中班音乐懒惰虫教案

中班音乐懒惰虫教案中班音乐懒惰虫教案活动目标：让幼儿复习并巩固固定节奏。音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：固定节奏问答(1)教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。出节奏。请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。音乐游戏(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。(2)第二段唱到肚子痛时就摸肚子。第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。妈咪爱婴网-幼儿园教案频道曲。幼儿拍"哒哒空"，"哒哒空"的节奏，边拍边唱歌曲。幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。中班音乐《懒惰虫》教案活动目标：让幼儿复习并巩固固定节奏。音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：固定节奏问答(1)教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。出节奏。请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。音乐游戏(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。(2)第二段唱到肚子痛时就摸肚子。第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。妈咪爱婴网-幼儿园教案频道曲。幼儿拍"哒哒空"，"哒哒空"的节奏，边拍边唱歌曲。幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。中班音乐勤快人和懒惰人教案反思活动目标1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。2、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友非常喜欢的一首歌，它诙谐幽默，朗朗上口。第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段对比强烈而鲜明的歌词充分表现了勤快人呢和懒惰人不同的生活态度。值，所以我将目标设定为学唱歌曲，启发幼儿用不同的速度、力度来演唱歌热爱劳动，热爱生活的情感。活动实录：(一)谈话：勤快人和懒惰人1、今天我请来了一些勤快的人，你知道勤快是什么意思吗?幼儿答(妈妈烧菜就是勤快，奶奶洗衣服就是勤快)师：是呀，勤快就是勤劳的意思，爱劳动的人我们都叫他们勤快人。分析：采用谈话开门见山地切入主题，使幼儿理解勤快人的意思，也同时对勤快人产生敬意。2、点击出勤快人，看看勤快人在厨房里干什么?教师用歌词来总结：有些勤快人呀，正在厨房劳动。有的炒菜，有的煮饭，有的在蒸馒头。分析：观察观察ppt,说说勤快人在做什么劳动，帮助幼儿理解歌词。采用歌词总结的形式帮助幼儿记忆了歌词，同时引导幼儿有节奏地念"有的炒菜，有的煮饭，有的在蒸馒头"，为完整学唱歌曲做好铺垫。3、看看厨房里还有谁?他在做什么?你觉得这个人怎么样?(懒惰人)活动目标：1.学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。活动目标：1.学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。分析：观察懒惰人，感受到懒惰人的消极态度。同时自然地让幼儿念歌词。(二)学唱歌曲，初步感受歌曲的诙谐。教师引导幼儿多形式地学唱歌曲。同时根据幼儿的学唱难点进行重点指导。在每遍学唱时提出不同要求，逐步加大难度，帮助幼儿学会歌曲。(三)学习用不同的速度来演唱歌曲，感受勤快人和懒惰人的工作态度。1、勤快人做起事情来怎么样?那我们在唱这一段的时候应该用怎样的速度段可以怎么唱呢?(懒惰人懒懒散散，无精打采，所以唱得慢一点)2、幼儿尝试，引导幼儿用不同的速度唱出不同的人物形象。3、分角色演唱歌曲。了以幼儿为主体的理念。(四)延伸：尝试创编歌词。1、你喜欢勤快人还是懒惰人?(勤快人)2、勤快人还在厨房里做什么事情?用自己创编的歌词演唱歌曲。分析：创编歌曲为延伸环节，帮助幼儿打开思路，同时保持歌曲的新鲜感。活动反思：整个活动下来，教师的思路清晰，教学也紧紧抓住重点展开。众观整首歌曲，比较适合中班下学期幼儿学唱，但"有的炒菜有的煮饭，有的在蒸馒头"这PPT用不同的速度来演唱歌曲感受勤快人和懒惰人的工作态度"是本次活动的重难点，教师通过启发、对比、示范、表演等两段方式为幼儿铺好阶梯，逐步突破重点难点。中班奥尔夫音乐懒惰虫教案反思2.英语游戏：Whereisthebug?Overthere.活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：1.学习四分休止符2.英语游戏：Whereisthebug?Overthere.活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：1.学习四分休止符否拍过这种类型的节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。(4)综合节奏的练习。英语游戏妈咪爱婴网-幼儿园教案频道如：可爱、很丑……教师带入英文“Whereisthebug?”“Overthere.”的英文对话。(3)拿毛毛虫的幼儿就要说出英文对话。活动反思：整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发现现在的自理普遍较个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。中班奥尔夫懒惰虫教案反思2.英语游戏：Whereisthebug?Overthere.活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：1.学习四分休止符2.英语游戏：Whereisthebug?Overthere.活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：1.学习四分休止符过这种类型的节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。(4)综合节奏的练习。英语游戏如：可爱、很丑……教师带入英文"Whereisthebug?""Overthere."的英文对话。毛毛虫的幼儿就要说出英文对话。教学反思：整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐