中班音乐蚂蚁小小兵教案反思

中班音乐蚂蚁小小兵教案反思1、中班音乐蚂蚁小小兵教案反思活动意图：小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。活动目标：1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5活动准备：活动过程：一、引题1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。二、学习儿歌幼儿讨论(1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?(2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)为儿歌取个题目。老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》三、表演1、分组或单独表演。2、以问答方式表演。儿歌：蚂蚁小小兵蚂蚁小小兵，行动听指挥。触搅碰一下，快快排好队。触角碰两下，快快运米粒。触角碰三下，快快翻个身。触角碰四下，快快回洞里。活动反思：活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。2、中班音乐活动教案：蚂蚁小小兵教案(附教学反思)活动意图：小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。活动目标：1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5活动准备：活动过程：一、引题1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。二、学习儿歌幼儿讨论(1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?(2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)为儿歌取个题目。老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》三、表演1、分组或单独表演。2、以问答方式表演。儿歌：蚂蚁小小兵蚂蚁小小兵，行动听指挥。触搅碰一下，快快排好队。触角碰两下，快快运米粒。触角碰三下，快快翻个身。触角碰四下，快快回洞里。活动反思：活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。3、中班音乐蚂蚁小小兵教案反思活动意图：小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。活动目标：1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5活动准备：活动过程：一、引题1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。二、学习儿歌幼儿讨论(1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?(2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)为儿歌取个题目。老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》三、表演1、分组或单独表演。2、以问答方式表演。儿歌：蚂蚁小小兵蚂蚁小小兵，行动听指挥。触搅碰一下，快快排好队。触角碰两下，快快运米粒。触角碰三下，快快翻个身。触角碰四下，快快回洞里。活动反思：活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。4、中班体育游戏活动设计蚂蚁小兵教案反思目标预设：美好。发展幼儿的协调性和灵活性。培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：物质准备：蚂蚁头饰每人一个。泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。花生、山芋、芋头等粮食实物若干。经验储备：幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。设计理念：此产生了浓厚的兴趣，活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常《民间童谣在幼儿园的开发和利用的研究》的深入研讨，为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景，重在使幼儿进入角色、融入活动。于是《蚂蚁小兵》的活动由此产生，旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走，协作完成游戏;以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。活动过程：一、导入：师：小朋友们，秋天到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧!滴滴——开着我的小汽车，我们出发喽!。幼儿听音乐《去郊游》，做热身运动。看看路上有什么?(小花蝴蝶小鸟小鱼)二、观察：(事先布置好场景)1.师：你发现了哪些粮食?幼儿说一说。(水稻、玉米、花生、山芋等)这么多丰收的粮食引来了谁呢?(请一位老师扮演小蚂蚁：我是小蚂蚁中的侦察兵，我来看看有没有粮食?哎呀，好多好多粮食呀!我要赶紧回去，告诉大家这个好消息!喂，快来搬粮食啊!)哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵?幼儿个别表演，给他戴上头饰。集体戴头饰，集体表演。(指导幼儿怎样观察)2.师：蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗?(好!)现在我就是你们蚂蚁兵团的团长!(戴头饰)我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发!三、游戏：蚂蚁运粮1.走到一片草地，师：蚂蚁小兵们，我们来到哪里了?(草地)。对，今天我们要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，(教师做示范)就像解放军过草地。(全体幼儿在垫子上练习爬行)。碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。如：钻山洞(拱形门)要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。下，保持身体的平衡，慢慢地走，千万别掉到河里去!哦!终于到田野喽!蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食?来向我报告!师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完，可以进行第二次、第三次。)四、分享劳动成果。师：蚂蚁小兵们，你们真勇敢!真能干!遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利