中学德育先进工作者主要事迹300字15篇

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中学德育先进工主要事迹300字篇1

一、指导思想

围绕学校工作筹划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际处境，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教导教学质量。

二、工作目标

1、持续强化习惯养成教导，抓反复、反复抓。

2、做好“控流”工作。

3、强化班主任队伍创办，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

三、保障措施

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为模范和学习模范。

4、定期召开年级会，开展专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、概括做法

1、抓好学生教导

作为刚进入初一年级的新生，要持续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们专心学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的模范，能端正学习态度，明确学习目的，模范学习行为，在肃穆学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

2、抓好班主任和导师工作

作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平日工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将持续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。

同时再辅以导师制，那么可以重点解决问题学生的强化教导问题，防止两极分化，实现年级全面进展的目标。

3、抓好德育、卫生等常规工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平日的德育教导工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，敬爱师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。

4、完善和丰富专题活动周

上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期告成阅历的根基上，持续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的根基上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。

本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完本金学期学校安置初一年级教导教学任务。

附：工作安置(草拟，按月份)

二月份

1、学生报到，开学。

2、安好教导、清查、整顿学生不良行为习惯。

3、进一步制订和细化德育工作筹划。

4、出主题黑板报。

5、学习学校及年级组工作筹划。

6、班主任及生活教师通气会。

三月份

1、安好教导。

2、守纪律、正学风树形象演讲比赛。

3、导师制调整实施。

4、综合活动周。

四月份

1、趣味运动会。

2、法制教导讲座。

五月份

1、七年级班主任会。

2、期中检查总结及反应。

六月份

1、安好教导。

2、评比“十佳”。

七月份

1、全期工作总结。

2、暑假相关工作。

中学德育先进工主要事迹300字篇2

一、主要工作

1、全校各年级、各班要专心做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充清晰确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要合作学校搞好德育导师制的实施。

2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原那么上是班级的任课老师与本班级的.同学结对。

3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等处境，与德育导师保持精细联系，崇敬并采纳德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。

4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟谙学生的根本处境。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的对等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的空气同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中展现的进展性问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。

5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际处境，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的布局，父母的文化程度、家庭的教导方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的进展目标，并指导他们完成。

6、德育导师要专心记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安置一次与结对学生的交流或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。

7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。

二、保障措施

1、落实导师指导时间，确保双方的交流。

2、形成有目的、有筹划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”处境实事求是地举行总结。

三、考核与赏赐

1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，指导处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此根基上形成对导师的工作评价。

2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习劳绩等方面取得优异劳绩，学校将对导师举行表彰和赏赐。

3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细那么，每年期末要举行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、赏赐、评优、职务晋升等挂钩。

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一、加强理论学习，从根本上促进德育工作。

随着时代的进展，德育面临着大量新形式和新问题所带来的挑战，要取得实效，就需要德育工不断更新观念，适应时代的进展，多方面、多角度地研究和探索形式多样的德育工作方法，这就对德育工提出了直接的要求——加强理论学习，了解最新的德育动态，交流并掌管丰富的阅历与方法。只有用最先进的理念来充实头脑，才有可能取得良好的效果。因此，将从组织学习好书好文、阅历介绍、个人反思等方面入手，加强交流，促进共同提高。

二、持续实施“目标教导”，努力树立学生自信仰。

坚持每学期初的“目标教导”，把本学期的评优内容及标准公布于众，更加强调对学生每一点进步的断定和激励，鼓舞学生根据自己的处境，树立信仰，确立目标，并制定实施筹划，脚踏实地地去努力，争取在期末时实现自己的目标，以此促进学生不断向前进展，持续取得进步。

三、夯实现有根基，持续保持学生良好的精神风貌。

上学期，在学校领导的用心计划下，在全体老师的共同努力下，经过军训、参观、晨会模式的培植等，建立了富有特色的德育模式，培养了学生良好的精神风貌，受到了省、区领导的断定，也让每一个投身于其中的德育工感受到了德育的乐趣。本学期，这一模式受到直接的挑战，学生年龄的增长、思想的松懈、外在因素的干扰等都会制约甚至削减本模式的效果。因此，想方设法，集思广益，用各种途径保持、强化现有的德育模式，是工作的一大挑战。我们将集合全体德育工的气力，确保德育模式稳定进展，为取得更好劳绩奠定根基。

四、深化德育效果，将良好的精神风貌转化到学习之中。

德育是学校教导的“土壤”，德育工作的根本目的是为教书育人服务，德育的效果要转化到对学生思想品质的引导和对提高学生学力的提升上，从根本上提高了学生的思想品质、学习劳绩，促进了学生的全面进展，才实现了其根本目标。因此，本学期，将集合学校、处室、老师等的气力，进一步探索将现有初一的良好精神风貌移植到课堂教学中的有效途径，更好地为教导教学服务。

五、做好高二年级的管理和促进工作，争取最大程度的进步。

在学校领导的高度重视下，通过德育处、年级组和全体班主任老师的共同努力，高二年级整体状况在原有根基上有了明显改善。本学期，我们将精细联合高二全体教师，形成学校、处室、年级、班级的管理合力，进一步模范和强化对高二的管理，持续从行为习惯、学习习惯、学习信仰等方面促进学生提高。在上学期的努力下，高二年级已开头涌现尖子生，本学期，我们将以“扩大尖子生、争取中间生、转化后进生、锐减钉子生”为目标，力争实现更好的教导效果。

六、开展丰富多样的活动，促进学生全面进展。

本学期，将本着“用竞争活动稳定良好风貌，以积极精神促进全面进展”的指导思想，结合学生年龄特征和德育文化创办要求，开展丰富多彩的竞赛活动，以促进学生的竞争意识和荣誉意识，引导学生积极进取，让学生在丰富的活动中磨练自我，呈现自我，提高自我，也在校园中形成积极向上的良好空气。

总之，本学期，将以进一步提升德育品质，进一步优化校风学风为目标，积极探索，努力实践，争取让我校德育工作更上一个台阶。

中学德育先进工主要事迹300字篇4

xx中学xx年德育工作总结教导委员会中学教导科XX年12月22日xx中学xx年德育工作总结教导委员会中学教导科一，开展教导思想大议论的处境9月—10月初，我地区以贯彻中央9号文件为重点，以议论工委xx办事处关于加强和提升未成年人思想道德创办的实施观法为切入点开展了为期一个月的教导思想大议论。

议论形式：

1、9月初，教委统一组织各中，初中校级领导举行议论。

2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工加入的议论，议论观法：在充分议论的根基上，教委对议论观法举行归纳，总结：

优势环节：

1、能够充分熟悉加强未成年思想道德创办的重要性和紧迫性;

2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关切未成年思想道德创办的社会舆论空气正逐步形成;

3、德育资源对比丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，进展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为儿女的健康成长供给了养分和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的鼓舞和评价机制需进一步完善学校教导和家庭教导的整合，片面家长在教导孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教导需要进一步模范。

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时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回想这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教导者、组织者和，也是学校教导工作、尤其是学校思想品德教导工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：

一、抓住闪光点，实时激励赏识学生

人都热爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长察觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，抑制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。

基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种激励赏识教导方法，对七年级期末考试的单科状元举行了赏赐，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们分外欣喜。在赏赐他们的同时，我并报告其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地赏赐；总劳绩在年级进步5名以上的也赏赐；，语文单科劳绩其次个月进步5名的赏赐，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等举行赏赐。此后以后，得奖状的同学从没休止，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了全体学生的积极性，中考取得了分外优异的劳绩。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留神为人师表，关切保护学生，遇顺境不高傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的喜欢，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松高兴、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教导，理应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的模范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达成教导的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先，我抓紧班干部的创办，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为模范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个告成班主任，确定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，实时了解学生的学习处境，处理好各种关系，并辅助任科教师处理各种突发事情。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，劳绩裴然，各科任教师均反映良好。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作报告我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。

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一、指导思想

专心贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》精神，针对我校实际处境，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际处境相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教导为主线，以强化行为模范养成教导为重点，不断巩固德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教导，提高学生自我管理才能。

2、通过各种教导活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍创办，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍举行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为模范的检查评比，促进班级创办。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式别致、主题鲜明的班会课，政教处将持续采取“推门听课”的形式抽查各班班会处境。

3、持续开展“文明礼仪”教导活动，寓教导于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生举行教导，办好家长学校和家长委员会，形成教导的合力。

四、概括工作

（一）加强德育队伍的创办，营造全员育人空气。

1、加强校园德育环境创办。要花大力气创办好一支固执有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将持续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生举行教导。

2、加强班主任队伍创办。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期持续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动专心地开展工作。提防发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的劳绩实时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理阅历交流会，达成相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不成低估的，他们理应是同学的模范。要定期对团员、班干部举行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。

（二）常规教导常抓不懈

抓好行为模范教导。开学第一个月，各班要利用班会组织学生专心学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为模范》，德育处将利用不同形式举行检查。通过对学生集中举行行为模范系列教导，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过概括的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我理应这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教导，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、促使作用，使常规管理达成精细化。

（三）抓好文明礼仪教导、爱国主义教导、感恩教导。

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教导实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采表示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教导活动，加强学生文明礼仪模范教导，提防发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平日的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将持续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步模范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教导第一课”制度，并结合红军长征告成70周年等重大节日对学生举行爱国主义和革命传统教导、中华传统美德教导。

3、感恩教导工作筹划。本学期持续开展感恩教导活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赋予自己关切和扶助过的人应抱有感恩之心。通过主题班会等形式对学生举行教导，使学生学会关切、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教导，有利于学生的健康进展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安置活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自主的意识。

（五）加强班级创办。

1、要求班主任老师根据年级、班级的概括处境，充分利用每一节班会课，专心设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式举行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化创办，营造良好的班级空气，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体”活动，每月在全校评出3——5个文明礼仪先进班集体。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教导活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参与的机遇，培养学生的责任感和仆人翁意识。

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学校教导不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教导和社会实践，使诸方面教导相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，并专心学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺遂实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机遇，组织教师学习了《教师法》、《未成年人养护法》《义务教导法》和市县教委有关师德教导和创办的文件资料等，以教导行评为契机，有效地加强了师德创办。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教导教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教导活动

1、爱国主义教导

本学期持续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热心，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热心。

2、安好法制教导

加强安好学识的宣讲教导。

持续抓好学生校内、校外的安好工作，签定有关责任书，模范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安好事故。

各班持续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象实时加以教导，杜绝学生违法犯罪现象。

开展了系列宣传教导活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教导。

3、环保教导通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教导》课。我们教导学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教导

本学期，我校持续加强了学生常规教导，更加是文明礼貌教导，以新的《中小学生守那么》、《小学生日常行为模范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教导、自我教导为主，红领巾督察队为阵地，扶助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教导效果。

5、学校专心开展了关爱“留守孩”教导工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量

本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出确定的要求，使学校、家庭、社会联系更为精细，构建立体的教导网络。

四、加强德育队伍创办

1、利用教师政治学习等机遇让教师明确人人都是德育工、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，巩固德育气力。

2、持续加强班主任队伍创办。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简朴回想，我们决心在今后的工作中持续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

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在20##年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙繁忙碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关切、扶助下，我对比顺遂地完成了自己理应做的各项工作。回想自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了合作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生理应怎样以实际行动喜欢祖国”、“青少年学生理应树立远大的梦想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生举行身心教导，扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，实时对学生举行针对性的教导。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学识繁杂程度的加重，很轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信仰，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加繁杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体。还留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的创办者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，意志教导，如何做时间的仆人，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的模范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的劳绩。本学期的几次考试都取得了较好的劳绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友。实时对后进生加强心理疏导，扶助他们消释或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到告成的快乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安置，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的处境。同时教师对学生在家的处境、学生的家庭处境有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安好教导工作。安好工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安好，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，大量学生离家较远，因此交通安好工作就显得尤为重要，经常指点学生留神，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教导气力，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我崇敬他们的地位，崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突，在这方面，我平日留神到多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情义。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更繁杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，实时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的劳绩。

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新的学期开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的聪慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作筹划如下。

一、指导思想

班主任工作筹划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“xx”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为模范的教导为根基，以养成教导为重点，以学校丰富多彩的思想教导活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教导为有效途径，充分发挥家长的辅佐教导作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教导，班级管理与学生自我教导相结合的德育教导和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，扶助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而潜心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级处境分析

从开学的各方面处境来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大提高，大片面学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不摈弃少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《xx》和《xx》。由于高一是最为麻烦的年级，由于高一学生刚进学校各方面多对比目生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为模范是分外重要的，尊师守纪，时刻留神自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的打定，并从德、智、体、美等方面培养学生全面进展.

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的理由，做到因材施教，对她们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做她们的知心挚友，最可相信的挚友。实时对后进生加强心理疏导，扶助她们消释或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到告成的快乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，合作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康进展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安置搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教导工作。

四、本学期概括目标。

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳定良好班风，完善班级管理制度，凝结挖掘班级各方气力，提高班级整体水平。

3、加强学风创办，培养学习兴趣，明确学习重要性，提防学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、概括措施

（一）持续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生举行细心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间举行家访，实时与家长交流处境，统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，激励他们再上一个台阶。

（二）常规工作

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。激励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。

（3）加强对学生的心理健康教导，优化学生的心理状态。

（4）激励学生积极加入志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，巩固他们的社会责任心和为人民服务意识。

（三）学风创办

1、经常与各门学科的任课教师举行沟通，了解学生处境，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

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这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际启程，坚韧树立德育首位意识，深入开展行为模范教导、品德教导、纪律教导、法制教导、心理健康教导。以提高学生思想道德素养为根本点，以创造优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理才能为保证，通过扎实的德育教导活动，形成良好的育人环境，培养学生具有猛烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。

一、加强队伍创办，提高管理水平，把德育队伍创办放在首位

德育工的观念和水平抉择了教导管理的层次和效果，因此，加强德育工队伍创办，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教才能，是德育工作的首要任务。

班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。更加本学期年轻班主任对比多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期特意制定班主任培训工作筹划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、阅历交流、学识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

二、充分发挥学生自我管理、自我教导、自我评价的作用

1、加强学生干部思想道德素质教导与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的模范，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

2、实行“班级量化考核制”，持续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参与、民主管理作用，教导学生以猛烈的责任心提高评价的客观性、公正性、切实性，并根据学校进展要求，学校统一评价内容，实时在校园宣传栏公布，促进学生自我管理、自我教导、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为模范管理的原那么，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质。

三、团队工作

完善校园播送站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生举行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教导。

四、常规教导

1、实施文明班、抓好行为模范教导。（重点工作）分别组织气力对各年级行为模范举行检查，落实文明班评比制度，强化行为模范教导，着重点在于纪律、卫生养成教导与学生职责意识教导，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、礼貌等方面。

2、实行学生自主管理。加强学校校风创办，增进学生的参与意识，完善自我教导，自我管理，自我评价的教导机制，昌盛校园文化生活，使学生真正成为校园的仆人，并以仆人翁的态度参与学校管理，更加开展学生会干部参与学校一周的管理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、播送操、、出勤、自行车、早读、午练），积极为学校的管理及教导、教学提出合理的建议。

3、加强后进生的教导与转化。后进生转化工作做到有筹划，有措施，重在落实，强化考核。要求教师细心细致地做好后进生的思想教导工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多激励，少指责，多扶助。

4、开展好学生的心理健康教导、青春期教导。青春期学识讲座，充分发挥学校心理接洽室的疏导作用，做好青春期教导和心理教导工作。学会调理自身心绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我熟悉的才能。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，崇敬并理解他人的观点与情况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与。

五、开展多项专题活动

1、开展行为习惯和学习习惯教导月活动。更加起始年级要深入开展行为模范教导和学习模范教导，并落实违反纪律后的处置细那么。

2、加强班风、学风创办。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果举行反思的习惯。

3、加强法制教导、国防教导。强化师生法制教导、纪律教导、安好教导，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教导活动。专心组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理手段》，裁减意外伤害事故和违法犯罪事情的发生，实时察觉并解决各类冲突纠纷。

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一、主要工作

在校长室和党支部领导下，各部门紧密合作，以营造五大校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为模范》，以养成教导为根基，以责任教导为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教导环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供给保障。

二、工作安置

时间

主要安置

8月份：开学打定

1、学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作筹划。

2、召开首期班主任培训例会，总结暑期活动。

3、组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切打定，确保有序、无过错。

9月份：弘扬和培育民族精神月

1、开学典礼。

2、学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动。

3、各班制定班级工作筹划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼”养成活动。初一开展“新生入学安好教导”系列活动，年级组召开班情工作交流会。

4、制定班主任工作筹划并上交德育处。

5、做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动。

6、开展“行为模范月”活动。

7、组织开展初一“习惯养成”讲座。

8、做好班级文化创办评比活动。

9、组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教导讲座。

11、持续完善“海棠社团”全校性活动，持续培育“精品社团”。

12、规划好新上岗班主任的培训工作，推举选拔“于洁工作室”新成员。

13、做好第一期黑板报评比、微信推送工作。

10月份：爱国主义教导月

1、组织加入第63届“阳光运动体育节”活动和播送体操比赛。

2、组织好20xx年江苏省秉龙慈善基金(二中)推举评优工作。

3、开展“文明礼仪”教导活动，组织校园“模范之星”(初一)评比活动。

4、召开班主任会议。

5、初二年级组筹备社会实践活动。

6、抓好校园“实践之星”(初二)评比等社会实践总结性工作。

7、开展初三心理讲座。

8、做好其次期黑板报评比工作。

11月份：法制教导月

1、学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会。

2、筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教导。

3、开展期中考试考风考纪教导活动。

4、择优选拔加入xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训。

5、开展校园“法治之星”评比活动，推优参评市级评优活动。

6、开展初一心理健康讲座。

7、做好第三期黑板报评比工作。

12月份：感恩教导月

1、召开班主任会议。

2、举办第十二届校园“艺术节”系列活动。

3、组织校园“感恩(勤奋)之星”(初三)评比活动。

4、开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部(预备团员)的推选、培训工作。

5、开展初二心理讲座。

6、打定“庆元旦，迎新年”系列活动。

7、安好、法制教导。

8、做好第四期黑板报评比工作。

20xx年1月

1、召开班主任会议。

2、做好各项期末总结工作安置，做好xx市优秀班主任绩效考核工作。

3、部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动。

4、学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编制20xx年德育工作筹划。

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本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍创办，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了确定的劳绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作筹划，努力加强德育队伍创办，不断提高德育队伍的整体素质

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队概括抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门紧密合作，班主任和任课教师共同承受的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员巩固了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，率领全员积极探索学校德育工作的新途径。留神加强德育队伍创办，更加是班主任队伍创办。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作才能，并组织班主任加入了由教导部根基教导司、中国教导报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化创办，优化育人环境

1、用心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教导功能。

2、模范教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、清白素雅、健康文明、催人奋进的良好育人空气。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教导要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝结高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以美好的环境空气，高雅的校园文化，给人以奋进向上的气力，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教导，四处受感染”的德育环境。我校有健全的教导阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午播送站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教导目的的素质性、教导形式的多样性，使学生在这样的教导环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和创新精神的进展。

三、加强学生的思想道德教导和养成教导

1、丰富德育活动促进养成教导。专心学习贯彻《初中生守那么》、《初中生日常行为模范》和《中心初中学生在校一日常规》，坚持每天特别钟的养成序列教导。同时深入开展了文明礼仪教导、法制教导、安好教导等等。

2、加强班级文化创办。我们要求班主任积极斟酌，加强班级制度创办、班风和学风创办，营造良好的班级空气，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角模范实用，富有教导性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教导与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有筹划，有措施，并对比实时地了解掌管有关处境，辅助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康学识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站举行了宣传，真正做到了小康学识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学识带回家，让他们的家长对小康学识也有所了解，让小康学识“进家庭”。通过开展普及小康学识学习宣传活动，让全校教师切实巩固了教导工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生喜欢祖国、喜欢家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面创办小康社会而努力”的梦想。

四、做好德育教学工作筹划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教导优势

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教导资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一向提防寓教导于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教导活动;组织学生定期观看教导片;布置宣传橱窗，让学生实时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教导的空气。

3、我校分外重视家庭教导工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教导和家庭教导步调一致。通过家长学校向家长介绍学生根本处境、学校进展规划及对学生的要求和对家长的梦想。梦想家长和学校紧密合作，用正确的方法教导好孩子。提高家庭教导效果，转变家长中存在的不正确的教导思想和教导方法。

存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教导理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加提防学生的心理健康教导，促进学生身心全面和谐健康的进展。

今后工作设想：

1、进一步加强师德创办，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教导管理水平，把研究成果实时应用到学校教导工作中去。

3、持续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教导空气。树立全体教师皆为班主任的教导管理思想，使全体教师能共同教导培养学生自觉遵守《初中生日常行为模范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根基上从学校实际启程，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新处境、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教导理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面进展的创办者和接班人而不懈努力。

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一、践行师德。

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作筹划举行工作，留神自己的师德形象，重视对学生举行品德教导，现将处境总结如下：

1、加强学习，勇于创新。专心学习教导科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德模范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极加入了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互合作，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教导

1、精心关切，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的逐步繁杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的天性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教导使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强模范学习，渗透德育。学生德育教导的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教导他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教导家说过：没有爱，就没有教导。爱学生，是做好一切工作的前提和根基。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教导下得到有效的提高，教导教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教导

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我留神根据他们个体心理的差异性，有针对性地赋予扶助和指导。譬如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上展现了确定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赋予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。我还和家长实时联系，了解和掌管学生心理健康教导的方法，提防关注学生自身良好心理素质的养成，扶助家长营造家庭心理健康教导的良好环境，以家长的梦想、追求、品格和行为影响孩子。

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在慌张繁忙的工作中，一个学年又过去了。一年终止之际，回想着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有猛烈的责任心，以下是我的工作总结：

一、爱岗敬业，忠于教导事业

喜欢教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成片面，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的喜欢，忠于教导事业，爱岗敬业是作为一名合格教师务必具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学识，看着自己付出的努力获得了回报，内心弥漫了成就感。

二、喜欢学生，对等对待每一位学生

关切学生，喜欢学生，对等对待学生是新时期教导老师务必具备的学生观。喜欢学生，崇敬学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。

我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场斟酌问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜欢每一个学生、关切每一个学生。学生完全能采纳你的批评和观法。

三、努力提高自身教学水平

师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学学识切实地传授给学生，而不致于误人子弟。假若学生给你提出的问题你总是不能切实地解答，在学生心中的威信也就会逐步流失。到那时学生对你已没有信仰可言，对你所教授的学科也不成能再有兴趣，当然也不成能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的优点和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师理应对学生的人格、思想、情感、意志赋予充分的崇敬。