幼儿园教师用语和忌语

幼儿园教师用语和忌语幼儿园教师用语和忌语幼儿园教师用语和忌语资料仅供参考文件编号：2022年4月幼儿园教师用语和忌语版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：幼儿园教师用语与忌语在幼儿的生活中,环境对幼儿有着重要的影响,而在幼儿园中，幼儿园教师则是各种教育环境的创设者，对幼儿影响最大的莫过于教师与幼儿交往中的言行。“为人师表”是强化职业道德必须履行的基本准则,德国教育家第斯多惠说:“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的，最有益的模范”,无凝教师的形象是幼儿认识世界的一个重要成份，自觉或不自觉的熏陶看幼儿，教师的每一句话都可对幼儿带来潜移默化的影响，这种影响是其它任何教育手段也代替不了的，因此，在幼儿园的各种教育环境中，教师应有意识地注意自己的言语，而不是凭感觉或者情传代。在此,我们希望幼儿园教师从幼儿年龄特征出发,用语要符合幼儿教育特点。建议幼儿园教师与幼儿说话态度热情，和蔼可亲，体现对幼儿的关心和爱护，不要唠叨或责骂，强制,命令的语气。要用尊重和鼓励幼儿的话语,多赞美、表扬，不要羞辱或使幼儿难堪。言语间要满足幼儿的需要与好奇心,增强兴趣与自信心,不要取笑或强调幼儿的缺点，伤害幼儿的自单心和自信心。在此我们汇编了一些在不用的教育环境中，幼儿教师的用语与忌语，以供大家参考：●教育环境：幼儿来国较早或迟到忌语：来这么早干嘛，下次叫你爸妈不要这么早送你来；快点，下次再晚来就不要进来了用语：真勤快，来这么早，下次记得再提早一点来好吗!●教育环境：幼儿哭闹忌语：好了，不要哭，吵死了，再哭就送你回去用语：你看，哭的样子多难看呀，本来挺漂亮，这个样子，小朋友谁会和你一起玩呀

●教育环境：教师组织幼儿活动忌语：闭上嘴，坐好来，不要乱动谁再调皮就出去，不许他做游戏……用语：看哪个小朋友小眼睛，小于朵最有用，最爱动脑筋。●教育环境：幼儿做操，运动时忌语：认真点，不要偷懒，动作那么难看，再不好好做就……用语：小朋友个个都是运动员，动作有力，看谁做的最认真。●教育环境：回答问题忌语：这么小的声音，谁听得见大声点我没叫你，不会还举手，有病呀!用语：下回声音再大一些，让小朋友都听见就更好了。没关系，先坐下听听其他小朋友，想一想再合诉老师。●教育环境：幼儿在操作活动中遇到国难忌语：这么简单都不会，你看别人都会，你还不会，这么笨，无药医了。用语：需要我帮忙吗别看急，慢慢来你会……，老师相信你能●教育环境：幼儿做错事忌语：混蛋，又犯错误，再做错字就……用语：你看，这样对不对!不要紧，改过来就一样是好孩子，老师相馆你下次不合并这样了。●教育环境：教师准备玩教具，幼儿上去帮忙忌语：都田去坐好采，谁要你们上来的

用语：不用了，谢谢你们，下次再请你来吧!●教育环境：幼儿在游戏中发生矛盾，争吵忌语：不要争了，再争吵，都别品了。用语：好孩予最会谦让，互相关心。这样谁都玩不成，不如你先让他吧。●教育环境：幼儿不干净忌语：脏死了，到一边去，小朋友不要和他玩了，不讲卫生，没人喜欢你。用语：爱干净，讲卫生的孩子大家都喜欢和他一起玩，没关系，老师帮你换洗一下，以后一定做个讲卫生的孩子。●教育环境：幼儿做的与老师要求不一致忌语：这样不对，应该……看你做的象什么。用语：挺好，真会动脑筋，如果这样是不是更好了

●教育环境：幼儿进餐忌语：快点吃，不要说话，‘怎么弄这么脏，不准挑食，再吃这么慢就……用语：饭莱多香呀!小朋友们吃饱了，就更有精神做游戏了，看哪些小朋友最爱惜自己的身体

●教育环境：幼儿睡觉忌语：快睡下，闭上眼睛，不许说话，再不睡好……用语，小朋友闭上了眼睛，待会儿就睡看了。●教育环境：幼儿离园忌语：想想今天都做了什么错字，下次再做错事就不要来了。用语：想想今天有哪件事做的最好,什么事最开心回去讲给爸爸妈妈听，希望明天做得更好。●教育环境：早接，离园时与家长交流忌语：我知道，我会．这样做的，你的孩于今天又……，回去要好好管教。用语：孩子在这儿，你放心，我会教育照顾好你的孩子，你孩子挺好，又有进步，我们一起来密切配合共同教育好您的孩子。在环境交往过程中，语言代表了心声，而教师的语言，无不对幼儿的心灵产生重要影响，我们提供文明，规范，亲切的幼儿教师