第四十二课 实现人生的价值课件

第四十二课实现人生的价值总览知识体系实现人生的价值价值与价值观人的价值哲学意义上的价值是主体需要与事物属性之间的特定关系，是一事物对主体的①

意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的②

和功能人的价值就在于③

价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要对一个人的价值的评价主要是看他的④

。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献积极属性创造贡献第四十二课实现人生的价值实现人生的价值价值与价值观人的价1实现人生的价值价值与价值观价值观的导向作用价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和⑤价值观的作用：价值观作为一种社会意识，对⑥

具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用价值判断与价值选择含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为⑦特征：具有社会历史性、阶级性正确价值判断和价值选择的标准：自觉遵循社会发展的⑧

；自觉站在⑨

的立场上根本观点社会存在价值选择客观规律最广大人民实现人生的价值价值与价值观价值观的价值观的含义：价值观是人们2在劳动和奉献中创造价值在个人与⑩

的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功：实现人生价值，需要充分发挥

，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高

；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引价值的创造与实现实现人生的价值社会主观能动性个人素质在劳动和奉献中创造价值价值的实现人生的价值社会主观能动性个人3研析高考考点考点一人生价值知识清单1.人的价值（1）哲学意义上的价值。①含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。②特点：具有高度的概括性和普遍性。（2）人的价值。①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。②人的价值的另一个方面在于享受价值，就在于得到社会的承认和满足。（3）人的价值的评价。

评价一个人的价值，主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。★研析高考考点★42.价值观（1）含义。①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（2）价值观的导向作用。

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。(科学发展观、生态价值观、素质教育观等都是正确的价值观）★2.价值观★5命题探究命题角度1人生价值的内容。［预测题型：选择题］【例1】（2009·上海单科）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D命题探究D6命题探究命题角度2价值观的导向作用。［预测题型：选择题、主观题］【例2】有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是（）①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念决定了不同的人生态度A.①② B.②③C.③④ D.①④C命题探究C7★考点二价值判断与价值选择知识清单1.价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。2.价值判断和价值选择的客观依据人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。★考点二价值判断与价值选择83.价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。（从“四个现代化”目标到“小康社会”、“和谐社会”目标的发展就是如此）4.价值判断和价值选择的阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。（正确认识中国共产党与美国执政党（民主党或共和党）在民主、人权和自由等问题上的分歧。）3.价值判断和价值选择具有社会历史性95.价值冲突及评价标准（价值判断具有相对性）（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。（3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。5.价值冲突及评价标准（价值判断具有相对性）106.怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。6.怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系11思维拓展1.怎样作出正确的价值判断和价值选择

第一，自觉遵循社会发展的客观规律；第二，自觉站在最广大人民的立场上。2.不能认为价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。但是价值判断和价值选择的正确与否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。思维拓展12错题诊断【误点警示】不懂得价值判断和价值选择受多种因素的影响价值是客体的主体效应，既取决于客体，又取决于主体，是主体对客体的需要所产生的一种关系。价值判断是相对于事实判断而言的。它与事实判断的本质区别在于，在价值判断中多了一种对于价值判断的性质而言具有决定作用的因素：人的需要。正是这一因素，使价值判断有了事实判断所不具有的主体间的差异性。矫正训练2009年春晚小品《不差钱》在社会中引发了极大争议：有人说该小品生活性强、有乐头；也有人说该小品是宣传欺诈，粗陋的表演透出的是一种艺人的反智化倾向。这说明（）A.价值判断有主观性B.生活中是非对错没有客观标准C.人们对事物的评价受到乡土观念的影响D.人们对美的赏析总是有层次的A错题诊断A13材料一：2011年1月18日胡锦涛主席访问美国。中美联合声明表示，致力于建设二十一世纪积极合作全面的中美关系，这符合两国人民和国际社会的利益。中美致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系，以推进两国共同利益、应对二十一世纪的机遇和挑战。中美已成为不同政治制度、历史文化背景和经济发展水平的国家发展积极合作关系的典范。两国元首均深信，一个更加强有力的中美关系不仅符合两国人民的根本利益，也有利于整个亚太地区乃至全世界。材料二：2009年2月，美国国务卿希拉里引用了中国成语“同舟共济”。2009年7月，美国财长盖特纳提出了“求同存异”。2010年5月，盖特纳引用了中国成语“风雨同舟”。同一天，美国务卿希拉里中国成语“殊途同归”。“同舟共济”、“求同存异”、“风雨同舟”、“殊途同归”，这四个“同”字不仅是美方对中美关系的高度概括，更是几十年来中美关系的生动写照。

请运用价值观知识分析上述材料材料一：2011年1月18日胡锦涛主席访问美国。中美14考点三价值的创造与实现知识清单1.价值的实现方式

（1）在劳动和奉献社会的实践中创造价值。①人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。②人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证明自己的价值。③劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）在个人与社会的统一中实现价值。①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。②个性发展与社会发展相统一。

（3）在砥砺自我中走向成功。①发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。②发展自己的才能，全面提高个人素质。③坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。考点三价值的创造与实现152.个人价值与社会价值的统一（1）社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要。（2）个人必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。2.个人价值与社会价值的统一16命题探究命题角度价值的创造与实现。［预测题型：选择题、主观题］【例题】（2009·浙江文综）到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。命题探究17解析围绕人生价值的实现展开，包括处理好自我价值与社会价值的关系、个人与社会的关系以及正确发挥主观能动性几个方面。答案（1）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。（2）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值在个人与社会的统一中实现。（3）小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。解析围绕人生价值的实现展开，包括处理好自我价值与社会价值18聚焦热点知识演练［背景扫描］季羡林·一代鸿儒2009年7月11日，国学大师、北大资深教授季羡林先生逝世。季羡林先生早年留学欧洲，上世纪40年代回国后，长期在北京大学任教，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。精于语言，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上精于此语言仅有的几位学者之一。季羡林先生驰骋于多种学术领域，研究翻译了梵文著作和德、英等国经典。聚焦热点19［知识链接］

（1）人生的真正价值在于对社会的贡献。衡量人生价值主要看个人对社会的贡献。季羡林为我国和人民作出了突出贡献，充分体现了他人生的社会价值。（2）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，创造必要的主观条件。季羡林的成功与他全面的个人素质，埋头实干、百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神有着密切关系。（3）实现人生价值，要走出“拜金主义、享乐主义”的误区，树立正确的金钱观。［知识链接］20［新题共享］

1.北京大学教授季羡林，一介布衣，贫贱不移，宠辱不惊，几十年如一日著书育人，即使身居病房，每天还坚持读书写作，忠实地守卫着传统道德和汉语文明的灿烂星空，成为我们这个时代美德的楷模和终身学习的典范。他的先进事迹表明（）①人生的真正价值在于对社会的贡献②人民群众的利益高于一切③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④只有在实践中才能实现对主观世界的改造A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A［新题共享］A21D演练知能提升2.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁·路德·金的这句话表明（）A.要实现人生价值就必须放弃个人利益B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径

D演练知能提升2.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类223.漫画《都是政绩》，给我们的启示是（）

A.价值判断和价值选择具有社会历史性B.价值观对人们的行为有指导作用C.不同的人有着不同的价值判断和价值选择D.必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择

D3.漫画《都是政绩》，给我们的启示是（）D235.扬州瘦西湖近来出现了一新的情景——大学生“船娘”，古老的运河也因此多了一份柔美色彩。但也招来了一些风言风语。如有人就认为，大学生做“船娘”埋没了自身价值，钱少不值得，宁可坐在家由父母养着也不去做“船娘”。

（1）“人生最重要的是对理想和事业的追求，金钱的有无及多少无所谓。”请你评析这一观点。（2）大学生做“船娘”有没有埋没自身价值？为什么？5.扬州瘦西湖近来出现了一新的情景——大学生24解析

第（1）问，要抓住两个关键点：人生与理想和事业的关系、人生与金钱的关系；第（2）问，应该着重从劳动的作用角度回答。答案（1）认为“人生最重要的是对理想和事业的追求”是正确的，因为人生价值在于对社会的责任和贡献，应该把对理想和事业的追求、对社会的贡献放在第一位。但还必须认识到金钱是实现人生价值的重要物质保证，是实现理想和事业的重要条件。在社会主义条件下，货币仍然充当商品流通中介的职能，是财富的象征，因此，认为“金钱的有无及多少无所谓”的观点是不正确的。解析第（1）问，要抓住两个关键点：人生与理25（2）大学生做“船娘”不仅没有埋没自身价值，反而彰显了自身价值。这是因为：①人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感就越强。②劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。③人生价值只有在为他人和社会贡献的过程中才能实现。努力奉献的人是幸福的。爱我们的事业，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）大学生做“船娘”不仅没有埋没自身价值，26定时检测一、选择题（每小题5分，共65分）1.《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲先齐其家者，先修其身。”“修身、齐家、治国、平天下”的思想反映了（）①个人与社会、国家之间存在着内在的联系②世界上的一切事物都处在联系之中③世界上每两个事物之间都存在着相互制约的关系④事物的客观联系有时受到人的意志的支配A.①② B.①④ C.②③ D.③④A定时检测A272.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大做，有人说“应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了。”留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的（）①价值观不同②利益立足点不同③所作出的价值判断不同④对甲型H1N1流感的了解程度不同2.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的28A.①③ B.②④C.①②③ D.②③④解析留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对H1N1的了解程度的差异，④不选，答案为C。答案CA.①③ B.②④293.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”这样强调的原因是（）A.人既是价值享受者，也是价值创造者B.只有在劳动和奉献中才能实现人生价值C.实现人生价值要全面提高自身的素质D.劳动是实现人生价值的必由之路D3.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像D304.（2008·山东文综）为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明（）A.庄严承诺是爱国主义的重要标志B.投身实践是实现人生价值的根本途径C.社会意识对社会发展起推动作用D.奉献社会的目的是为了彰显自我价值4.（2008·山东文综）为世界奉献一届有特色、31解析承诺不能成为爱国主义的标志，社会意识对社会发展的作用是双重的，不能理解为只起推动作用，奉献社会体现的是人的社会价值。故A、C、D项不选。答案B解析承诺不能成为爱国主义的标志，社会意识325.山东寿光党支部书记王乐义坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是（）A.自觉遵循社会发展的客观规律B.自觉遵循自然发展的客观规律C.个人价值与社会价值的统一D.在劳动中创造价值

解析“一人富了不算富，大家都富才叫富”体现了个人价值与社会价值的统一。A、B、D项不合题意，排除。C5.山东寿光党支部书记王乐义坚信“一人富了不C336.下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是（）

A.尽信书，则不如无书。(《孟子》)B.君子耻其言而过其行。（《论语》）C.善者不辩，辩者不善。(《道德经》)D.博学而无穷，笃行而不倦。(《礼记》)

6.下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的34解析A说的是反对迷信书本，强调实践的重要性；B揭示了言与行之间的关系，与漫画所启示的哲理相同。C突出的是一种辩证思想；D说的是一种姿态，要求人们多学习，多实践。答案B解析A说的是反对迷信书本，强调实践的重要答案B357.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是（）①不求享乐的人生观②集体主义的价值观③符合事物发展规律的价值观④符合人类根本利益的价值观7.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对36A.①③ B.①④C.②④ D.③④解析淡泊名利追求科学表明的是价值观问题，①排除。材料并未体现集体主义的有关内容，故②排除。③④符合题意，故选D。答案DA.①③ B.①④378.（2009·重庆文综）一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文·虎克。材料表明（）①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归宿③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志8.（2009·重庆文综）一个替政府看门的中学毕38A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析列文·虎克借助超出专业技师水平打磨出的复合镜片，发现当时未知晓的微生物世界，这体现在实践中实现个人与社会的统一，①正确；同时，也说明了人生价值的源泉在于人特有的劳动创造力，③当选；社会理想是个人全部理想的基础和归宿，②错误；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志，④错误。答案AA.①③ B.①④ C.②③ D.②④399.3000余名赛会志愿者、10万余名城市志愿者不畏严寒，为第24届世界大学生冬季运动会开展志愿服务，成为冰城哈尔滨一道引人注目的风景线。从价值观角度看，志愿者的行动说明了（）A.只有在平凡的岗位上才能实现自己的人生价值B.只有牺牲个人利益才能实现自己的人生价值C.人生的真正价值在于对社会的贡献D.实现人生价值必须先实现自我价值

解析志愿者的行为体现了对社会的贡献，C项正确。A、B、D三项均错误。C9.3000余名赛会志愿者、10万余名城市志愿者不C4010.2009年10月31日上午8时6分，“中国航天之父”钱学森在北京去世。1955年回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。先后被授予“两弹一星功勋奖章”、“国家杰出贡献科学家”荣誉称号、一级英雄模范奖章，是新中国历史上最伟大的科学家。被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”等等。这说明（）10.2009年10月31日上午8时6分，“中国航天之父”41①人生价值是社会价值和自我价值的统一②人生的真正价值在于对社会的奉献③社会对个人的尊重和满足是人生价值的基本标志④有价值的人生不应考虑个人利益A.①② B.①③C.②③ D.①④答案

A①人生价值是社会价值和自我价值的统一②人生4211.2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方钊3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）A.社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B.有价值的人生是不考虑个人利益的C.要在奉献社会中实现个人价值D.要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值C11.2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不C4312.近年来，“山寨文化”作为一种特殊的文化现象引起社会各界关注。有人认为，“山寨”是盗版、克隆、仿制的代名词，也有人说它是“草根创新、群众智慧”。可见（）A.价值判断与价值选择具有阶级性B.思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的问题C.对同一事物或行为，往往仁者见仁，智者见智D.对同一个确定对象的认识，真理并非只有一个12.近年来，“山寨文化”作为一种特殊的文化44解析本题考查影响价值判断和价值选择的因素，C项正确。A、B两项不符合题意，D项观点错误。答案C解析本题考查影响价值判断和价值选择的因4513.中国古代神话《山海经》里提到了一种神奇的泥土，只需有一点点落在人间，即如酵母发面、核子裂变般生长不息，这就是“息壤”。青岛有个“微尘”，数次为社会公共事业捐款，每次都不留真名。他（她）总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。人们都说他（她）就像爱的“息壤”。这一事例给我们青年学生的人生启示是（）13.中国古代神话《山海经》里提到了一种神奇的46①实现人生价值并不排斥追求个人利益②要在个人与社会的统一中实现人生价值③要在为社会、为人民的奉献中实现人生价值④要紧紧依靠人民群众A.①②③ B.②③C.①②④ D.②③④解析①材料未体现，不选。人生的真正价值在于对社会的贡献，②③正确。故选B项。答案B①实现人生价值并不排斥追求个人利益②要在个47二、非选择题（共35分）14.（2009·海南）阅读材料，回答下列问题。“真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。“志愿者”日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规；还打算推广“志愿者服务卡”制二、非选择题（共35分）48度，持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、游览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。运用所学哲学知识，说明个人应当如何在社会中实现人生价值。（15分）度，持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参49解析回答要着重从如何实现人生价值的角度作答。注意答题思路的周全。答案（1）人生的价值在于对他人和社会的贡献。在劳动中对社会和人民的贡献越多，价值就越大。（2）社会为人生价值的实现提供了条件，人不能脱离社会实现个人价值；投身于服务社会、服务人民的实践（劳动），是实现人生价值的根本途径。解析回答要着重从如何实现人生价值的角度作5015.“与父母对话”为主题的班会部分摘记：学生：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”家长：“孩子不能正确对待学习，有了一点进步就沾沾自喜、骄傲自满；否则就灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”15.“与父母对话”为主题的班会部分摘记：51“今年我省公示的新高考方案，在综合素质评价中，学生道德品德或公民素养达不到‘合格’，不能填报高校志愿，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩，但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”（1）从唯物辩证法角度对学生与家长的话进行评析。（10分）（2）现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。运用所学的知识谈谈你对树立正确价值观的认识。（10分）“今年我省公示的新高考方案，在综合素质评52答案

（1）①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。父母之间，学生与父母之间应加强交流与沟通。②坚持全面的观点看问题。“高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差”充分体现出高中思想教育的重要性。要坚持全面的观点关注学生的健康成长。③事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到学习中存在的困难和挫折，又要坚信通过努力一定能克服学习道路上的各种困难不断进步。答案（1）①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时53（2）①价值观作为一种社会意识，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用；对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观是人生的重要导向，价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。②要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。只有自觉站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。返回（2）①价值观作为一种社会意识，对人们的认识返回54演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！55第四十二课实现人生的价值总览知识体系实现人生的价值价值与价值观人的价值哲学意义上的价值是主体需要与事物属性之间的特定关系，是一事物对主体的①

意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的②

和功能人的价值就在于③

价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要对一个人的价值的评价主要是看他的④

。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献积极属性创造贡献第四十二课实现人生的价值实现人生的价值价值与价值观人的价56实现人生的价值价值与价值观价值观的导向作用价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和⑤价值观的作用：价值观作为一种社会意识，对⑥

具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用价值判断与价值选择含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为⑦特征：具有社会历史性、阶级性正确价值判断和价值选择的标准：自觉遵循社会发展的⑧

；自觉站在⑨

的立场上根本观点社会存在价值选择客观规律最广大人民实现人生的价值价值与价值观价值观的价值观的含义：价值观是人们57在劳动和奉献中创造价值在个人与⑩

的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功：实现人生价值，需要充分发挥

，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高

；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引价值的创造与实现实现人生的价值社会主观能动性个人素质在劳动和奉献中创造价值价值的实现人生的价值社会主观能动性个人58研析高考考点考点一人生价值知识清单1.人的价值（1）哲学意义上的价值。①含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。②特点：具有高度的概括性和普遍性。（2）人的价值。①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。②人的价值的另一个方面在于享受价值，就在于得到社会的承认和满足。（3）人的价值的评价。

评价一个人的价值，主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。★研析高考考点★592.价值观（1）含义。①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（2）价值观的导向作用。

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。(科学发展观、生态价值观、素质教育观等都是正确的价值观）★2.价值观★60命题探究命题角度1人生价值的内容。［预测题型：选择题］【例1】（2009·上海单科）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D命题探究D61命题探究命题角度2价值观的导向作用。［预测题型：选择题、主观题］【例2】有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是（）①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念决定了不同的人生态度A.①② B.②③C.③④ D.①④C命题探究C62★考点二价值判断与价值选择知识清单1.价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。2.价值判断和价值选择的客观依据人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。★考点二价值判断与价值选择633.价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。（从“四个现代化”目标到“小康社会”、“和谐社会”目标的发展就是如此）4.价值判断和价值选择的阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。（正确认识中国共产党与美国执政党（民主党或共和党）在民主、人权和自由等问题上的分歧。）3.价值判断和价值选择具有社会历史性645.价值冲突及评价标准（价值判断具有相对性）（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。（3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。5.价值冲突及评价标准（价值判断具有相对性）656.怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。6.怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系66思维拓展1.怎样作出正确的价值判断和价值选择

第一，自觉遵循社会发展的客观规律；第二，自觉站在最广大人民的立场上。2.不能认为价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。但是价值判断和价值选择的正确与否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。思维拓展67错题诊断【误点警示】不懂得价值判断和价值选择受多种因素的影响价值是客体的主体效应，既取决于客体，又取决于主体，是主体对客体的需要所产生的一种关系。价值判断是相对于事实判断而言的。它与事实判断的本质区别在于，在价值判断中多了一种对于价值判断的性质而言具有决定作用的因素：人的需要。正是这一因素，使价值判断有了事实判断所不具有的主体间的差异性。矫正训练2009年春晚小品《不差钱》在社会中引发了极大争议：有人说该小品生活性强、有乐头；也有人说该小品是宣传欺诈，粗陋的表演透出的是一种艺人的反智化倾向。这说明（）A.价值判断有主观性B.生活中是非对错没有客观标准C.人们对事物的评价受到乡土观念的影响D.人们对美的赏析总是有层次的A错题诊断A68材料一：2011年1月18日胡锦涛主席访问美国。中美联合声明表示，致力于建设二十一世纪积极合作全面的中美关系，这符合两国人民和国际社会的利益。中美致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系，以推进两国共同利益、应对二十一世纪的机遇和挑战。中美已成为不同政治制度、历史文化背景和经济发展水平的国家发展积极合作关系的典范。两国元首均深信，一个更加强有力的中美关系不仅符合两国人民的根本利益，也有利于整个亚太地区乃至全世界。材料二：2009年2月，美国国务卿希拉里引用了中国成语“同舟共济”。2009年7月，美国财长盖特纳提出了“求同存异”。2010年5月，盖特纳引用了中国成语“风雨同舟”。同一天，美国务卿希拉里中国成语“殊途同归”。“同舟共济”、“求同存异”、“风雨同舟”、“殊途同归”，这四个“同”字不仅是美方对中美关系的高度概括，更是几十年来中美关系的生动写照。

请运用价值观知识分析上述材料材料一：2011年1月18日胡锦涛主席访问美国。中美69考点三价值的创造与实现知识清单1.价值的实现方式

（1）在劳动和奉献社会的实践中创造价值。①人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。②人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证明自己的价值。③劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）在个人与社会的统一中实现价值。①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。②个性发展与社会发展相统一。

（3）在砥砺自我中走向成功。①发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。②发展自己的才能，全面提高个人素质。③坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。考点三价值的创造与实现702.个人价值与社会价值的统一（1）社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要。（2）个人必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。2.个人价值与社会价值的统一71命题探究命题角度价值的创造与实现。［预测题型：选择题、主观题］【例题】（2009·浙江文综）到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。命题探究72解析围绕人生价值的实现展开，包括处理好自我价值与社会价值的关系、个人与社会的关系以及正确发挥主观能动性几个方面。答案（1）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。（2）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值在个人与社会的统一中实现。（3）小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。解析围绕人生价值的实现展开，包括处理好自我价值与社会价值73聚焦热点知识演练［背景扫描］季羡林·一代鸿儒2009年7月11日，国学大师、北大资深教授季羡林先生逝世。季羡林先生早年留学欧洲，上世纪40年代回国后，长期在北京大学任教，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。精于语言，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上精于此语言仅有的几位学者之一。季羡林先生驰骋于多种学术领域，研究翻译了梵文著作和德、英等国经典。聚焦热点74［知识链接］

（1）人生的真正价值在于对社会的贡献。衡量人生价值主要看个人对社会的贡献。季羡林为我国和人民作出了突出贡献，充分体现了他人生的社会价值。（2）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，创造必要的主观条件。季羡林的成功与他全面的个人素质，埋头实干、百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神有着密切关系。（3）实现人生价值，要走出“拜金主义、享乐主义”的误区，树立正确的金钱观。［知识链接］75［新题共享］

1.北京大学教授季羡林，一介布衣，贫贱不移，宠辱不惊，几十年如一日著书育人，即使身居病房，每天还坚持读书写作，忠实地守卫着传统道德和汉语文明的灿烂星空，成为我们这个时代美德的楷模和终身学习的典范。他的先进事迹表明（）①人生的真正价值在于对社会的贡献②人民群众的利益高于一切③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④只有在实践中才能实现对主观世界的改造A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A［新题共享］A76D演练知能提升2.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁·路德·金的这句话表明（）A.要实现人生价值就必须放弃个人利益B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径

D演练知能提升2.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类773.漫画《都是政绩》，给我们的启示是（）

A.价值判断和价值选择具有社会历史性B.价值观对人们的行为有指导作用C.不同的人有着不同的价值判断和价值选择D.必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择

D3.漫画《都是政绩》，给我们的启示是（）D785.扬州瘦西湖近来出现了一新的情景——大学生“船娘”，古老的运河也因此多了一份柔美色彩。但也招来了一些风言风语。如有人就认为，大学生做“船娘”埋没了自身价值，钱少不值得，宁可坐在家由父母养着也不去做“船娘”。

（1）“人生最重要的是对理想和事业的追求，金钱的有无及多少无所谓。”请你评析这一观点。（2）大学生做“船娘”有没有埋没自身价值？为什么？5.扬州瘦西湖近来出现了一新的情景——大学生79解析

第（1）问，要抓住两个关键点：人生与理想和事业的关系、人生与金钱的关系；第（2）问，应该着重从劳动的作用角度回答。答案（1）认为“人生最重要的是对理想和事业的追求”是正确的，因为人生价值在于对社会的责任和贡献，应该把对理想和事业的追求、对社会的贡献放在第一位。但还必须认识到金钱是实现人生价值的重要物质保证，是实现理想和事业的重要条件。在社会主义条件下，货币仍然充当商品流通中介的职能，是财富的象征，因此，认为“金钱的有无及多少无所谓”的观点是不正确的。解析第（1）问，要抓住两个关键点：人生与理80（2）大学生做“船娘”不仅没有埋没自身价值，反而彰显了自身价值。这是因为：①人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感就越强。②劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。③人生价值只有在为他人和社会贡献的过程中才能实现。努力奉献的人是幸福的。爱我们的事业，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）大学生做“船娘”不仅没有埋没自身价值，81定时检测一、选择题（每小题5分，共65分）1.《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲先齐其家者，先修其身。”“修身、齐家、治国、平天下”的思想反映了（）①个人与社会、国家之间存在着内在的联系②世界上的一切事物都处在联系之中③世界上每两个事物之间都存在着相互制约的关系④事物的客观联系有时受到人的意志的支配A.①② B.①④ C.②③ D.③④A定时检测A822.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大做，有人说“应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了。”留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的（）①价值观不同②利益立足点不同③所作出的价值判断不同④对甲型H1N1流感的了解程度不同2.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的83A.①③ B.②④C.①②③ D.②③④解析留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对H1N1的了解程度的差异，④不选，答案为C。答案CA.①③ B.②④843.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”这样强调的原因是（）A.人既是价值享受者，也是价值创造者B.只有在劳动和奉献中才能实现人生价值C.实现人生价值要全面提高自身的素质D.劳动是实现人生价值的必由之路D3.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像D854.（2008·山东文综）为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明（）A.庄严承诺是爱国主义的重要标志B.投身实践是实现人生价值的根本途径C.社会意识对社会发展起推动作用D.奉献社会的目的是为了彰显自我价值4.（2008·山东文综）为世界奉献一届有特色、86解析承诺不能成为爱国主义的标志，社会意识对社会发展的作用是双重的，不能理解为只起推动作用，奉献社会体现的是人的社会价值。故A、C、D项不选。答案B解析承诺不能成为爱国主义的标志，社会意识875.山东寿光党支部书记王乐义坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是（）A.自觉遵循社会发展的客观规律B.自觉遵循自然发展的客观规律C.个人价值与社会价值的统一D.在劳动中创造价值

解析“一人富了不算富，大家都富才叫富”体现了个人价值与社会价值的统一。A、B、D项不合题意，排除。C5.山东寿光党支部书记王乐义坚信“一人富了不C886.下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是（）

A.尽信书，则不如无书。(《孟子》)B.君子耻其言而过其行。（《论语》）C.善者不辩，辩者不善。(《道德经》)D.博学而无穷，笃行而不倦。(《礼记》)

6.下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的89解析A说的是反对迷信书本，强调实践的重要性；B揭示了言与行之间的关系，与漫画所启示的哲理相同。C突出的是一种辩证思想；D说的是一种姿态，要求人们多学习，多实践。答案B解析A说的是反对迷信书本，强调实践的重要答案B907.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是（）①不求享乐的人生观②集体主义的价值观③符合事物发展规律的价值观④符合人类根本利益的价值观7.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对91A.①③ B.①④C.②④ D.③④解析淡泊名利追求科学表明的是价值观问题，①排除。材料并未体现集体主义的有关内容，故②排除。③④符合题意，故选D。答案DA.①③ B.①④928.（2009·重庆文综）一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文·虎克。材料表明（）①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归宿③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志8.（2009·重庆文综）一个替政府看门的中学毕93A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析列文·虎克借助超出专业技师水平打磨出的复合镜片，发现当时未知晓的微生物世界，这体现在实践中实现个人与社会的统一，①正确；同时，也说明了人生价值的源泉在于人特有的劳动创造力，③当选；社会理想是个人全部理想的基础和归宿，②错误；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志，④错误。答案AA.①③ B.①④ C.②③ D.②④949.3000余名赛会志愿者、10万余名城市志愿者不畏严寒，为第24届世界大学生冬季运动会开展志愿服务，成为冰城哈尔滨一道引人注目的风景线。从价值观角度看，志愿者的行动说明了（）A.只有在平凡的岗位上才能实现自己的人生价值B.只有牺牲个人利益才能实现自己的人生价值C.人生的真正价值在于对社会的贡献D.实现人生价值必须先实现自我价值

解析志愿者的行为体现了对社会的贡献，C项正确。A、B、D三项均错误。C9.3000余名赛会志愿者、10万余名城市志愿者不C9510.2009年10月31日上午8时6分，“中国航天之父”钱学森在北京去世。1955年回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。先后被授予“两弹一星功勋奖章”、“国家杰出贡献科学家”荣誉称号、一级英雄模范奖章，是新中国历史上最伟大的科学家。被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”等等。这说明（）10.2009年10月31日上午8时6分，“中国航天之父”96①人生价值是社会价值和自我价值的统一②人生的真正价值在于对社会的奉献③社会对个人的尊重和满足是人生价值的基本标志④有价值的人生不应考虑个人利益A.①② B.①③C.②③ D.①④答案

A①人生价值是社会价值和自我价值的统一②人生9711.2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身