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文档简介

第第页高二物理教学工作总结

高二物理教学工作总结1本学期担负高二〔10〕、〔11〕班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。主要工作如下：

〔一〕教学内容：完成了①选修3—1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3—2中的：电磁感应、交变电流〔第一、二、三节〕的教学。

〔二〕作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想〔符合新课改精神〕。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对知识的掌控和技能的提高。

〔三〕测试状况：①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次〔与选修3—1的模块考试采纳同一张卷〕。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教……此处隐蔽21079个字……为事实的目标。

补弱时间，精讲精练，有的放矢，根据既定的补弱计划仔细执行，在教学后实时反思，发觉问题，快速调整，为下次补弱做预备。利用学科自习，指导同学复习预习，学会自主进修。

对补弱工作做好纪录备查。

七、全情投入抓帮带

帮带工作是青年老师快速提高教学水平的有效路子。本学期，组内安排李猛、魏延良帮带青年老师卢佳。以集体备课思路为指针，帮带老师和被帮带老师作好课前教案预备、教材重难点处理的沟通及教法预设。被帮带老师上新课前或者重要习题课之前原那么上必需听指导老师示范课〔每周至少听２节课〕。帮带老师听被帮带老师的新课，并实时按“六评”〔评教学思想理念、评教学目标、评教学要领、评教学程序、评教学特色、评教学效果〕的标准评课。在评课的过程中，即评优点，更评缺点和不足，提出整改看法，实时改正类似错误再次涌现。每次考试〔或者测验〕然后被帮带老师应实时与指导老师共同分析卷子，提出改进对策。组长对帮带工作实施跟踪指导，作好纪录，在周报告叨教中标清写明。

八、强化教研组日常办理

营业方面：狠抓教研、科学讨论，把集体备课集体教研落实，作好周计划并严格按周计划实施。仔细进修新课程理论，提高组内老师的营业理论水平。狠抓帮带工作，督促“结对子”的老师相互听课、评课，实时查抄帮带老师和被帮带老师的听课簿及新老师的周教案，实时提出整改看法。带领组内老师听高三老师的课至少每周一节，提升营业水平，作好向高三班级教学工作的过渡。行政方面：约束组内老师严守工作纪律，不迟到早退，不旷岗。做好考勤登记。办公室内保持宁静，不做与工作无关的事情。要求

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