最新课件第2章第2节

精品课件第2章第2节精品课件第2章第2节1案例:促胰液素的发现

学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

案例:促胰液素的发现学术背景：一、激素调节的发现2最新课件第2章第2节3最新课件第2章第2节4最新课件第2章第2节5最新课件第2章第2节6最新课件第2章第2节7最新课件第2章第2节8激素的概念和特征

概念:生物体内合成的,由产生部位运输到特定的作用部位.并且对生命活动产生显著的调节作用的微量有机物.作用特点:1.调节特定的过程速率.并不提供能量和物质.只是提供调节活动的化学信息.通过调节细胞的代谢来完成.2.调节作用的显著性

3.调节作用的特异性.选择性的作用与它的靶细胞(靶细胞的细胞膜上或细胞内有发生特异性结合的受体).4.节律性:分泌呈周期性变化(也就是生物钟.)激素的概念和特征概念:生物体内合成的,由产9腺体类别

导管

分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管外分泌腺：内分泌腺：分泌腺分类分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。（分泌激素）腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导10

没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺导管血管人体的腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管11下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激12生长激素[问题情境]①切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；②上述动物如果每天注射生长激素，过几天之后便又逐渐生长。问题讨论：１、产生生长激素的内分泌腺是什么？垂体２、研究生长激素生理作用的方法有哪些？３、生长激素有什么作用？切除腺体或注射激素促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长

返回生长激素[问题情境]①切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；②13甲状腺激素问题情境：1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪能在短时间内长成一只小型青蛙；2、摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨、精神萎蘼、食欲不振；3、摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止。返回甲状腺激素问题情境：1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌14讨论问题：１、甲状腺激素产生于哪个部位？２、研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？３、你能总结出甲状腺有哪些生理作用吗？甲状腺是分泌甲状腺激素的内分泌腺研究方法有：①饲喂甲状腺激素制剂②摘除腺体（用幼年狗做实验，更能说明甲状腺激素对生长发育的作用）促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，促进动物个体的生长发育，提高动物个体神经系统的兴奋性。返回讨论问题：１、甲状腺激素产生于哪个部位？２、研究甲状腺激素生15胰岛素问题情境：１、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；２、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖３、患糖尿病的人，可用注射胰岛素的方法治疗胰岛素问题情境：１、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；２、胰管16讨论问题：1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？2、研究胰岛素生理作用的方法有哪些？（摘除腺体、注射激素、通过病例进行研究）3、胰岛素的生理作用？胰岛返回调节糖类代谢，降低血糖浓度的作用。讨论问题：1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？2、研究胰岛素生理17性激素请你设计一个实验方案性激素请你设计一个实验方案18有关结论：1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；2、雄性激素主要由睾丸产生，肾上腺皮质也能产生少量雄性激素；雌性激素主要由卵巢产生的，胎盘、肾上腺、以至睾丸内都有雌性激素类的物质；孕激素是由卵巢产生的。3、研究性激素的生理作用的方法有摘除腺体和移植腺体等方法。有关结论：1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；2、雄性激19雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征。雌性激素的主要功能是促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期；孕激素主要是促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。返回雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，20调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌垂体催乳素促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能胸腺胸腺激素增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高肾上腺肾上腺素促进垂体合成和分泌促性腺激素下丘脑促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素激素的主要生理作用激素名称内分泌腺

名称调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌垂体催乳素促进T细胞的21激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长（续上表）激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲22激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素（续上表）胰高血糖素

促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激23最新课件第2章第2节24激素名称化学本质内分泌腺名称主要生理作用促甲状腺激素释放激素

促性腺激素释放激素

促甲状腺激素

促性腺激素

人体内的一些主要激素分类、产生部位及主要生理作用肽类下丘脑促进垂体合成和释放促甲状腺激素肽类下丘脑促进垂体合成和释放促性腺激素肽类垂体促进甲状腺的生长发育和甲状腺激素的合成与分泌肽类垂体促进性腺的生长发育和性激素的合成与分泌激素名称化学本质主要生理作用

人体内的25激素名称化学本质产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素

甲状腺激素

胰岛素

性激素雄激素

主要是

雌激素

主要是孕激素

蛋白质垂体促进生长……氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育……蛋白质胰岛B细胞降低血糖浓度……固醇睾丸固醇卵巢促进……固醇卵巢促进……

性

主要是

主要是

蛋白质垂体促进生26激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质，有些是固醇类绝大多数是蛋白质，少数是RNA内分泌细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应与神经系统密切联系更受pH、温度等因素的制约激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质27典型例题讲解:体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗，A不做处理，B、C、D分别做手术处理。几个月后，得到如下表所示结果（单位：毫克/100毫升血液），请回答：不同实验条件下小狗体内激素的变化情况：ABCD雄性激素43.83.60.8甲状腺激素30.12.83生长激素65.80.15.5(1)A狗在实验中的作用是

。(2)B狗被切除了

。(3)C狗被切除了

。

(4)D狗被切除了

。对照甲状腺垂体睾丸典型例题讲解:体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗28典型例题讲解:当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是：①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A、②③B、③④C、①③D、①②④典型例题讲解:当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射29你知道以下是什么病症吗？得病的原因是什么？2、有关激素分泌失调的病症分析你知道以下是什么病症吗？得病的原因是什么？2、有关激素分泌失30几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）糖尿病低血糖呆小症31甲亢地方性甲状腺肿呆小症甲亢地方性甲状腺肿呆小症32巨人症肢端肥大症侏儒症巨人症肢端肥大症侏儒症33返回返回34一些山区流传这样的说法：一代肿、二代傻、三代四代断根芽。请结合本课的学习给出合理的解释。一些山区流传这样的说法：一代肿、二代傻、三代四代断根芽。35三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖CO2+H236血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和吸收、肝糖原分解为葡萄糖一些非糖物质转化为葡萄糖。血糖可以通过三条途径得到补充：37血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总结食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基38血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞-胰高血糖素分泌-血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用39血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用40拮抗作用：

不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通41胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节胰高血糖素胰岛素分泌A细胞非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖葡萄糖转变为糖元分泌B细胞胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保42生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺43◆当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。◆马拉松远动中，胰岛是怎样进行调节的？饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的呢？◆当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖44某人持续进行中等强度的运动，右图是运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果。据图分析回答：

(1)运动开始时，血糖下降是由于血糖大量进入细胞，经过_______________分解成

___________，同时合成_______。

(2)运动过程中，6分钟后血糖保持在相对稳定的状态，主要直接依赖于

分解供应。

(3)运动初期，血液中脂肪酸浓度也下降，表明_____________________。

(4)运动6分钟后，随着运动时间的持续，脂肪酸浓度反而上升，其原因是

___________________________________________。某人持续进行中等强度的运动，右图是运动前、运动中和运动后血糖45在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度，甲为140mg/dL，乙为100mg/dL，然后给甲乙两人分别口服100g葡萄糖，并每隔O．5h测定一次血糖浓度，其实验结果如图3—36所示(1)甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是

，理由是

(2)在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的原因是什么

。(3)曲线cd段表示血糖浓度平稳，此时，维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是

.在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度，甲为140mg/dL46◆当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过多时，又会怎样？

当身体不能产生足够的胰岛素时，体内的血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。当身体产生的胰岛素过多时，会使体内的血糖含量过低，脑组织就会因为得不到足够的能量供给而发生障碍，会出现反应迟钝，以致昏睡的现象。◆假设你是一位工程师，要为胰岛素分泌不足的糖尿病患者设计一个随身携带的“人工胰岛”（已有这类产品），请写出你的设计思路，指出要解决的主要问题。◆当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生当身体不47

促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素，促甲状腺激素又能使甲状腺分泌甲状腺激素，所以，甲状腺激素含量增加了。

当人体受到寒冷等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素。反馈调节激素分泌的调节

当血液中甲状腺激素的含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体活动，使促甲状腺激素的合成和分泌减少。促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素，48反馈调节:

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．反馈调节的意义反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又49————

日照时间长

鸟类开始产卵

下丘脑垂体卵巢

促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素增加——————————————————（+）（+）（—）（—）思考：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。————日照时间长下丘脑垂体卵巢50典型例题讲解:下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是：A、抗利尿激素和醛固酮B、胰岛素和胰高血糖素C、胰高血糖素和肾上腺素D、抗利尿激素和肾上腺素典型例题讲解:下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是：51与社会的联系

提示：糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖升高。与社会的联系提示：糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的52糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，适当使用胰岛素增敏剂等药物。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制53

问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

三、激素调节的实例

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节问题情境：三、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分54思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三55（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。

甲状腺素分泌的分级调节（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因56实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）(+)(+)(-)(-)—反馈调节细胞代谢甲状腺激素反馈实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状57

除激素外，CO2、H+、乳酸和K+等也通过体液传送，对人和对动物的生理活动进行调节。其他化学物质的调节作用

激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。

体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节和激素调节的关系除激素外，CO2、H+、乳酸和K+等也通过体液传送，对58

3、作用于靶器官、靶细胞

特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。

1、微量和高效四、激素调节的特点

3、作用于靶器官、靶细胞2、通过体液运输1、微量和高效59激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体602.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列()

A.甲状腺激素B.垂体激素

C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射

()A.甲状腺激素B.生理盐水

C.性激素D.葡萄糖溶液课堂练习CD2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用613.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：

A.甲状腺激素、呆小症

B.甲状腺激素、侏儒症

C.生长激素、侏儒症

D.生长激素、呆小症

4.能够分泌乳准备条件的激素是：

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.孕激素

D.雌激素

CC3.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺62

5、

饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？

6、

糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？

胰岛素注射

5、

饭后血液中含量会迅速增多的激

6、

糖尿637.当人体处于饥饿状态时()A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少B7.当人体处于饥饿状态时(648、关于高等动物激素的叙述，正确的是①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用

A①④

B①②④C①③④

D①②③B8、关于高等动物激素的叙述，正确的是B65A．唾液腺，垂体，肠腺B．肾上腺，甲状腺，胰岛C．睾丸，汗腺，皮脂腺D．卵巢，胃腺，肝脏2、关于下丘脑功能的叙述，正确的（）A.①②B.②③C.②④D.①③1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）BD①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育巩固练习A．唾液腺，垂体，肠腺2、关于下丘脑功能的叙述，正确的（663、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B.缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C.缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D.缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（674、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()BA.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组68

5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节696、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：6、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机70

(1)激素A是____________________。

(2)当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是___________。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_________，这是由于激素A、B的含量_________所致。这种生理过程是由_______________共同调节的。(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种__________调节机制。促甲状腺激素释放激素

碘主动运输增加增加神经和体液(激素)下降(负)反馈

(1)激素A是____________________。促71

结束语谢谢大家聆听！！！72

结束语谢谢大家聆听！！！72精品课件第2章第2节精品课件第2章第2节73案例:促胰液素的发现

学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

案例:促胰液素的发现学术背景：一、激素调节的发现74最新课件第2章第2节75最新课件第2章第2节76最新课件第2章第2节77最新课件第2章第2节78最新课件第2章第2节79最新课件第2章第2节80激素的概念和特征

概念:生物体内合成的,由产生部位运输到特定的作用部位.并且对生命活动产生显著的调节作用的微量有机物.作用特点:1.调节特定的过程速率.并不提供能量和物质.只是提供调节活动的化学信息.通过调节细胞的代谢来完成.2.调节作用的显著性

3.调节作用的特异性.选择性的作用与它的靶细胞(靶细胞的细胞膜上或细胞内有发生特异性结合的受体).4.节律性:分泌呈周期性变化(也就是生物钟.)激素的概念和特征概念:生物体内合成的,由产81腺体类别

导管

分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管外分泌腺：内分泌腺：分泌腺分类分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。（分泌激素）腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导82

没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺导管血管人体的腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管83下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激84生长激素[问题情境]①切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；②上述动物如果每天注射生长激素，过几天之后便又逐渐生长。问题讨论：１、产生生长激素的内分泌腺是什么？垂体２、研究生长激素生理作用的方法有哪些？３、生长激素有什么作用？切除腺体或注射激素促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长

返回生长激素[问题情境]①切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；②85甲状腺激素问题情境：1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪能在短时间内长成一只小型青蛙；2、摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨、精神萎蘼、食欲不振；3、摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止。返回甲状腺激素问题情境：1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌86讨论问题：１、甲状腺激素产生于哪个部位？２、研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？３、你能总结出甲状腺有哪些生理作用吗？甲状腺是分泌甲状腺激素的内分泌腺研究方法有：①饲喂甲状腺激素制剂②摘除腺体（用幼年狗做实验，更能说明甲状腺激素对生长发育的作用）促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，促进动物个体的生长发育，提高动物个体神经系统的兴奋性。返回讨论问题：１、甲状腺激素产生于哪个部位？２、研究甲状腺激素生87胰岛素问题情境：１、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；２、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖３、患糖尿病的人，可用注射胰岛素的方法治疗胰岛素问题情境：１、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；２、胰管88讨论问题：1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？2、研究胰岛素生理作用的方法有哪些？（摘除腺体、注射激素、通过病例进行研究）3、胰岛素的生理作用？胰岛返回调节糖类代谢，降低血糖浓度的作用。讨论问题：1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？2、研究胰岛素生理89性激素请你设计一个实验方案性激素请你设计一个实验方案90有关结论：1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；2、雄性激素主要由睾丸产生，肾上腺皮质也能产生少量雄性激素；雌性激素主要由卵巢产生的，胎盘、肾上腺、以至睾丸内都有雌性激素类的物质；孕激素是由卵巢产生的。3、研究性激素的生理作用的方法有摘除腺体和移植腺体等方法。有关结论：1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；2、雄性激91雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征。雌性激素的主要功能是促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期；孕激素主要是促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。返回雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，92调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌垂体催乳素促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能胸腺胸腺激素增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高肾上腺肾上腺素促进垂体合成和分泌促性腺激素下丘脑促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素激素的主要生理作用激素名称内分泌腺

名称调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌垂体催乳素促进T细胞的93激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长（续上表）激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲94激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素（续上表）胰高血糖素

促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激95最新课件第2章第2节96激素名称化学本质内分泌腺名称主要生理作用促甲状腺激素释放激素

促性腺激素释放激素

促甲状腺激素

促性腺激素

人体内的一些主要激素分类、产生部位及主要生理作用肽类下丘脑促进垂体合成和释放促甲状腺激素肽类下丘脑促进垂体合成和释放促性腺激素肽类垂体促进甲状腺的生长发育和甲状腺激素的合成与分泌肽类垂体促进性腺的生长发育和性激素的合成与分泌激素名称化学本质主要生理作用

人体内的97激素名称化学本质产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素

甲状腺激素

胰岛素

性激素雄激素

主要是

雌激素

主要是孕激素

蛋白质垂体促进生长……氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育……蛋白质胰岛B细胞降低血糖浓度……固醇睾丸固醇卵巢促进……固醇卵巢促进……

性

主要是

主要是

蛋白质垂体促进生98激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质，有些是固醇类绝大多数是蛋白质，少数是RNA内分泌细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应与神经系统密切联系更受pH、温度等因素的制约激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质99典型例题讲解:体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗，A不做处理，B、C、D分别做手术处理。几个月后，得到如下表所示结果（单位：毫克/100毫升血液），请回答：不同实验条件下小狗体内激素的变化情况：ABCD雄性激素43.83.60.8甲状腺激素30.12.83生长激素65.80.15.5(1)A狗在实验中的作用是

。(2)B狗被切除了

。(3)C狗被切除了

。

(4)D狗被切除了

。对照甲状腺垂体睾丸典型例题讲解:体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗100典型例题讲解:当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是：①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A、②③B、③④C、①③D、①②④典型例题讲解:当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射101你知道以下是什么病症吗？得病的原因是什么？2、有关激素分泌失调的病症分析你知道以下是什么病症吗？得病的原因是什么？2、有关激素分泌失102几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）糖尿病低血糖呆小症103甲亢地方性甲状腺肿呆小症甲亢地方性甲状腺肿呆小症104巨人症肢端肥大症侏儒症巨人症肢端肥大症侏儒症105返回返回106一些山区流传这样的说法：一代肿、二代傻、三代四代断根芽。请结合本课的学习给出合理的解释。一些山区流传这样的说法：一代肿、二代傻、三代四代断根芽。107三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖CO2+H2108血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和吸收、肝糖原分解为葡萄糖一些非糖物质转化为葡萄糖。血糖可以通过三条途径得到补充：109血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总结食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基110血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞-胰高血糖素分泌-血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用111血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用112拮抗作用：

不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通113胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节胰高血糖素胰岛素分泌A细胞非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖葡萄糖转变为糖元分泌B细胞胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保114生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺115◆当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。◆马拉松远动中，胰岛是怎样进行调节的？饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的呢？◆当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖116某人持续进行中等强度的运动，右图是运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果。据图分析回答：

(1)运动开始时，血糖下降是由于血糖大量进入细胞，经过_______________分解成

___________，同时合成_______。

(2)运动过程中，6分钟后血糖保持在相对稳定的状态，主要直接依赖于

分解供应。

(3)运动初期，血液中脂肪酸浓度也下降，表明_____________________。

(4)运动6分钟后，随着运动时间的持续，脂肪酸浓度反而上升，其原因是

___________________________________________。某人持续进行中等强度的运动，右图是运动前、运动中和运动后血糖117在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度，甲为140mg/dL，乙为100mg/dL，然后给甲乙两人分别口服100g葡萄糖，并每隔O．5h测定一次血糖浓度，其实验结果如图3—36所示(1)甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是

，理由是

(2)在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的原因是什么

。(3)曲线cd段表示血糖浓度平稳，此时，维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是

.在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度，甲为140mg/dL118◆当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过多时，又会怎样？

当身体不能产生足够的胰岛素时，体内的血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。当身体产生的胰岛素过多时，会使体内的血糖含量过低，脑组织就会因为得不到足够的能量供给而发生障碍，会出现反应迟钝，以致昏睡的现象。◆假设你是一位工程师，要为胰岛素分泌不足的糖尿病患者设计一个随身携带的“人工胰岛”（已有这类产品），请写出你的设计思路，指出要解决的主要问题。◆当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生当身体不119

促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素，促甲状腺激素又能使甲状腺分泌甲状腺激素，所以，甲状腺激素含量增加了。

当人体受到寒冷等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素。反馈调节激素分泌的调节

当血液中甲状腺激素的含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体活动，使促甲状腺激素的合成和分泌减少。促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素，120反馈调节:

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．反馈调节的意义反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又121————

日照时间长

鸟类开始产卵

下丘脑垂体卵巢

促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素增加——————————————————（+）（+）（—）（—）思考：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。————日照时间长下丘脑垂体卵巢122典型例题讲解:下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是：A、抗利尿激素和醛固酮B、胰岛素和胰高血糖素C、胰高血糖素和肾上腺素D、抗利尿激素和肾上腺素典型例题讲解:下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是：123与社会的联系

提示：糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖升高。与社会的联系提示：糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的124糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，适当使用胰岛素增敏剂等药物。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制125

问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

三、激素调节的实例

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节问题情境：三、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分126思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三127（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。

甲状腺素分泌的分级调节（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因128实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）(+)(+)(-)(-)—反馈调节细胞代谢甲状腺激素反馈实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状129

除激素外，CO2、H+、乳酸和K+等也通过体液传送，对人和对动物的生理活动进行调节。其他化学物质的调节作用

激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。

体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节和激素调节的关系除激素外，CO2、H+、乳酸和K+等也通过体液传送，对130

3、作用于靶器官、靶细胞

特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。

1、微量和高效四、激素调节的特点

3、作用于靶器官、靶细胞2、通过体液运输1、微量和高效131激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体1322.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列()

A.甲状腺激素B.垂体激素

C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射