配合物课件(上课用)

一.配合物1、定义：金属离子（或原子）与某些分子或离子（称为配体）以配位键结合形成的化合物。

[Ag(NH3)2]OH氢氧化二氨合银(I)Fe(SCN)3硫氰合铁[Co(NH3)6]Cl3三氯化六氨合钴(Ⅲ)[Cu(en)2]SO4硫酸二乙二胺合铜(Ⅱ)H2[SiF6]六氟合硅(Ⅵ)酸Na3AlF6六氟合铝(Ⅲ)酸钠[Cu(NH3)4]Cl2二氯化四氨合铜(Ⅱ)一.配合物[Ag(NH3)2]OH氢氧化二氨合银(I)1三、配合物的形成条件

中心原（离）子必须存在空轨道，配位体存在孤对电子。

中心原（离）子用能量相近的空轨道杂化，与配位体形成配离子。过渡金属元素特别是过渡金属元素的离子都有接受孤对电子的空轨道，一般都能与可提供孤对电子的分子或离子以配位键结合形成的配合物。常见的有Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Ag、Au、Pt等金属元素的离子（或原子）与X—（卤素）、OH—、H2O、NH3、CN—、SCN—等分子或离子形成配合物。三、配合物的形成条件2四、配合物的组成配合物通常由被称为内界和外界的两部分组成内界具有稳定的复杂结构单元,表示在方括号内.在配离子内,金属离子处于中心位置,通常称为中心离子或配离子的形成体.配合物在形成过程中,中心离子与配位体之间的结合不符合经典的共价键理论,而是一种特殊的共价键—配位键四、配合物的组成配合物通常由被称为内界和外界的两部分组成3四、配合物的组成1.中心离子(M)M是配合物的核心部分，位于配离子的中心。中心离子（或原子）又称为配合物形成体。一般是金属离子，特别是过渡元素的金属离子。如：Fe2+、Cu2+、Co3+等。但也有少数M为中性原子，如：Ni(CO)4中的Ni四、配合物的组成1.中心离子(M)M是配合物的核心部分，42.配位体(L)和配位原子在中心离子周围结合着一定数目的中性分子或阴离子，称配位体。如：CN—、NH3、CO、X—等配位体中提供孤对电子并与中心离子直接连结的原子（如NH3中的N）称为配位原子。配位体可以是中性分子如H2O、NH3也可以是阴离子如CN－、X－配位原子至少有一个孤对电子，通常作为配位原子的是电负性较大的非金属元素，通常是多电子原子（或离子），常见的配位原子的是第VA、VIA、VIIA等族原子如：F、Cl、N、O、S等元素的原子。单齿（含有一个配位原子）配位体

多齿配体（多个配位原子）en-乙二胺2.配位体(L)和配位原子在中心离子周围结合着一定数目的中性5●

单齿配体：

一个配体中只含一个配位原子●多齿配体：一个配体中含有多个配位原子乙二胺（en）乙二酸根（草酸根）●单齿配体：一个配体中只含一个配位原子●多齿配体：一63.配位数直接同中心离子结合的配位原子的数目称为中心离子的配位数，常见的配位数为2、4、6。在确定配位数时应特别注意多齿配体结合时的情况，如[Pt(en)2]C12中，尽管只有两个配体，但由于en是双齿配体，故Pt2+离子的配位数是4而非2。3.配位数直接同中心离子结合的配位原子的数目称为中心离子的配74.内界在配合物化学式中用方括号[]表示内界。配合物的内界能稳定地存在于晶体及水溶液中。它是配合物的特征部分，它的结构和性质与其他离子不同。如：[Cu(NH3)4]2+

5.外界不在内界的其他离子，如SO42－写在方括号外，构成配合物的外界。内界与外界之间的结合力是离子键，故在溶液中内、外界是分离的，分别以离子状态存在于溶液中。配位分子则没有外界。[Ni(CO)4]4.内界在配合物化学式中用方括号[]表示内界。5.外界8例题：1.配合物[Co(NH3)4(H2O)2]Cl3，其中心离子是_________，配位体是______________2.[PtCl2(NH3)2]的配位体是________，配位原子是_________3.配合物[Fe(en)3]Cl3，其配位体是_________，中心离子的配位数是_____________。例题：911.1.3配合物的命名

(1)从右到左

[]SCN硫氰化[][]Cl2二氯化[]

[]SO4硫酸[]

K2[][]酸钾H2[][]酸[]2-[]配离子

(2)[内界]命名顺序:配体数目(一、二、三等)→配体名称→合→中心离子名称(氧化态Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)11.1.3配合物的命名(1)从右到左10[Co(NH3)6]Cl3三氯化六氨合钴(Ⅲ)[Cu(en)2]SO4硫酸二乙二胺合铜(Ⅱ)H2[SiF6]六氟合硅(Ⅵ)酸[Cu(H2O)4]2+四水合铜(Ⅱ)配离子

(3)多种配体共存时排列顺序

①先无机配体，后有机配体；

[PtCl2（Ph3P）2]二氯·二（三苯基膦）合铂（Ⅱ）②先阴离子配体，后阳离子和中性配体；

K[PtCl3NH3]三氯·氨合铂（Ⅱ）酸钾配体数目(一、二、三等)→配体名称→合→中心离子名称(氧化态Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)[Co(NH3)6]Cl311【例1】写出下列配合物的名称[Fe(CN)6]4-

K4[Fe(CN)6] [Cu(NH3)4]SO4

Na3[Ag(S2O3)2] [Co(en)3]2(SO4)3

[Cr(OH)3H2O(en)] Ni(CO)4

六氰合铁(Ⅱ)配离子六氰合铁(Ⅱ)酸钾硫酸四氨合铜(Ⅱ)二硫代硫酸根合银(I)酸钠硫酸三乙二胺合钴(Ⅲ)三羟水乙二胺合铬(Ⅲ)四羰基合镍【例1】写出下列配合物的名称六氰合铁(Ⅱ)配离子六氰合铁(12

轨道杂化类型与配位个体的几何构型配位数杂化类型几何构型实例2sp直线形[Ag(NH3)2]+

3sp2等边三角形[CuCl3]2-4sp3正四面体形[Ni(NH3)4]2+dsp2正方形[Ni(CN)4]2-5dsp3三角双锥形[Fe(CO)5]6sp3d2正八面体形[CoF6]3-d2sp3[Co(CN)6]3-轨道杂化类型与配位个体的几何构型配位数杂化类型几何构型实例13、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]

101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]

102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]

103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]

104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]

105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]

106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]

107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]

108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]

109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]

110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]

111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]

112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]

113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。

4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。

5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。

8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!

11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。

12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。

14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!

15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。

17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。

18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。

19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。

20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的14一.配合物1、定义：金属离子（或原子）与某些分子或离子（称为配体）以配位键结合形成的化合物。

[Ag(NH3)2]OH氢氧化二氨合银(I)Fe(SCN)3硫氰合铁[Co(NH3)6]Cl3三氯化六氨合钴(Ⅲ)[Cu(en)2]SO4硫酸二乙二胺合铜(Ⅱ)H2[SiF6]六氟合硅(Ⅵ)酸Na3AlF6六氟合铝(Ⅲ)酸钠[Cu(NH3)4]Cl2二氯化四氨合铜(Ⅱ)一.配合物[Ag(NH3)2]OH氢氧化二氨合银(I)15三、配合物的形成条件

中心原（离）子必须存在空轨道，配位体存在孤对电子。

中心原（离）子用能量相近的空轨道杂化，与配位体形成配离子。过渡金属元素特别是过渡金属元素的离子都有接受孤对电子的空轨道，一般都能与可提供孤对电子的分子或离子以配位键结合形成的配合物。常见的有Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Ag、Au、Pt等金属元素的离子（或原子）与X—（卤素）、OH—、H2O、NH3、CN—、SCN—等分子或离子形成配合物。三、配合物的形成条件16四、配合物的组成配合物通常由被称为内界和外界的两部分组成内界具有稳定的复杂结构单元,表示在方括号内.在配离子内,金属离子处于中心位置,通常称为中心离子或配离子的形成体.配合物在形成过程中,中心离子与配位体之间的结合不符合经典的共价键理论,而是一种特殊的共价键—配位键四、配合物的组成配合物通常由被称为内界和外界的两部分组成17四、配合物的组成1.中心离子(M)M是配合物的核心部分，位于配离子的中心。中心离子（或原子）又称为配合物形成体。一般是金属离子，特别是过渡元素的金属离子。如：Fe2+、Cu2+、Co3+等。但也有少数M为中性原子，如：Ni(CO)4中的Ni四、配合物的组成1.中心离子(M)M是配合物的核心部分，182.配位体(L)和配位原子在中心离子周围结合着一定数目的中性分子或阴离子，称配位体。如：CN—、NH3、CO、X—等配位体中提供孤对电子并与中心离子直接连结的原子（如NH3中的N）称为配位原子。配位体可以是中性分子如H2O、NH3也可以是阴离子如CN－、X－配位原子至少有一个孤对电子，通常作为配位原子的是电负性较大的非金属元素，通常是多电子原子（或离子），常见的配位原子的是第VA、VIA、VIIA等族原子如：F、Cl、N、O、S等元素的原子。单齿（含有一个配位原子）配位体

多齿配体（多个配位原子）en-乙二胺2.配位体(L)和配位原子在中心离子周围结合着一定数目的中性19●

单齿配体：

一个配体中只含一个配位原子●多齿配体：一个配体中含有多个配位原子乙二胺（en）乙二酸根（草酸根）●单齿配体：一个配体中只含一个配位原子●多齿配体：一203.配位数直接同中心离子结合的配位原子的数目称为中心离子的配位数，常见的配位数为2、4、6。在确定配位数时应特别注意多齿配体结合时的情况，如[Pt(en)2]C12中，尽管只有两个配体，但由于en是双齿配体，故Pt2+离子的配位数是4而非2。3.配位数直接同中心离子结合的配位原子的数目称为中心离子的配214.内界在配合物化学式中用方括号[]表示内界。配合物的内界能稳定地存在于晶体及水溶液中。它是配合物的特征部分，它的结构和性质与其他离子不同。如：[Cu(NH3)4]2+

5.外界不在内界的其他离子，如SO42－写在方括号外，构成配合物的外界。内界与外界之间的结合力是离子键，故在溶液中内、外界是分离的，分别以离子状态存在于溶液中。配位分子则没有外界。[Ni(CO)4]4.内界在配合物化学式中用方括号[]表示内界。5.外界22例题：1.配合物[Co(NH3)4(H2O)2]Cl3，其中心离子是_________，配位体是______________2.[PtCl2(NH3)2]的配位体是________，配位原子是_________3.配合物[Fe(en)3]Cl3，其配位体是_________，中心离子的配位数是_____________。例题：2311.1.3配合物的命名

(1)从右到左

[]SCN硫氰化[][]Cl2二氯化[]

[]SO4硫酸[]

K2[][]酸钾H2[][]酸[]2-[]配离子

(2)[内界]命名顺序:配体数目(一、二、三等)→配体名称→合→中心离子名称(氧化态Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)11.1.3配合物的命名(1)从右到左24[Co(NH3)6]Cl3三氯化六氨合钴(Ⅲ)[Cu(en)2]SO4硫酸二乙二胺合铜(Ⅱ)H2[SiF6]六氟合硅(Ⅵ)酸[Cu(H2O)4]2+四水合铜(Ⅱ)配离子

(3)多种配体共存时排列顺序

①先无机配体，后有机配体；

[PtCl2（Ph3P）2]二氯·二（三苯基膦）合铂（Ⅱ）②先阴离子配体，后阳离子和中性配体；

K[PtCl3NH3]三氯·氨合铂（Ⅱ）酸钾配体数目(一、二、三等)→配体名称→合→中心离子名称(氧化态Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)[Co(NH3)6]Cl325【例1】写出下列配合物的名称[Fe(CN)6]4-

K4[Fe(CN)6] [Cu(NH3)4]SO4

Na3[Ag(S2O3)2] [Co(en)3]2(SO4)3

[Cr(OH)3H2O(en)] Ni(CO)4

六氰合铁(Ⅱ)配离子六氰合铁(Ⅱ)酸钾硫酸四氨合铜(Ⅱ)二硫代硫酸根合银(I)酸钠硫酸三乙二胺合钴(Ⅲ)三羟水乙二胺合铬(Ⅲ)四羰基合镍【例1】写出下列配合物的名称六氰合铁(Ⅱ)配离子六氰合铁(26

轨道杂化类型与配位个体的几何构型配位数杂化类型几何构型实例2sp直线形[Ag(NH3)2]+

3sp2等边三角形[CuCl3]2-4sp3正四面体形[Ni(NH3)4]2+dsp2正方形[Ni(CN)4]2-5dsp3三角双锥形[Fe(CO)5]6sp3d2正八面体形[CoF6]3-d2sp3[Co(CN)6]3-轨道杂化类型与配位个体的几何构型配位数杂化类型几何构型实例27、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]

101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]

102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]

103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]

104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]

105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]

106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]

107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]

108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]

109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]

110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]

111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]

112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]

113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

2、人生就