阅读理解说课课件

初中英语阅读理解说题初中英语阅读理解说题1一、体裁分析：这是一篇人物传记文章，本文向我们介绍了加拿大著名女医生CharlotteWhitehead，叙述了她学医的原因及行医的事迹。告诉我们她一生为病人操心劳力，但是在她去世之前一直都没有获得行医执照。一、体裁分析：这是一篇人物传记文章，本文向我们介绍了加拿大著2二、文本分析文章总字数：287个，跟中考要求一致眼熟生词数：9个，中考考点不做要求，但平时学习中应有一定的积累完全新词汇数：5个，人名地名，影响阅读的速度和理解,对解题造成一定的干扰段落：笼统一段，没有划分文章难度系数：高于中考等级大于等于C二、文本分析文章总字数：287个，跟中考要求一致3三、文本处理一、划分自然段依据：本人物传记是按照时间先后顺序写的。在叙述内容时，有一些表示时间顺序的词语或句子，如：Unfortunately,Upongraduation,But，In1993,找出这些语句，将文章划分5个自然段落。这样做的意义是能够使学生阅读这篇短文具有条理性，有一定的线索和顺序可寻，降低学生阅读的难度。二、生单词的处理依据：1、中考要求：能读懂相应水平的、生词量不超过3%的常见体裁的读物。2、本文生词量要求8至9个：总单词量287*3%=8.61→310*3%=9.3处理方法1、替换如:throughout→through，Unfortunately→unluckily，Therefore→asaresultupon→after2、给出中文：全局性的生词如：license执照，影响做题的如anall-maleboard(一个男性董事会）三、文本处理一、划分自然段43、部分生词不做处理，如：applyearn等单词学生可以通过自己已有的经验，词型构造、上下文理解来猜测出它们的意思。4、辨别人名、地名。不是重点，只做辨别要求。如：CharlotteWhitehead，Philadelphia，MontrealandWinnipeg，theManitobaLegislature。学生只要区分出哪些是人名，哪些是地名，哪些是医疗专业名词就可以。5、改写长句难句：如:Charlotterefusedtoleaveherpatientstospendtimestudyingwhatshealreadyknew.→Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknew

becauseherpatientsneededher.3、部分生词不做处理，如：applyearn等单词学生5分析处理过的文本

1、CharlotteWhiteheadwasborninEnglandin1843,andmovedtoMontreal,Canadaattheagefivewithherfamily.Whilenursingherilleldersisterthrough

theyears,Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.At18shemarriedandstartedafamily.Severalyearslater,Charlottesaidshewantedtobeadoctor.Herhusbandsupportedherdecision.

2、Unluckily,Canadianmedicalschoolsdidnotacceptwomenstudentsatthetime.Asaresult,CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.Ittookherfiveyearstoearnhermedicaldegree.

3、Aftergraduation,CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.Threeyearslater,shemovedtoWinnipeg,Manitoba,andthereshewasonceagainabusydoctor.Manyofherpatientswerefromthenearbytimber（林场）andrailwaycamps（铁路营）。Charlottefoundherselfoperatingondamagedlimbs（四肢）andsettingbrokenbones,inadditiontodeliveringallthenew-born

babiesinthearea.分析处理过的文本1、CharlotteWhiteh6

4、ButCharlottehadbeenpracticingwithoutalicense（执照）.Shehadappliedforadoctor’slicenseinbothMontrealandWinnipeg,butwasrefused.TheManitobaCollegeofPhysiciansandSurgeons,anall-maleboard（一个男性董事会）,wantedhertocompleteherstudiesataCanadianmedicalcollege!Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknewbecauseherpatientsneeded

her.Soin1887,sheappearedtotheManitobaLegislaturetoissuealicensetoherbutthey,too,refused.Charlottecontinuedtopracticewithoutalicenseuntil1912.Shediedfouryearslaterattheageof73.

5、In1993,77yearsafterherdeath,amedicallicensewasissuedtoCharlotte.ThisdecisionwasmadebytheManitobaLegislature

tohonor“thiscourageousandpioneeringwoman.”4、ButCharlottehadbeen7短文前后对比结果和出题依据及设想1、对比结果段落：1→5生词：15→9字数：287→310难度系数：C→B2、出题依据：中考阅读理解能力要求：能根据上下文和词法推断、理解生词的含义b能理解段落中各句之间的逻辑关系b能读懂相应水平的、生词量不超过3%的常见体裁的读物b能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息b能找出文章中的主体，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局c3、出题设想：由易到难，由局部到整体，由具体到抽象。题型灵活，有层次，有梯度。短文前后对比结果和出题依据及设想1、对比结果8四、题目设计1.WhycouldCharlottebeadoctor?A.Because

shenursedher

illsisterB.BecauseshehadaninterestinmedicineC.Because

herhusbandsupportedher.D.Aboveall答案为D试题分析此题属于容易题。主要测试学生在阅读过程中查找相关信息的能力。考试层次要求为b。10个中等学生8个对四、题目设计1.WhycouldCharlotteb92.Theunderlinedworddeliverinparagraph3canbereplacedby______.A.send;B.lookafter;C.hold;D.help…givebirthto答案为D试题分析本题属稍难题，主要测试学生对文本的上下文阅读和理解能力。考试层次要求为c。new-born没增加之前10个学生5个对，改了之后8个对2.Theunderlinedworddeliver103.Whichisthecorrectorderoftheeventshappeninginthestory?a.Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.b.Shehadappliedforadoctor'slicenseinbothMontrealandWinnipeg.c.CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.d.CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.e.amedicallicensewasissuedtoCharlotte.A.a-c–b-d-eB.c-a-b-e–dC.a-d-c-b-eD.c-a-d-b-e答案为c试题分析结果是测试的女生基本能对，男生错误率要高本题属稍难题，主要测试学生阅读耐心，对文本的整体阅读和理解能力。考试层次要求为c。3.Whichisthecorrectordero114、Whatisthebesttitleforthepassage?A.AlatemedicallicenseB.AdoctorandamedicallicenseC.LivinglikeCharlotteWhiteheadD.Afamousdoctor答案为A试题分析本体属稍难题，主要测试学生对文本的整体阅读和理解能力。考试层次要求为c。10个被测试学生7个对4、Whatisthebesttitlefort12五、阅读收获词汇收获：

nurse[nɜ:s]

vt.&vi.护理;照料;喂;吃奶

earn [ɜ:n]

vt.&vi.赚得;获得;赢得;博得

Clinic[klɪnɪk]

n. 诊所，门诊部;

Issue['ɪʃu:]

n.问题;（报刊的）期，号;发行物;流出

vt. 发行;发布;流出

Deliver[dɪ'lɪvə(r)]

vt. 发表;递送;交付;使分娩

vi.

投递;传送

license['laɪsns]

n. 许可证，执照;特许

vt. 同意;发许可证

apply[ə'plaɪ]

vt. 应用，运用;申请;涂;敷（药）

vi. 申请，请求，适用;适用，适合;专心致志五、阅读收获词汇收获：13挑战真理，向英雄致敬！情感态度：本文主人公Charlotte医生，她对医学有着浓厚的兴趣和伟大的学医动机。她一生为病人操心劳力，技术精湛，但是在她去世之前一直都没有获得行医执照。她的乐于助人、吃苦耐劳、无私奉献、持之以恒等优良品质熏陶并感化教育着学生们。阅读技能：能够与他人合作，总结归纳的能力。根据需要查找信息，上下文逻辑推理能力，培养英语阅读兴趣。挑战真理，向英雄致敬！情感态度：本文主人公Charlotte14THANKYOU

.THANKYOU.15初中英语阅读理解说题初中英语阅读理解说题16一、体裁分析：这是一篇人物传记文章，本文向我们介绍了加拿大著名女医生CharlotteWhitehead，叙述了她学医的原因及行医的事迹。告诉我们她一生为病人操心劳力，但是在她去世之前一直都没有获得行医执照。一、体裁分析：这是一篇人物传记文章，本文向我们介绍了加拿大著17二、文本分析文章总字数：287个，跟中考要求一致眼熟生词数：9个，中考考点不做要求，但平时学习中应有一定的积累完全新词汇数：5个，人名地名，影响阅读的速度和理解,对解题造成一定的干扰段落：笼统一段，没有划分文章难度系数：高于中考等级大于等于C二、文本分析文章总字数：287个，跟中考要求一致18三、文本处理一、划分自然段依据：本人物传记是按照时间先后顺序写的。在叙述内容时，有一些表示时间顺序的词语或句子，如：Unfortunately,Upongraduation,But，In1993,找出这些语句，将文章划分5个自然段落。这样做的意义是能够使学生阅读这篇短文具有条理性，有一定的线索和顺序可寻，降低学生阅读的难度。二、生单词的处理依据：1、中考要求：能读懂相应水平的、生词量不超过3%的常见体裁的读物。2、本文生词量要求8至9个：总单词量287*3%=8.61→310*3%=9.3处理方法1、替换如:throughout→through，Unfortunately→unluckily，Therefore→asaresultupon→after2、给出中文：全局性的生词如：license执照，影响做题的如anall-maleboard(一个男性董事会）三、文本处理一、划分自然段193、部分生词不做处理，如：applyearn等单词学生可以通过自己已有的经验，词型构造、上下文理解来猜测出它们的意思。4、辨别人名、地名。不是重点，只做辨别要求。如：CharlotteWhitehead，Philadelphia，MontrealandWinnipeg，theManitobaLegislature。学生只要区分出哪些是人名，哪些是地名，哪些是医疗专业名词就可以。5、改写长句难句：如:Charlotterefusedtoleaveherpatientstospendtimestudyingwhatshealreadyknew.→Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknew

becauseherpatientsneededher.3、部分生词不做处理，如：applyearn等单词学生20分析处理过的文本

1、CharlotteWhiteheadwasborninEnglandin1843,andmovedtoMontreal,Canadaattheagefivewithherfamily.Whilenursingherilleldersisterthrough

theyears,Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.At18shemarriedandstartedafamily.Severalyearslater,Charlottesaidshewantedtobeadoctor.Herhusbandsupportedherdecision.

2、Unluckily,Canadianmedicalschoolsdidnotacceptwomenstudentsatthetime.Asaresult,CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.Ittookherfiveyearstoearnhermedicaldegree.

3、Aftergraduation,CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.Threeyearslater,shemovedtoWinnipeg,Manitoba,andthereshewasonceagainabusydoctor.Manyofherpatientswerefromthenearbytimber（林场）andrailwaycamps（铁路营）。Charlottefoundherselfoperatingondamagedlimbs（四肢）andsettingbrokenbones,inadditiontodeliveringallthenew-born

babiesinthearea.分析处理过的文本1、CharlotteWhiteh21

4、ButCharlottehadbeenpracticingwithoutalicense（执照）.Shehadappliedforadoctor’slicenseinbothMontrealandWinnipeg,butwasrefused.TheManitobaCollegeofPhysiciansandSurgeons,anall-maleboard（一个男性董事会）,wantedhertocompleteherstudiesataCanadianmedicalcollege!Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknewbecauseherpatientsneeded

her.Soin1887,sheappearedtotheManitobaLegislaturetoissuealicensetoherbutthey,too,refused.Charlottecontinuedtopracticewithoutalicenseuntil1912.Shediedfouryearslaterattheageof73.

5、In1993,77yearsafterherdeath,amedicallicensewasissuedtoCharlotte.ThisdecisionwasmadebytheManitobaLegislature

tohonor“thiscourageousandpioneeringwoman.”4、ButCharlottehadbeen22短文前后对比结果和出题依据及设想1、对比结果段落：1→5生词：15→9字数：287→310难度系数：C→B2、出题依据：中考阅读理解能力要求：能根据上下文和词法推断、理解生词的含义b能理解段落中各句之间的逻辑关系b能读懂相应水平的、生词量不超过3%的常见体裁的读物b能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息b能找出文章中的主体，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局c3、出题设想：由易到难，由局部到整体，由具体到抽象。题型灵活，有层次，有梯度。短文前后对比结果和出题依据及设想1、对比结果23四、题目设计1.WhycouldCharlottebeadoctor?A.Because

shenursedher

illsisterB.BecauseshehadaninterestinmedicineC.Because

herhusbandsupportedher.D.Aboveall答案为D试题分析此题属于容易题。主要测试学生在阅读过程中查找相关信息的能力。考试层次要求为b。10个中等学生8个对四、题目设计1.WhycouldCharlotteb242.Theunderlinedworddeliverinparagraph3canbereplacedby______.A.send;B.lookafter;C.hold;D.help…givebirthto答案为D试题分析本题属稍难题，主要测试学生对文本的上下文阅读和理解能力。考试层次要求为c。new-born没增加之前10个学生5个对，改了之后8个对2.Theunderlinedworddeliver253.Whichisthecorrectorderoftheeventshappeninginthestory?a.Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.b.Shehadappliedforadoctor'slicenseinbothMontrealandWinnipeg.c.CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.d.CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.e.amedicallicensewasissuedtoCharlotte.A.a-c–b-d-eB.c-a-b-e–dC.a-d-c-b-eD.c-a-d-b-e答案为c试题分析结果是测试的女生基本能对，男生错误率要高本题属稍难题，主要测试学生阅读耐心，对文本的整体阅读和理解能力。考试层次要求为c。3.Whichisthecorrectordero26