初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 香港澳门回归祖国PPT

教材分析学情分析教学目标教学方法教学流程教学反思结合设置适合匹配体现于达成于反思对象

说课流程课标解读

本课是祖国统一进程中的重大事件，是对学生进行爱国主义教育，激发其维护祖国统一，反对分裂行径的好素材。本课地位

目录一：一国两制的构想目录二：香港和澳门回归祖国

本课结构一、教材分析二、课标解读

简述香港澳门回归的史实

说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。三、学情分析已有基础

通过对七年级古代史和近代史部分的学习，学生已经对港澳台问题的由来有一定了解，八年级学生分析概括历史信息能力有所提高

八年级学生理性思维不成熟，缺乏辩证思维，对七年级知识有所遗忘。存在问题引导分析“一国两制”的含义，探讨回归的原因和意义，提升历史解释，发现问题、分析问题的能力。123学生讲述香港、澳门问题的由来及其解决，强化时空观念认识港澳的回归及现状，是国家综合实力和国际地位增强的结果，增强学生的家国情怀四、教学目标

确立依据：课程标准+教材分析+学情分析重点、难点重点难点香港和澳门回归的历史意义“一国两制”构想的基本含义突破方式合作探究法问题教学法自主学习老师引导问题教学法情境教学法讲授法阅读归纳法小组合作五、教学法自主学习法六、教学过程导入视频：《老家》

引起兴趣，拉近历史距离，引出——港澳台问题的由来。设计意图造成视频中骨肉分离的大背景是什么？1887中葡签约，占领澳门1951宣布为其“海外省”1853贿赂官员，长期居住1842《南京条约》1860《北京条约》1898《展拓香港界址专条》99年1949年国民政府败退台湾，两岸分离

一

港、澳、台问题的由来

设计意图检测预习，培养学生时空观念，并巩固旧知识，形成完整知识体系。港、澳、台问题是同一性质吗？为什么？三者的根本性质都是主权问题港澳问题是殖民地问题，是恢复行使主权，属于国际问题，需要通过外交手段解决。台湾问题是内战遗留问题，属于中国内政。

区别港澳台问题性质的不同，明确国家内政问题不容他国干涉解决祖国统一的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？

七嘴八舌：讨论1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害人民的生命和财产安全。2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。设计意图激发学生对“一国两制”的兴趣，培养学生合作探究的能力。

二感悟中国智慧——“一国两制”构想的形成1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布和平统一祖国的方针。80年代以来，邓小平多次发表讲话，全面阐述了“一个国家、两种制度”。阅读课本P65，思考：何为一国两制？一国两制中华人民共和国大陆港澳台社会主义制度资本主义制度前提和核心主体补充不会动摇我国的社会主义性质“一国两制”的内涵

学生看书概括，老师补充，理解一国两制的内涵，培养历史解释能力

三“一国两制”的实践

1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。三个不平等条约有效中国收回的只是新界

主权不是一个可以讨论的问题.中国将收回的是整个香港!Thethreeunequaltreatiesremainsvalid,butchinacanonlycallbackNewTerritoriesIfwecanstillgovernHongKongafter1997,wewillconsiderthesovereigntyproblembroughtforwardbyyou

如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？

我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！

学生角色扮演，激发兴趣，感悟国家主权不容侵犯香港问题的解决中英首次谈判19821984中英联合声明1997.7.1香港回归19871999.12.20中葡联合声明澳门回归澳门问题的解决《中华人民共和国香港特别行政区基本法》1990

学生看书完成时间轴，形成整体时空观念视频：香港回归政权交接仪式

观看视频，学生体会香港回归时激动人心的一刻，激发爱国热情邓小平说，“香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的……我们国家的形象变了，国内的人民看清了这一点，国际上也看清了这一点……当然香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。”——《一国两制重要文献选编》中国综合国力增强，国际地位提高港澳同胞渴望回归，人心所向“一国两制”伟大构想联合声明16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？

培养学生多角度分析概括问题的能力

1995年6月，美国《财富》杂志预测回归后的香港“即将走向死亡”一组数据看香港生产总值由1997年的1.37万亿港元，增长到2013年2.12万亿港元，年均增长3.4%。2013年对外贸易总额7.62万亿港元，比1997年增长1.48倍。2013年香港港口共处理集装箱2228.8万个，比1997年增长52.5%。

——《一国两制在香港地区的实践》载《人民日报》2007年6月，美国《时代》杂志，“那是个错误地预测,香港甚至比从前更有生命力。”

以香港回归后国际上前后态度对比，说明一国两制方针的正确性港澳：中国：国际：开创新纪元迈出重要一步提供范例（中国方案）台湾：示范作用港澳回归的意义小组讨论香港和澳门的回归有什么意义？

合作探究，拓展思维