中学优秀数学教师的述职报告

—中学优秀数学教师的述职报告老师应让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态。作为老师的你不妨写一篇老师述职报告和我们共享。下面是为大家搜集有关于中学优秀数学老师的述职报告，期望你喜爱。中学优秀数学老师的述职报告1敬爱的各位领导、老师：大家下午好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮忙、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬爱，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。我一直坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，20XX年真的让我难忘，带着新的期望来到了育才开头开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想主动要求上进，工作上仔细负责，业务上努力钻研。一直牢记“做为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，伴伴着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：一、工作思想仔细贯彻开发区20X至20X年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同学做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相顺应的教育观念，坚决不移的抓好每一位同学的生活、学习。爱校如家。用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。二、德育工作（一）、培育同学良好的习惯作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规则不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级建立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。尤其是我不在的时分，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，许多孩子都写了合适自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了确定性作用，竞争意识从今开头。1、通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前同学的主人翁意识已初步形成。一二。九长跑充足证明了这一点同学为了拿第一，为了给班级争得荣誉努力训练，终于赢得了全班同学与老师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向同学进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育同学明白“个人要听从集体，听从指令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校进行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的杰出。会后我也相应的为他们表彰。依据孩子的特点定期向孩子浸透《小同学守则》、小同学日常行为标准》利用语文课与数学课强化人文教育、根底道德与日常行为标准的养成。2、有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的华诞我明白”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充足体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬爱、爱戴与关怀。依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去（二）、培育良好的班级体1、班级体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花齐放。集体活动最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带着同学参与各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成果，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣扬班级特色、同学独特协调班级工作的顺当进行。利用元旦会让同学能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。2、强化心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做好同学心理沟通工作，在同学心中我已成为他们的知心姐姐，同学有什么不快乐或是快乐的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐进展。3、上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又细心组织了一次《怎样培育孩子的留意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的学问讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。更加充足的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这原来之不易的新书的时分都快乐的不得了，当家长明白我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的肯定帮。中学优秀数学老师的述职报告2本学期教高一4个班（5、6、7、22）。有1个多月的时间，参与了《省骨干老师培训班》，但是还担任1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间老师们给带了3个班的实习课。对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题研讨教法。教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。按时总结教学中的经验体会，按时调整教学思想和教学方法。教学中关怀同学，尊重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。注意培育同学的学习方法、学习力量，注意根底学问的形成和培育、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习力量培育课题研讨同步。注意素养教育，尤其是落实还同学为学习的主体。连续探究商量式教学法。今年，我连续研讨的是问题商量式教学法，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发同学商量、思维的方法，训练同学的学习力量，训练同学帮助学习的力量和学习的主动性。在所教班级的教学成果和同学的评教评学中都得到了充足的肯定和表达。在获得济南市《十大教学模式》奖的根底上，在省骨干老师培训班上，我还进行了经验介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。主动进行教育科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的《同步目标训练》、省教育出版社的《根底训练》、省教育出版社的《试验报告》的编写，任《根底训练》和《试验报告》的主编。我的录象课《氯气》在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我按时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校施行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动按时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题研讨方面，研讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研讨性学习、商量式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。中学优秀数学老师的述职报告3敬爱的领导：首先，我对我们班在这学期累计迟到次数排在法学院倒数，深感愧疚。对于学校做出的写检讨书的惩罚，表示接受，也感谢老师和同学会干部发觉并指出我们的错误，防止我们酿成更严峻的错误。通过老师的耐烦指导，通过学习《同学手册》中对同学行为管理规定，我深深地熟悉到了问题的严峻性，并对自己违反校纪校规的行为进行了仔细的反思和深入的自剖。在此，我谨向各位领导、同学会干部做出深入检讨，并将我的反思结果汇报如下：作为一名高校生，我应当严格遵守学校的校纪校规，严格遵守法学院对同学的学习生活做出的一切布置。不应当由于出去玩而导致延迟回校时间，或是磨蹭等原因此造成早读迟到。一方面，这种行为不仅不利于自身养成的自律习惯，而且也不利于学院的院风建设。作为法学院的一员，给老师和同学干部的工作带来麻烦，我感到愧疚。另一方面，回校迟到的行为也对我们养成守时的习惯非常不利。试想，在同学时期，尚不能守时，以后踏出社会，不守时的习惯会给工作带来多大的危害？所以，再次对老师的严格监督表示感谢。是您让我熟悉到迟到这种行为会有多大的危害性。如今，错已酿成，多说无益，在深入的自我反思之后，在对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理之后，在认清早读迟到可能造成的严峻后果之后，我做出如下保证：今后肯定克服生活懒散作风，做事磨蹭的缺点，和老师强化沟通，沟通。保证今后不再显现回校迟到的情况。当然，还要和同学强化沟通，催促常常迟到的同学。我们班是一个集体，我们有责任为这个班尽自己的一份力。述职人：X20X年X月X日中学优秀数学老师的述职报告420X年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到X小学。在新的环境、新的岗位工作三年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精，提高自身的素养。现述职如下：一、思想素养方面本人热爱教育事业，热爱同学，热爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大教育观，为同学的主动进展夯实根底。尊重家长，主动传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。穿着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼品。二、教育方面在本年度中，我担任五班级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓励着孩子们不断的进步，用爱心开启同学的心灵，对有进步和表现优秀的同学都会予以小小的嘉奖，以示对他的激励，这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的看法去实践去历练。作为班主任我从同学的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内施行了合作小组多岗位责任制班级法庭等改革实验。此外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是同学的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，伴着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计游戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成果终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成果以及丰硕的嘉奖。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮忙，这些成果是想都不行想的!四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都缺乏。为了提高自己的课堂教学力量，我主动参与集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新老师施行跟踪听课，每听完一节课后按时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也经常去有经验的老老师那听课，学习经验。主动参与班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参与新上岗老师教学竞赛，并取得了第二名的好成果。五、辅导青年老师方面开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参与工作还只有几年的时间，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平常在办公室几乎每天开展互相沟通，在教育教学工作中，我能主动热忱地帮忙李静怡老师，如何进行备课、上课、批改同学作业。在上课中我们一方面通过互相听课，指导教法，另一方面在上课前我们常常相互商量怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们依据教导处要求统一具体批改一套作业本，但必需做到但凡布置同学做的作业老师必需先做，有布置必需有检查、有批改，有错误同学订正后老师补批，考试测验做到每次批改并简洁分析，查漏补缺，按时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学取得肯定的成果。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，把属于我和同学的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。中学优秀数学老师的述职报告5一、思想方面：能够仔细参与学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，根本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上主动进取，团结同事，并主动参与学校组织的党员学习活动，把X附中的进展与自己的进展紧密结合起来。二、工作方面：1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班根底差的同学多，家庭特别的同学多，上学期末显现几个转学的同学，自己感觉压力很大，但是我按时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位同学，我能够做到仔细负责，一心一意为班级的每一位同学的进展而工作。一直把育人放在第一位，有方案地针对不同的同学进行谈话，或批判、或激励，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使老师管理逐步转变为同学的自我管理，经过一个学期的锤炼，我班同学在日常行为习惯方面有了很大的进步，根本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步强化，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学