部编版二年级语文下册《第十四课我要的是葫芦》、《6大象的耳朵》

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课件

我要的是葫芦蚜虫哇藤葫芦盯着邻居自言自语奇怪

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！

那个人每天都要去看几次。

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”快长啊，快长啊！小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。一个一个都可爱的小葫芦为什么会都落了呢？

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：

有几个虫子怕什么！

那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他

地说：“

”想一想有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？我会写

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？第七单元·第十九课大象的耳朵1.认识“似、耷、咦”等10个生字，会写“扇、遇、慢”等8个生字；2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；3.通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。学习目标

同学们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？导入新课

象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。

听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！初读要求状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路扇子似的耷拉慢慢遇到兔子咦竖着不安两根竹竿跳舞头痛心烦最后扇风shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似的耷拉慢慢遇到兔子咦

竖着不安两根竹竿跳舞头痛心烦最后扇风字音学习象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇绿色圃中小学教育.LSPJY.绿色圃中小学教育.LSPJY.字音学习shì（似的）sì（好似）似shàn（扇子）shān（扇动）扇jiào（睡觉）

jué（感觉）觉字音学习

想想课文围绕大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情？初读指导自由读课文1——8自然段，解决下面的问题.都有哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？

用横线勾画出小动物们说的话，看看针对大象那耷拉的大耳朵，小动物们都说了些什么？

用波浪线勾画出大象说的画，看看它的心理是怎样变化的？

说说大象的想法。

精读课文

大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。绿色圃中小学教育.LSPJY.绿色圃中小学教育.LSPJY.

学生自读课文

9——13

自然段，想想大象是怎样把他的耳朵竖起来的？

耳朵竖起来以后又发生了什么有趣的事情？精读课文

读了《大象的耳朵》这个童话故事，你有什么感受？精读课文

兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的