初中化学人教九年级上册第六单元碳和碳的氧化物-二氧化碳制取的研究PPT

课前练习：课前练习

一、写出下列物质的化学式：碳酸钙碳酸钠硫酸盐酸二、写出下列反应的化学方程式：1.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气2.实验室用高锰酸钾加热制氧气3.碳还原氧化铜复习实验室制取氧气

2KClO3====2KCl+3O2MnO2

2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2氯酸钾或高锰酸钾过氧化氢发生装置收集装置反应原理实验装置药品2H2O2====2H2O+O2MnO2发生装置收集装置氧气(O2)

氧气(O2)

排水法(氧气不易溶于水)向上排气法(氧气的密度比空气略大）氧气(O2)

收集方法检验方法带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃复习二氧化碳制取的研究过程明确目标1收集资料2分析资料3确定原理4设计装置5安排步骤6进行实验7发现二氧化碳或者收集二氧化碳明确目标——制取二氧化碳产生二氧化碳收集资料——哪些化学变化可以产生二氧化碳？C+O2===CO2点燃C+2CuO

===2Cu+CO2高温2CO+O2===2CO2点燃CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2二氧化碳分析资料，确定制取原理C+O2===CO2点燃2CO+O2===2CO2点燃在分析确定制取原理时，不能只看反应能否产生二氧化碳，还需注意此反应是否具有可操作性。C+2CuO

===2Cu+CO2高温CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2分析资料，确定制取原理石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)稀盐酸CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2总反应：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2一、药品：二、反应原理：设计装置实验室制取气体装置的确定发生装置

反应物的状态反应条件（是否需要加热、加催化剂等）固体和固体

固体和液体

液体和液体

收集装置

排空气法

排水法

密度比空气的大——

向上排气法密度比空气的小——

向下排气法

（不易溶于水、不与水发生反应）

氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较制取原理反应物的状态反应条件密度与空气的比较能否溶于水CO2稀盐酸与大理石固体-液体常温大于空气溶于水O2加热高锰酸钾固体加热大于空气不易溶于水加热氯酸钾固体加热分解过氧化氢溶液固体-液体常温根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该怎样选择发生装置和收集装置？讨论比一比探究：实验室制备二氧化碳气体装置的设计和选择可供选择的仪器实验室制取二氧化碳的装置A发生装置B收集装置发生仪器：长颈漏斗、锥形瓶双孔橡皮塞、导气管

收集方法：只能用向上排气法不能用排水法收集仪器：集气瓶、玻璃片常见的几种二氧化碳的制取装置制取二氧化碳的实验步骤：1按要求连接好仪器2检查装置的气密性3加药品4收集气体双手紧握锥形瓶，过会后导管内会有气泡冒出，松开手后导管内形成段水柱气密性良好先加固体，后加液体导气管插入到集气瓶的底部制取二氧化碳的实验步骤：5检验6验满用燃着的木条平放在集气瓶口澄清石灰水变浑浊思考1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致CO2不纯。

2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？

答：碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2气体。

答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？二氧化碳的制取的研究实验室制取气体的思路和方法思路方法

1、确定制取气体的化学反应原理，即在实验条件下选择什么药品、通过什么反应来制取2、确定制取气体时应采用的实验装置3、确定如何让检验所制取的气体课堂练习：课堂练习

1.实验室制取CO2和O2的共同点是（）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（）A.大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气

D.碳酸钠和稀硫酸BA课堂练习：课堂练习

3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）A.加入澄清石灰水

B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（）A.①②③④⑤B.②①⑤③④

C.②①③④⑤D.③④⑤②①CB拓展思维硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)