陋室铭导学案教师陋室铭导学案

［《陋室铭》导学案］教师陋室铭导学案一、激趣定标趣导入俗语说：安居XX,安居才能XX。我们每个家庭都渴望有一个舒适的居所，当代人更是把它定为一生的奋斗目标，不惜成为“房奴”，然而，这些真的这么重要吗?今天我们就一起来学习刘禹锡的《陋室铭》，也许你能从中体会一二。2、学习目标：（1）识记德馨、鸿儒、苔痕、案牍、西蜀、调素琴等字词。掌握重点文言词，疏通文意。有节奏的朗读课文并试着背诵。了解作者及写作背景，体会作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。了解“铭”的文体特点和托物言志的写法。教学重点难点：学习目标1、2二、自学互动（学生自学，小组合作，教师点拨、补充）自学互动（一）：（解题，了解作者及背景，识记生字词，学生自由朗读，听读课文）1、解题，了解作者及写作背景，（学生回答，老师补充）——“铭”：“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。是古代散文的一种。——作者及背景刘禹锡（772—842）,字梦得，贞园九年进士，唐代诗人，哲学家。作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为XX和州通判。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。2、识记生字词（快速自读课文，小组合作完成下列加点字注音）德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）西蜀（）调素琴（）3、听读后朗读课文（注意句尾的字押韵，还要注意句子的平仄、节奏）自学互动（二）（疏通文意，掌握加点字的意思）（结合文中注释，自学、小组合作完成，不懂的地方可以问老师，然后学生展示，教师点拨）——山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。在：在乎、在于，动词。名：这里用为动词，著名、闻名。灵：灵异，有灵气。斯：这。是：动词。陋室：陈设简单而狭小的房屋。惟：只。惟吾德馨：只是我的品德高尚。馨，香气，这里指品德高尚。吾，我，这里指住屋的人。——苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。XX诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”上：长到，方位名词活用为动词。鸿儒：学识渊博的学者，鸿：大。儒：旧指读巾人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。调（tido）素琴：调，原指调弄，这里指弹奏。素：不加装饰的。金经：古代用泥金书写而成的佛经，一说《金刚经》丝竹：琴瑟、萧管等乐器。这里指奏乐的声音。乱耳：扰乱耳朵。案牍（亚）：指府公文。劳形：使身体劳累。形，形体、身体。劳，使……劳累。③有节奏的朗读课文，领会文意。自学互动（三）：分析课文（自学、小组合作完成，不懂的地方可以问老师，然后学生展示，教师点拨）问题组：.课文题目是《陋室铭》，课文开文却写到山水之事，请问这两者之间有联系吗?这是一种什么手法的运用？.“斯是陋室，唯吾德馨”在全文中起什么作用？.作者对自己的陋室从哪几个方面来进行描写?通过这些描写，可以看出作者是一个怎样的人？.文章中提到的和扬子云的草庐、云亭有什么用意?.文章结尾引用孔子的话的作用？.以上这种手法在写作上是一种什么手法？自学互动（四）：自由背诵课文，争取当堂背诵。（先学生自由背诵，然后老师组织接龙背诵）三、测评训练1、给加点的字注意或根据拼音写汉字德馨（）苔（）h6n鸿儒（）案（）亚（）调素琴西（）sh£i2.说出下列加点字的意思并翻译句子。（1）山不在高，有仙则名。⑵斯是陋室，惟吾德馨⑶谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑷可以调素琴，阅金经。⑸