本概念和原理的教学。(5)教授学习策略，提高迁移意识性，即授之以鱼，不如授之以>鱼。26、单选题根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为_____A正迁移和负迁移B:同化迁移和顺应迁移C:水平迁移和垂直迁移D:一般迁移和具体迁移参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：水平迁移与垂直迁移是根据迁移的不同抽象和概括水平进行的划分27、简答题促进学生知识和技能迁移应注意什么？参考答案:【出题思路】本题考查考生对学习迁移理论在教学中的应用能力，即在教学中我们采取哪些措施来促进学生的学习迁移。【参考答案】学生知识和技能迁移能力的形成有赖于教学。在实际教学中，我们要注意以下几方面：(1)精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。此外’在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，配合这种教材来阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。(2)合理编排教学内容。合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系。一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系，要突出各种基本经验的联结点、连接线。这种合理编排的教学内容更有利于学习迁移的产生。(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。(4)教授学习策略，提高迁移意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略，这不仅可以促进对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。28、单选题处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做_____迁移。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。29、单选题会骑自行车有助于骑摩托车_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。30、单选题迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移的相关理论的理解。【参考答案】B【名师点睛】迁移的形式训练说认为迁移是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练实现的。它认为在学校教育中，传递知识远不如训练器官来得重要。所以形式训练说更注重在学习的过程中对感官的训练。该题在解题中要根据对形式训练说的理解对选项进行分析，既然强调训练，内容就是次要的，过程才是核心。31、单选题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。32、单选题迁移的形式训练说强调：_____A:学习材料的相似性B:发展了的心理官能C:已有经验的概括化D:对情境关系的理解参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：形式训练说以官能心理学为基础。33、单选题学习弹电子琴后有利于学习弹钢琴，这种迁移属于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：会弹电子琴到会弹钢琴是由低到高是顺向的，而且是正迁移。34、单选题“闻一知十”属于学习中的_____现象。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。35、单选题认知结构迁移理论的提出者是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。36、单选题学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移分类的理解。【参考答案】C【名师点睛】本题运用了迁移的两种分类，根据迁移的时间顺序，先学习初等数学，后学习高等数学，所以是后学习的内容对先学习内容的作用，因此是逆向迁移，由此排除AB。再根据迁移的效果，正迁移所起的是促进作用，而负迁移所起的是干扰作用。本题中“利于”表明是“正迁移”。37、单选题一种学习对另一种学习起到了积极的作用，说明发生了_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。38、单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。39、单选题不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。40、单选题体现了垂直迁移的具体事例是_____A:汉语拼音的学习影响英语字母的发音B”，“平角”等概念的学习C“石”字的学习影响“磊”字的学习D:在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，由此概念可知应选B。41、单选题由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对影响迁移的因素的掌握。【参考答案】C【名师点睛】本题的题干即为学习定势的概念。在影响迁移的主观因素中，学习者的学习定势即心向是很重要的一个因素。学习者在以往的学习中形成的愿望、态度、知识经验、思维方式等都能构成学习的心理准备状态，使后继学习具有一定的倾向性，并朝着特定的方向进行。迁移是指一种学习对另一种学习的影响。变式指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。原型启发指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。42、单选题影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与定势43、单选题学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从高等数数到初等数学是逆向的，进行一步的理解和掌握说明是正迁移。44、单选题定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_____A:白鼠按键取食实验B走迷宫实验参考答案:C本题