中学文明班级评比方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学文明班级评比方案为了强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个感激、文明的学习生活环境，需要从小方面入手，班级搞好了，学校才能好。。下面就是我为大家整理的内容，梦想能够扶助到大家。

中学文明班级评比方案1

“人人为班级，班级有人人”争创文明班级活动方案

班级是学校教导的细胞，是学校教导工作的根本组织形式。良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起到抉择作用，而开展“人人为班级，班级有人人”活动，是促进良好班风形成的有效途径。为专心贯彻落实上级精神，进一步推动德育工作首要地位的落实，推动我校良好班风、教风的形成，促进素质教导的全面实施，特制订如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学进展观为指导，专心贯彻落实中国中央、国务院《关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》，着眼于全面贯彻党的教导方针，着眼于全体学生整体素质的提高。通过加强班级创办，文明班级评比活动的开展，从而达成以人为本，育人兴校的目的。

二、内容任务

(一)班级集体主义荣誉感猛烈，极具凝结力;班(团队)干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。

(二)开展丰富多彩的班集体创办活动，提防教室美化和人文环境创办。学生崇尚科学，自主学习，喜欢劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明空气浓烈。

(三)学生模范遵守《中小学生日常行为模范》《中学生一日常规》等各项规章制度;师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。

(四)全面贯彻教导方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面进展，学科劳绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。

三、实施手段

(一)明确目标：

1、创造目标：做文明学生、创文明班级(八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级创办好、制度执行好、集体活动好)

2、创造口号：人人为班级，班级有人人

(二)评比手段：

1、每学期开学后，对照要求对全体班级创办处境举行检查。察觉问题，实时促使提升提高。

2、学年末，各班级对照要求举行自查总结。写好总结材料，整理好数据资料。

3、在班级自查总结根基上，对班级总结材料举行审核。根据学校实际处境，按确定比例举行校级文明班级评比并赋予表彰赏赐。

四、活动要求

“人人为班级，班级有人人”活动重在开展，各班要采取概括措施，用心安置，把开展“人人为班级，班级有人人”活动落到实处：

(一)统一思想，提高熟悉。争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是树立品牌、创造一流学校的重要内容，各班要统一思想，高度重视，鼓动全体学生积极投身创造活动。形成人人知晓、人人参与

文明班级创造的良好空气。

(二)用心组织，确保实效。创造活动要按照学校的统一部署，校要切实加强对创造工作组织，根据各班实际制定切实可行的方案和措施，用心组织实施，确保创造活动落到实处。

(三)加强监视，实时整改。各班要加强对创造活动的监视和指导，针对薄弱环节，研究措施，实时整改，切实保证创造任务圆满完成。

(四)坚持以人为本，立足于提高人的素质。要把加强学生思想道德教导作为首要任务并贯穿于创造活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。

中学文明班级评比方案2

一、班训：

我和好习惯交挚友。

二、班级培养目标：

健康自信有朝气;天性鲜明有灵气;勇于探索有胆气;乐于创新有才气;敢于表现有士气;擅长交往有慧气。

三、班级根本处境：

我班大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并积极加入学校和班级开展的各项活动，表现出了独立斟酌和较为主动的参与意识，具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处，懂得如何扶助他人，如何交挚友，如何崇敬他人，孝敬父母。本班还有一批具有确定组织才能和管理才能的小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都对比差，对学习目的不明确，作为班主任要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，扶助他们养成良好的习惯。

四、创造目标：

加强我班学生德育工作，进一步提高学生思想道德修养，模范学生行为，力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安好文明，推动班级文化创办。

五、创造主题：

(一)“环境文明”：

要求学生保护校园环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区举行彻底清洁，

尤其卫生死角，并做好保洁工作。

(二)“语言文明”：

以班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导学生使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗;

(三)“仪表文明”：

要求学生要养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐感激、得体大方。

(四)“行为文明”：

通过各种活动教导和引导学生遵守日常行为模范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不滥用、不团结同学，敬爱师长。

(五)“安好文明”：

引导和教导学生巩固安好意识和自我养护意识。做到⑴消防安好：不玩火，保护消防设施;⑵交通安好：不违反交通规矩，上下楼梯不打闹;⑶活动安好：课下，要求学生举行有意义的课间活动，杜绝玩危害嬉戏。

中学文明班级评比方案3

关于开展”创造文明示范班级”实施方案

为进一步模范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝结力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创造活动，学校抉择在全校范围内开展“创造文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。

一、指导思想

以党的__大精神和邓小平理论、三个代表重要思想、科学进展观为指导，深入贯彻落实科学进展观，围绕学风创办、突出班级管理，全面实施素质教导，努力创造一个和谐、文明的校园学习环境。

二、时间、加入人员及形式

时间：从20__年9月1日开头到20__年11月30日终止

加入人员：全体在校学生

组织形式：以班级为单位组织。

三、工作目标

“创造文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创造使学生的不文明行为和习惯有明显的变更，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风根本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安好稳定工作力度显著巩固，班级的综合管理和创办有明显提高。

四、“文明班级”创造内容

“文明班级”创造工作主要以班级文化创办为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有确定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要表达以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、感激有序、团结互助等。

班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个概括可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评比。

五、实施步骤

1、学习鼓动阶段(9.1——9.15)

概括任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案，结合本班实际探索符合本班的内容，酝酿制定本班的实施方案。

2、班级申报阶段(9.16——9.20)

概括任务是制定并上报班级实施方案。

3、实施阶段(9.21——11.20)

概括任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察

4、总结认定阶段(11.21——11.30)

针对各班开展处境学校举行综合评定。

六、概括要求

1、搞好宣传鼓动，提高全体师生对创造活动重要意义的熟悉，积极投入活动当中来。

2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达成大家学法、知法、懂法、尊法、守法。

3、评比遵循客观、公正、合理的原那么。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。

4、贯彻全员参与、全程管理原那么，坚持互动性和滚动性，力求形成比学赶帮超的良好空气，鼓舞师生的集体荣誉感和团队精神。

中学文明班级评比方案4

文明班级评比活动实施方案

————班级管理考核细那么

一、指导思想

为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。促进班级工作制度化，模范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光辉”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面进展。

二、实施规矩

1.全员育人，全员管理原那么：量化管理细那么的管理者是二中全体教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教导的责任。

2.首遇教导原那么：育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间察觉违纪处境下对学生举行批评教导。

3.教导为主，处置为辅的原那么：每位教师对学生本着教导第一，教导为主的原那么，关注学生成长。

4.实事求是，客观公正，实时反应，公开通明原那么。值班人员及老师做到公允，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。

三、考核工程

1遵章守纪2.学风劳绩3.卫生保洁4.文明礼仪

四、考核手段及班津发放

1.由学生会及值日组全体成员概括负责考核工作

2.每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相结合的手段，按考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴。

3班津发放手段

各班每月保底津贴60元。第一名100元，第13，14，15名各60元，212名浮动津贴计算手段如下:班津=20÷(第一名分数-第13名分数)×(每班分数-第13名分数)+60元。

五、考核细那么

(一)遵章守纪

1教室模范

1.)学生务必按规定时间早(5：30)上午(8：00)下午(1：00)进入教室学习，迟到者每人扣2分(特殊处境应出示请假条)

2)上课迟到扣2分，旷课扣5分(有请假条除外)

3)课间出校门、上课、午休出教室或操场每人扣5分

4)校园内追赶打闹、吹口哨、在教室大声喧哗每人扣5分

5)课堂上看与本堂课无关的书籍、睡觉、吃东西、说闲聊等每人扣2分

6)不按照老师管理、顶撞老师、不按时完成学校交给的任务每人扣5分

7)上课铃响，学生立刻就座，仍有说话者每班扣5分

2寝室模范

1)学生不得肆意进入寝室，违者扣2分每人

2)熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分，严重者扣除10分

3)熄灯后若点灯、吃东西、梳头等扣2分每人

4)没有按时到达寝室者扣2分每人

5)寝室内私拉乱接电器、使用明火扣5分

6)寝室门窗若有损坏要实时修理并扣10分

3饭场模范

1)学生不得用现金买馍，违者扣5分每人

2)学生领馍、买菜务必排队，不得加队和拥挤，否那么每人扣5分

3)学生接水不得拥挤，有有意者每人扣5分

二)卫生保洁

1教室

1)地面墙壁清白，教室内外无纸片杂物，察觉杂物每处扣除1分

2)不能乱画，乱刻一处扣2分

3)门窗清白，晚自习放学后，学生离校后有一扇窗未关扣除5分

2卫生区及寝室

1)每天清洁一次，在上午8：00及下午1：00察觉一纸片每处扣除2分

2)操场、男女寝搂、厕所、餐厅、教师住室院星期一或星期四间查卫生平日有纸片者每处扣1分

3)床排放整齐，卫生用品排放有序，寝室内不乱拉绳子，地面无杂物，否那么每处扣2分(每周查一次，星期一或星期四午间辅导)

三)学风劳绩

1学风班风

1)按学校规定时间完成学习任务，学习空气浓重，否那么扣除2分

2)学校听课学生举手回复问题不超过30%扣除5分

3)宣誓缺一次扣除2分

2学校考试

1)四个班按名次上下依次积8、6、4、2分，两个班依次积5、3分，五个班依次积10、8、6、4、2分(复读班高出第一名5分获奖，以