北师大版《图形的旋转(一)》优秀课件

神木县第三小学图形的旋转（一）北师大版《图形的旋转（一）》PPT优秀课件北师大版《图形的旋转（一）》PPT优秀课件神木县第三小学图形的旋转（一）北师大版《图形的旋转（一）》P欣赏美丽的图案欣赏美丽的图案“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图形的旋转设计出了许多美丽的图案。“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图

学习主题：

1、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。

2、初步了解顺时针和逆时针旋转，能在方格纸上将简单的图形旋转90°并能画出来。

数学欣赏感受旋转数学欣赏感受旋转感受旋转感受旋转摩天飞轮摩旋转木马旋旋转风车旋转风车在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。旋转到底和什么有关呢？在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样顺时针逆时针说明图形的旋转与什么有关？方向

角度点顺时针逆时针说明图形的旋转与什么有关？方向角度点逆时针旋转了90°顺时针旋转了90°。逆时针旋转了90°顺时针旋转了90°。⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？

哪个钟面的时针旋转的角度大？1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从你学会了什么？你学会了什么？你学会了什么？你学会了什么？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的神木县第三小学图形的旋转（一）北师大版《图形的旋转（一）》PPT优秀课件北师大版《图形的旋转（一）》PPT优秀课件神木县第三小学图形的旋转（一）北师大版《图形的旋转（一）》P欣赏美丽的图案欣赏美丽的图案“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图形的旋转设计出了许多美丽的图案。“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图

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1、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。

2、初步了解顺时针和逆时针旋转，能在方格纸上将简单的图形旋转90°并能画出来。

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角度点顺时针逆时针说明图形的旋转与什么有关？方向角度点逆时针旋转了90°顺时针旋转了90°。逆时针旋转了90°顺时针旋转了90°。⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？

哪个钟面的时针旋转的角度大？1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从你学会了什么？你学会了什么？你学会了什么？你学会了什么？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引