-(人教版教材)化学原子的结构优质教学2课件

-(人教版教材)化学原子的结构优质教学2课件学习目标1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。2.初步了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的含义。3.知道金属元素、非金属元素、稀有气体元素的原子核外电子层结构特点与化学性质的关系。学习目标1.知道原子是由质子、中子和电子构成知识回顾:1.原子是构成物质的一种粒子，可构成分子，也可直接构成物质；2.原子的特征：①原子质量和体积都很小②在不断运动③原子之间有间隔3.原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分。知识回顾:1.原子是构成物质的一种粒子，可原子在化学变化中不可再分，利用物理方法原子是否可以再分呢？科学实验证明：原子有复杂的结构，物理学上可以再分。氢、氦、氧原子结构：原子在化学变化中不可再分，利用物理方法原子是否可以再分呢？科原子的构成：原子原子核质子中子核外电子不带电每个电子带一个单位的负电荷带正电荷不带电核电荷数每个质子带一个单位的正电荷原子的构成：原子原子核质子中子核外电子不带电每个电子带一个单原子原子核核外电子数质子数中子数氢101碳666氧888钾192019你能从中发现那些规律？几种原子的构成原原子核核外质子数中子数氢101碳666氧888钾19201原子结构中的规律:1.构成原子的粒子有：质子、中子、电子。2.①在原子中：

核电荷数=质子数=原子序数=核外电子数

②在离子中：核电荷数=质子数=原子序数≠核外电子数3.质子数不一定等于中子数4.不是所有的原子都含有中子5.质子数不同，原子种类不同原子结构中的规律:1.构成原子的粒子有：质子、中子、电子。以氧气为例描述物质的构成核外电子8原子核中子8质子8氧气氧分子氧原子以氧气为例描述物质的构成核外电子原子核中子质子氧气氧分子原子结构示意图各部分的意义：原子核电子层层内电子数228核电荷数（或质子数）+12第1层最内层第3层最外层第

2层原子结构示意图各部分的意义：原子核电子层层内电子数228核电1～18的元素的原子结构示意图1～18的元素的原子结构示意图上图的元素的原子结构示意图的一些规律：.1.第2、3横行，由金属元素→非金属元素→稀有气体.2.第2、3横行，原子的最外最电子数由1依次递增到8.3.每一横行原子的电子层数相同.4.每一纵行的最外层电子数相同上图的元素的原子结构示意图的一些规律：.1.第2、3横行，由原子结构与元素化学性质的关系原子分类最外层电子数结构稳定性化学性质稀有气体金属原子非金属原子8个(He为2个)相对稳定结构不易得失电子性质稳定一般少于4个不稳定结构易失电子性质活泼一般大于或等于4个不稳定结构易得电子性质活泼元素的化学性质决于原子的最外层电子数原子结构与元素化学性质的关系原子最外层结构化收获小结：收获小结：1.原子的构成2.原子核外电子的排布3.原子结构与化学性质的关系原子原子核中子核外电子规律电子由内往外依次填充各层最多容纳2n2个第一层≦2个，最外层≦8个1）元素的化学性质与原子最外层电子数紧密.

相关2）金属原子最外层小于4个，易失电子3）非金属原子最外层一般大于4个，易得电子质子1.原子的构成2.原子核外电子的排布3.原子结构与化学性质的课时练习一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意)1．原子核(

)。

A．由电子和质子构成

B．由质子和中子构成

C．由电子和中子构成

D．是不能再分的粒子课时练习一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意)2．关于原子的叙述错误的是()。

A．原子还能再分

B．原子均由质子、中子和电子构成

C．原子在不断地运动着

D．原子的质量主要集中在原子核上2．关于原子的叙述错误的是()。3．下列关于原子核的叙述中，正确的是(

)。

①通常由中子和电子构成；②通常由质子和中子构成；③带正电荷；④不显电性；⑤不能再分；⑥体积大约相当于原子；

A．①⑤B．②③

C．③④D．②⑥3．下列关于原子核的叙述中，正确的是()。4.图中是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（）

A.质子数是11B.最外层电子数为1C.核外有3个电子层

D.核外电子总数为104.图中是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确5.氮元素的原子结构示意图为

下列示意图表示的粒子与氮元素具有相似的化学性质的是（）5.氮元素的原子结构示意图为6.根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）Mg和Ca的化学性质都比较＿＿（填“活泼”或“不活泼”）。（2）He的化学性质＿＿（填“活泼”或“不泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质＿＿（填“一定”或“不一定”）相似。6.根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：二、判断题：下列说法是否正确？说明理由(1)原子是构成物质的一种粒子。(2)因为二氧化碳里含有氧分子所以二氧化碳也具有氧气的化学性质。(3)一切原子核都是由质子和中子构成。(4)原子中整个原子不显电性。二、判断题：下列说法是否正确？说明理由1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。

2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，握着那把祖辈传下的壶，安静地品着祖辈传下来的味道。3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上里挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字，年轻人马上兴奋了起来。4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有八角形白铜雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。5.基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“新子学”强调，“国学”在漫长的岁月中必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“国学”。从历史上看，不可否认，“六经”是中国文化学术的最早源头，它深刻地影响着中华民族的基本精神。6.这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”。“新子学”正是适应这样的“国学”发展要求，将应运承载“新国学”的真脉。7“新子学”的内涵，单以浅层次理解，它是“旧子学”的再发展。在这种理解下，“新子学”仿佛没有摆脱在原有经学体系下旧“国学”中的位置，最多也只是经学的多样化实践与儒学的外围羽翼，显然无法承担作为“新国学”主导的重担。1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老-(人教版教材)化学原子的结构优质教学2课件学习目标1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。2.初步了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的含义。3.知道金属元素、非金属元素、稀有气体元素的原子核外电子层结构特点与化学性质的关系。学习目标1.知道原子是由质子、中子和电子构成知识回顾:1.原子是构成物质的一种粒子，可构成分子，也可直接构成物质；2.原子的特征：①原子质量和体积都很小②在不断运动③原子之间有间隔3.原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分。知识回顾:1.原子是构成物质的一种粒子，可原子在化学变化中不可再分，利用物理方法原子是否可以再分呢？科学实验证明：原子有复杂的结构，物理学上可以再分。氢、氦、氧原子结构：原子在化学变化中不可再分，利用物理方法原子是否可以再分呢？科原子的构成：原子原子核质子中子核外电子不带电每个电子带一个单位的负电荷带正电荷不带电核电荷数每个质子带一个单位的正电荷原子的构成：原子原子核质子中子核外电子不带电每个电子带一个单原子原子核核外电子数质子数中子数氢101碳666氧888钾192019你能从中发现那些规律？几种原子的构成原原子核核外质子数中子数氢101碳666氧888钾19201原子结构中的规律:1.构成原子的粒子有：质子、中子、电子。2.①在原子中：

核电荷数=质子数=原子序数=核外电子数

②在离子中：核电荷数=质子数=原子序数≠核外电子数3.质子数不一定等于中子数4.不是所有的原子都含有中子5.质子数不同，原子种类不同原子结构中的规律:1.构成原子的粒子有：质子、中子、电子。以氧气为例描述物质的构成核外电子8原子核中子8质子8氧气氧分子氧原子以氧气为例描述物质的构成核外电子原子核中子质子氧气氧分子原子结构示意图各部分的意义：原子核电子层层内电子数228核电荷数（或质子数）+12第1层最内层第3层最外层第

2层原子结构示意图各部分的意义：原子核电子层层内电子数228核电1～18的元素的原子结构示意图1～18的元素的原子结构示意图上图的元素的原子结构示意图的一些规律：.1.第2、3横行，由金属元素→非金属元素→稀有气体.2.第2、3横行，原子的最外最电子数由1依次递增到8.3.每一横行原子的电子层数相同.4.每一纵行的最外层电子数相同上图的元素的原子结构示意图的一些规律：.1.第2、3横行，由原子结构与元素化学性质的关系原子分类最外层电子数结构稳定性化学性质稀有气体金属原子非金属原子8个(He为2个)相对稳定结构不易得失电子性质稳定一般少于4个不稳定结构易失电子性质活泼一般大于或等于4个不稳定结构易得电子性质活泼元素的化学性质决于原子的最外层电子数原子结构与元素化学性质的关系原子最外层结构化收获小结：收获小结：1.原子的构成2.原子核外电子的排布3.原子结构与化学性质的关系原子原子核中子核外电子规律电子由内往外依次填充各层最多容纳2n2个第一层≦2个，最外层≦8个1）元素的化学性质与原子最外层电子数紧密.

相关2）金属原子最外层小于4个，易失电子3）非金属原子最外层一般大于4个，易得电子质子1.原子的构成2.原子核外电子的排布3.原子结构与化学性质的课时练习一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意)1．原子核(

)。

A．由电子和质子构成

B．由质子和中子构成

C．由电子和中子构成

D．是不能再分的粒子课时练习一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意)2．关于原子的叙述错误的是()。

A．原子还能再分

B．原子均由质子、中子和电子构成

C．原子在不断地运动着

D．原子的质量主要集中在原子核上2．关于原子的叙述错误的是()。3．下列关于原子核的叙述中，正确的是(

)。

①通常由中子和电子构成；②通常由质子和中子构成；③带正电荷；④不显电性；⑤不能再分；⑥体积大约相当于原子；

A．①⑤B．②③

C．③④D．②⑥3．下列关于原子核的叙述中，正确的是()。4.图中是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（）

A.质子数是11B.最外层电子数为1C.核外有3个电子层

D.核外电子总数为104.图中是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确5.氮元素的原子结构示意图为

下列示意图表示的粒子与氮元素具有相似的化学性质的是（）5.氮元素的原子结构示意图为6.根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）Mg和Ca的化学性质都比较＿＿（填“活泼”或“不活泼”）。（2）He的化学性质＿＿（填“活泼”或“不泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质＿＿（填“一定”或“不一定”）相似。6.根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：二、判断题：下列说法是否正确？说明理由(1)原子是构成物质的一种粒子。(2)因为二氧化碳里含有氧分子所以二氧化碳也具有氧气的化学性质。(3)一切原子核都是由质子和中子构成。(4)原子中整个原子不显电性。二、判断题：下列说法是否正确？说明理由1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光