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文档简介
云南省迪庆藏族自治州《教育教学通用知识)》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”(
)。A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》【参考答案】D2.首次详细论证了班级授课制的教育著作是(
)。A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》【参考答案】C3.通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是(
)。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B4.人际关系的形成与变化,取决于交往双方(
)。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【参考答案】D5.课程文件的三个层次是(
)。A、教学计划要-教学大纲-教科书B、课程总目标-领域目标-学科目标C、课程目的-课程评价-课程实施D、知识-经验-活动【参考答案】A6.下列哪种观点是智者派的观点(
)。7.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(
),制定本法。A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A8.当代教师的质量集中体现在教师的(
)方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养【参考答案】C9.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为(
)。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D10.在历史上持“环境决定论”观点的人物是(
)。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生【参考答案】D11.A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】D12.教育目的作用主要表现为(
)。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A13.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是(
)。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】B14.提出观察学习概念的心理学家是(
)。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【参考答案】A15.普及义务教育始于(
)。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C17.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(
)普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于【参考答案】C18.可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是(
)。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆【参考答案】D19.一般来讲,小学阶段相当于人生发展的(
)。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C20.在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于(
)。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【参考答案】B21.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定(
)。A、汉代B、元代C、明代D、清代【参考答案】C22.于
20世纪
60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是(
)。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A23.新课程改革中提出的课程“三维目标”是(
)。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C24.少年期指(
)。A、3
岁~6、7
岁B、11、12
岁~14、15
岁C、6、7
岁~11、12
岁D、14、15
岁~25
岁【参考答案】B25.心理自我开始形成和发展的时期为(
)。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D26.下面属于教学准备能力(
)。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【参考答案】C27.我国教育目的的理论基础是(
)。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B28.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的(
)。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激-反应联结【参考答案】D29.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的
(
),加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【参考答案】C30.人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是(
)。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【参考答案】B31.教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为(
)的角色。A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【参考答案】D34.计算机的这种独特性,为教学活动带来的不仅是效率的提高,而是一些革命性变化的可能,其中不包括哪一项(
)。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D35.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是(
)。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C36.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高(
)的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【参考答案】D37.经验类化理论是由(
)提出的。A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【参考答案】A38.反映试题的基本质量的是(
)。A、信度B、效度C、实用性D、区分度【参考答案】A39.班级里的小集团属于(
)。40.马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的(
)。A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C41.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的(
)。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【参考答案】A42.课程实施计划的展开过程是(
)。43.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是(
)教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合【参考答案】B44.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的(
)。A、动力B、动机C、条件D、基础【参考答案】A45.以下心理学家不属于认知心理学派的是(
)。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B46.素质教育的时代特征是(
)。A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生个性发展【参考答案】B47.“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度(
)。A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期【参考答案】B48.新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成(
)。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【参考答案】C49.苏霍姆林斯基的教育思想是(
)。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【参考答案】A50.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展(
)。A、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育【参考答案】C二、多选题51.中小学教师培训应坚持(
)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE52.文化的活动形态,具体指(
)。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【参考答案】BC53.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有(
)。54.课程评价的主要模式有(
)。A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE
评价模式D、CIPP
评价模式E、成果评价模式【参考答案】ABCD55.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(
)。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD56.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对(
)的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC57.按照环境的性质来分,环境分为(
)。A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【参考答案】AB58.教师劳动的特点包括(
)。59.教育目的的精神实质是(
)。60.下列属于学习策略训练方法的是(
)。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE61.陈述性记忆处理陈述性知识,如对(
)的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD62.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即(
)。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE63.经典性条件作用规律包括(
)。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE64.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关(
)。65.古代学校教育的特征有(
)。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE66.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程(
)。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE67.班级管理的主要职能有(
)。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE68.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是(
)。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE69.德育过程的结构要素有(
)。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE70.瑟斯顿提出的主要智力因素包括(
)。71.课题计划的内容包括(
)。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE72.学校组织和制度文化包括(
)。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD73.下列选项中哪些属于学习的特征(
)。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD74.制约课程改革的因素是(
)。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD75.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有(
)。76.以下做法属于外部分组的有(
)。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD77.教育心理学的发展经历了(
)几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE78.现代教育所独有的教育功能有(
)。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE79.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括(
)。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC80.影响课堂管理的主要因素有(
)。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD82.制定课题计划的内容包括(
)。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【参考答案】ABCDE83.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是(
)。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD84.教育心理学的作用体现在(
)。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE85.有效进行知识概括的方法是(
)。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD86.学校文化可以分为:(
)。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE88.教育的功能有(
)。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD89.关于现行我国德育目标的认识正确的有(
)。90.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有(
)。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE91.教科书的使用要求主要有(
)。92.下面对教学的特点理解正确的是(
)。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE93.创造性思维训练的常用方法有(
)。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE95.以下属于实用主义教育学的代表人物是(
)A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC96.德育过程的规律主要包括(
)。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE97.布鲁纳在
1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学
80年代以来的成果,其主要表现在(
)。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD98.温故而知新属于学习迁移中的(
)。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC99.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是(
)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE100.下列属于社会资源管理策略的是(
)。判断题101.纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。(
)【参考答案】正确102.孔子认为复习是学习之母。(
)【参考答案】错误103.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。(
)【参考答案】正确104.教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。(
)【参考答案】正确105.在班级的各项活动中,体育活动是主导活动。(
)【参考答案】错误106.学校实行校长负责制。(
)【参考答案】正确107.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。(
)【参考答案】正确108.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。(
)【参考答案】错误109.马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。(
)【参考答案】错误110.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。(
)【参考答案】正确111.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家。(
)【参考答案】正确112.在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。(
)【参考答案】正确113.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。(
)【参考答案】错误114.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。(
)【参考答案】正确115.2011
年
8
月
8
日,中国政府网公布《中国妇女发展纲要(2011~2020
年)》和《中国儿童发展纲要(2011~2020年)》。(
)【参考答案】正确116.儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。(
)【参考答案】错误117.个体的道德认识与道德行为是一致的。(
)【参考答案】错误118.古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。(
)【参考答案】正确119.学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。(
)【参考答案】错误120.柯尔伯格认为,人的年龄与道德发展阶段完全对应。(
)【参考答案】错误121.在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以学生为本。(
)【参考答案】正确122.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。(
)【参考答案】错误123.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。(
)【参考答案】正确125.在先秦时期,墨家和法家并称“显学”。(
)【参考答案】错误126.人类社会先有了教育,而后才形成了文化。(
)【参考答案】错误127.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素组成,由学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。(
)【参考答案】错误128.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。(
)【参考答案】错误129.课程实施
是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。(
)【参考答案】正确130.我国第一本教育心理学著作是
1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。(
)【参考答案】错误131.教育作为一种特殊的文化形式,还会反作用于文化整体。(
)【参考答案】正确132.教育作
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