初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式如何正确书写化学方程式第一课PPT

化学方程式能给我们提供哪些信息？1、反应物、生成物；2、反应条件以及某些生成物的状态；3、各反应物和生成物的微粒个数比；4、各反应物和生成物之间的质量比。化学方程式的读法：（以4P+5O22P2O5

为例）点燃4×3110×16284【复习】124160284课题2如何正确书写化学方程式第一课2H2+O22H2O点燃

知识回顾1、所有的化学反应必须遵守

定律。质量守恒为什么质量会守恒呢？在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式碳+氧气二氧化碳点燃1C+O2CO2点燃2C+O2CO2点燃3√一、书写化学方程式的原则1、必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。练习（1）P+O2

PO2（2）P2+O5P2O5（3）P+O2

P2O5凭空臆造成生成物PO2

，与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律

课题2如何正确书写化学方程式如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:C+o2

co2点燃C原子个数:11O原子个数:22原子总个数33该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。

课题2如何正确书写化学方程式H2+O2H2O再如：氢气与氧气反应H原子个数：22O原子个数：21原子总个数43在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理。这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式

配上适当的

.前面化学计量数请你想办法4P+5022P205二．化学方程式的书写步骤(1)写:点燃根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.P+O2P2O5(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)4P+502

2P2O5(3)等:将短横线改写成“”4P+5022P205(4)标:标明反应发生条件以及某些生成物状态“↑”或“↓”（5)查：检查①化学式是否写错，化学方程式是否②配平,③条件和物质状态④标注是否标了,标了是否恰当。如何配？要注意什么？

注意：点燃≠加热≠高温以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：

课题2如何正确书写化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2H2O2H2+O2通电Fe+CuSO4=Cu+FeSO4S+O2SO2点燃如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号

课题2如何正确书写化学方程式课堂练习：配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。Fe+O2Fe3O4

32点燃化学方程式的书写可归纳为：以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例左反右生一横线

KClO3KCl+O2配平以后加一线2KClO32KCl+3O2等号上下注条件2KClO32KCl+3O2MnO2△箭头标气或沉淀2KClO32KCl+3O2MnO2△1、在化学反应中经常用到的条件有_____,_____，_____,______等。注意：点燃≠加热≠高温2、我们常用↑表示_________,↓表示________

△表示__________3、注意：如果反应物和生成物中都有_____生成时，我们就不需要注明↑,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有______，就不需注明↓。催化剂点燃加热高温生成气体生成沉淀加热气体固体思考：小结:

1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础