学院食品科技学院教学管理要点

学院食品科技学院教学管理要点为加强和规范我院教学管理工作，明确教学管理的规程、任务、目标，维护正常教学秩序，结合学校有关规定和我院实际，制订本管理要点。.提高教育和教学质量是高等教育永恒的主题，严格规范的教学管理制度提高教育、教学质量的重要保证。.教学管理的基本任务：遵循教育教学的理论和教学规律，通过对培养、改革、建设和管理的系统规划，依据管理制度和手段，使教学活动达到既定目标。同时，要发挥管理的协调作用，调动各方面的积极性，保证整体培养过程各阶段教学任务的顺利完成。.教学管理基本内容：培养方案管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设管理等。其中，教学基本建设管理包括学科、专业、课程、教材、实践教学基地、学风、教学队伍和管理等七项教学基本建设的管理。一.培养方案管理培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学活动、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。.根据学校及教务处提出的意见及要求，学院组织各教研室制订或修订各专业培养方案，经院（部）教学工作委员会讨论审议通过，报校教学工作委员会审定、主管校长审(6)审核任课教师、下达教学任务、检查教学进度。(7)领导和组织各类考试工作。(8)提出教学仪器设备采购计划。(9)负责教材征订计划和管理工作，组织和审核、上报教材、讲义编写工作计划。(10)根据教学校历和各课程教学进度编制课程表，提交年度教学工作计划和工作总结。(11)负责教师师德和教学工作量的考核工作(考核内容包括：教学任务完成情况、教学态度、教学质量及效果、教书育人、教学改革与研究和其他教学兼职(如班主任)的完成情况)。(12)做好教学资料的积累和教学档案的建设工作。(13)掌握各科教师授课、缺课、代课、补课和调课的情况。(14)提出兼聘教师计划。.强化教研室工作，认真落实“学院教研室工作管理办法”。.对教师、学生违反教学管理有关规定的行为，根据学校有关规章制度提出处理意见，报教务处审批。.学院设立教学秘书，按照“学院教学秘书工作条例”，在教学院长领导下，处理日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查研究工作。7-加强教学管理队伍建设，教学管理人员要积极参加教学管理干部岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的理论和专门知识；要结合工作实际，积极开展教育科学研究，积极开展国内外高等学校教学管理人员的相互考察、交流和研修，以提高教学管理素质和水平。核签发后执行。.培养方案的制订应在学习和理解相关文件精神的基础上，广泛就国内外相同或相近专业学科发展动向、教学内容和课程体系改革、新的教育观、教学环节和人才培养模式等进行调查研究，组织本专业学术带头人及经验丰富的骨干教师集体讨论制定。.制订的培养方案既要符合教学规律和专业知识体系建设的要求，又要保持一定的稳定性。培养方案一经确定，必须认真严格地组织实施，不得随意变动。对教学计划执行中需要进行临时调整的，须经过院教学工作委员会讨论同意,校教学工作委员会审定，主管校长审核签发后方可执行。二.教学运行管理教学运行管理的基本点是通过规范的管理，使教学工作稳定有序的运行，以保证教学质量。.教学大纲（1）制订课程教学大纲。培养方案中的所有课程包括理论课、实验课、各类实习均应有教学大纲。按教务处提出的教学大纲的制（修）订原则，由学院安排，各教研室组织教师编写，经院教学工作委员会同意、校教学工作委员会审定，教务处批准后施行。（2）教学大纲的编写参照提出的课程教学基本要求，贯彻正确的指导思想，体现改革精神，符合培养目标要求，服从课程结构及教学安排的整体需要。(3)课程大纲一经批准，教师在教学过程中要严格执行，不得随意更改。如需修改的，须经院(部)同意，教务处批准。.课堂教学(1)完善岗前培训制度。新教师必须具有硕士以上学历和学位，系统承担过实验、实习课教学任务，经过岗前培训且成绩合格，并取得高等学校教师资格方可承担课堂理论教学。(2)凡具有教授、副教授职称的教师应积极承担本科生理论课教学任务，每学年至少要为本科生系统地讲授一门课程。(3)认真落实《学院听课制度》、《学院教学事故认定及处理办法》等规章制度，对任课教师，从教材的选择、备课、讲课、辅导答疑、批改作业、考试等各个环节严把教学质量关。对教学认真、教学效果突出的教师予以表彰；对教学态度、教学效果差，学生反映强烈的教师，上报学校有关部门，不再继续聘任其从事教学工作。(4)鼓励教师积极探索教学规律，研究和应用科学的教学方法和教育技术，注重学生基本技能和思维方法的训练,提高教学效益和质量。(5)积极聘请国内外知名专家承担讲课任务，为教师及学生进行专题讲座。.实践教学实践教学是教学过程的重要环节，对实现应用型人才培养目标至为关键，必须加强和完善教学实践环节。(1)各个实践教学环节都必须制订教学大纲和计划，并严格实施和考核。(2)按照“学院本科生毕业论文(设计)工作管理规定”，认真组织毕业论文(设计)选题、毕业实习过程的指导、中期检查、论文评阅和答辩等工作，认真做好毕业论文资料的归档和优秀毕业论文的评选。(3)加强实验室建设，不断完善实验室使用和管理制度，提高实验设备的共享和使用率。(4)积极进行实验项目与实验内容的探索和改革，加大设计性和综合性实验的比例，培养学生实际动手能力和基本操作技能。(5)加强实习基地建设。在充分利用和扩展现有实习基地实践教学过程的同时，不断发展新的教学实习基地，积极拓展院地、院企、校(院)际之间及与科研院(所)之间的合作。(6)完善和建立实践教学体系，建立有效的实践教学质量监控机制。(7)注重学生创新能力的培养，采取多种形式鼓励和支持学生积极参加科技创新活动；鼓励有经验、有科研项目的老师指导和吸纳学生参加科研活动。.日常教学维护与管理（1）严格执行培养方案和教学计划，编制和下达新学期开课计划、教学任务；及时处理教学运行过程中出现的问题，维护正常教学秩序。（2）做好学生学业学籍与学位管理工作，包括学生学业成绩填报和审查、毕业生毕业资格和学位资格审核及存档、选修课选报等。（3）按照学校对教师教学工作量核算办法及教职工考核的规定和安排，做好每学年教师教学工作量统计工作；结合教学任务完成情况、教学态度、教学质量及效果、教书育人、教学改革与研究及其他教学工作的完成情况，做好教职工年度考核。（4）做好教学档案管理工作，指定专人负责档案管理，每年进行分类归档。（5）协调好教室的配置，做好实验教学设施的合理使用和规划。三.教学质量管理与评价强化教学工作质量意识，完善教学质量监控与保证体系,树立正确全面的质量观，坚持严格的质量标准，是提高教育教学质量、培养合格人才的保证。.学院要定期组织开展教学改革和教学工作研究，加强教学监督工作，领会“教学工作水平评估指标体系”，明确学院建设发展方向和办学思路，努力建设结构合理的优秀的师资队伍，强化教学日常管理，树立良好的教学风气和学术氛围。.加强考试管理，严格遵守和执行学校制定的考试工作程序和制度，规范考试命题，认真做好试题、试卷的分析和考试总结。.定期进行教学检查，做好开学前的教学准备工作检查，开学第一周、第一天和第一节课三个“第一”的教学检查，以及期中、期末教学检查等工作。.进一步加强教学过程的管理，尤其要加强课堂教学管理工作。认真落实《学院听课制度》、《学院教学事故认定及处理办法》等规章制度，院部及各教研室制定和实施听课计划，从教材的选择、备课、讲课、辅导答疑、批改作业、考试等各个教学环节严把质量关。.定期进行教学信息的采集和分析，定期开展学生评教工作。四.教学基本建设管理教学基本建设是保证教学质量的最重要的基础性建设,包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、学风建设、教师队伍建设、管理制度建设等。.认真做好我院学科结构与体系建设，构建与学科专业建设相适应的管理体制与模式。.努力建设和申报“三名工程”（名课、名师、名专业）。.加强教材建设，重视教材的规划和立项研究工作，鼓励和支持具有学科特色教材的编写出版。.认真研究新形势下学科发展方向与社会人才需要，改革课程体系与教学内容，适应人才培养目标和要求的变化。课程体系的改革要体现“一个加强，两个注重”，即加强基本理论、基础知识、基本技能的教学，注重科学思维方法的训练，培养分析和解决问题的能力，注重培养学生的政治思想素质、优良的道德品质和行为规范。.更新课程内容，加强实践教学基地建设，适时引入现代科技研究成果，增加学科前沿动态专题讲座，培养适应社会发展和需求的创新型应用人才。.落实大学生行为规范和激励、约束机制，认真做好学生综合测评、奖学金、评优、考勤等工作，建立，充分调动学生学习的积极性、主动性、能动性。.加强诚信教育，严格考试制度，培养学生的诚信品德，杜绝考试舞弊、论文抄袭等现象，形成严谨的学术氛围。.制订教师队伍建设规划，优化师资结构，提高教师整体素质。.制订完备的教学基本文件，包括教学计划、教学大纲、教学日志、课程表、学期教学总结等。进一步落实工作制度，包括学籍管理、成绩考核管理、实验室管理、排课与调课、教学档案保管等制度，以及教师和管理人员岗位责任制及奖惩制度，学生守则、课堂守则、课外活动规则等学生管理制度。.加强数字化教学环境建设，推进教学手段和管理手段现代化。在教学活动中充分利用多媒体教室等教学设施,采用现代教育技术提高教学质量；加强信息化建设，沟通信息渠道，了解和学习外界先进教学与管理经验，展示自我的发展。五.教学管理组织系统.落实学校教学工作委员会和学术工作委员会工作条例，由教学、教学管理工作经验丰富的教师和教学管理人员组成的工作委员会对学院教学工作进行指导、咨询、监督、评价和审定。.明确学院教学管理机构和管理人员职责，制定和落实院长领导下的副院长、教学秘书、科研秘书和研究生秘书的责任制度，以及教学部主任、实验室主任工作制度。学院由院长全面负责院部教学管理和教学研究等工作,根据上级主管部门的有关政策、规定和学校领导的决策和计划，制订本院的教学工作计划和教学改革措施，并组织本院师生员工贯彻落实。在实施过程中要不断总结、推广经验，改进教学工作，提高教学质量和学术水平。对学校教学和教学改革提出意见和建议，供学校领导及职能部门决策参考。分管教学的副院长进行日常教学工作管理，具体组织教学检查、评估和教学总结，审查任课教师资格，负责审定各种教学辅导书、参考书等的编写，要定期研究并向院务会议提出有关建议。院务会议讨论决定本单位教学及管理工作的有关问题。.学院教学管理的主要职责：(1)对学校、学院教学和教学改革工作提出意见和建议。(2)根据社会发展和科技发展对人才的要求以及上级有关文件精神规定，制(修)订和审核培