下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页课程设计实习心得体会课程设计实习心得体会篇1
这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间,这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间,虽然上机时间只有短短两个星期但从中的确学到了不少知识。上机时间只有短短两个星期但从中的确学到了不少知识。数据结构可以说是计算机里一门基础课程,据结构可以说是计算机里一门基础课程,但我觉得我们一低计算机里一门基础课程定要把基础学扎实,定要把基础学扎实,然而这次短短的上机帮我又重新巩固了C语言知识,让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门语言知识让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门知识,纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试。纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试。它对我们来说具有肯定的难度。
它是其它编程语言的一门基本学科。来说具有肯定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。我选的上机题目是交叉合并两个链表,对这个题目,我选的上机题目是交叉合并两个链表,对这个题目,我觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错调试代码的时候误,导致整个程序不能运行,然而开始的我还没从暑假的状导致整个程序不能运行,态转到学习上,每当程序错误时我都特别焦躁,态转到学习上,每当程序错误时我都特别焦躁,甚至想到了放弃,但我最终找到了状态,一步一步渐渐来,放弃,但我最终找到了状态,一步一步渐渐来,经过很多次的检查程序错误的缘由后渐渐懂得了耐烦是一个人胜利的必定具备的条件!同时,通过此次课程设计使我了解到,必定具备的条件!同时,通过此次课程设计使我了解到,硬件语言必不可缺少,要想成为一个有技能的人,需要懂得件语言必不可缺少,要想成为一个有技能的人,硬件基础语言。在这次课程设计中,硬件基础语言。
在这次课程设计中,虽然不会胜利的编写一个完整的程序,但是在看程序的过程中,个完整的程序,但是在看程序的过程中,不断的上网查资料以及翻阅相关书籍,通过不断的模索,测试,发觉问题,以及翻阅相关书籍,通过不断的模索,测试,发觉问题,解
决问题和在老师的援助下一步一步渐渐的正确运行程序,决问题和在老师的援助下一步一步渐渐的正确运行程序,终于完成了这次课程设计,于完成了这次课程设计,虽然这次课程设计结束了但是总觉得自已懂得的知识很是不足,学无止境,得自已懂得的知识很是不足,学无止境,以后还会更加的努力深入的学习。力深入的学习。
课程设计实习心得体会篇2
通过本次课程设计,对图的概念有了一个新的认识,在学习离散数学的时候,总觉得图是很抽象的东西,但是在学习了《数据结构与算法》这门课程之后,我渐渐地体会到了其中的奥妙,图能够在计算机中存在,首先要捕获他有哪些详细化、数字化的信息,比如说权值、顶点个数等,这也就说明白想要把生活中的信息转化到计算机中需要用数字来完整的构成一个信息库,而图的存在,又涉及到了顶点之间的联系。
图分为有向图和无向图,而无向图又是有向图在权值双向相等下的一种特例,如何能在计算机中表示一个双向权值不同的图,这就是一件很奇妙的事情,经过了思索和老师同学的援助,我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能实现了一个双向图信息的存储。对整个程序而言,Dijkstra算法始终都是核心内容,其实这个算法在实际思索中并不难,或许我们谁都知道找一个路径最短的方法,及从顶点一步一步找最近的路径并与其径直距离相比较,但是,在计算机中实现这么一个很简约的想法就需要涉及到许多专业知识,为了完成设计,在前期工作中,基本都是以学习C语言为主,所以糜费了许多时间,比如说在程序中,删除顶点和增加顶点的模块中都有和建图模块相互重复的函数,但是由于技术的缘由,只能做一些很累赘的函数,可见在调用知识点,我没有掌控好。
不过,有了这次课程设计的阅历和教训,我能够很清晰的对自己定一个合适的水平,而且在这次课程设计中我学会了运用两个新的函数sprintf()和包涵在#include头文件中的输入函数。由于课程设计的题目是求最短路径,原来是想通过算法的实现把这个程序与交通状况相连,但是由于来不及查找各地的信息,所以,这个计划就没有实现,我相信在以后有更长时间的状况下,我会做出来的。
课程设计实习心得体会篇3
本次课程设计,使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程,为了学好这门课程
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农产品加工产业园区规划与设计考核试卷
- 企业人力资源培训与发展规划考核试卷
- 信息系统风险管理与防范策略探讨考核试卷
- 光缆在物联网的集成应用考核试卷
- 临终关怀的生前关怀规划考核试卷
- 化纤染色工艺优化与环保染料选择考核试卷
- 化工设备性能测试与评价考核试卷
- 创新管理与咨询考核试卷
- 五金产品智能化发展趋势与市场机遇考核试卷
- 医疗器械用信息化学品的检测与评价考核试卷
- 2024年永州职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析
- 中图版地理七年级上册《第一节 疆域和行政区划》教学设计5
- 光伏项目施工总进度计划表(含三级)
- 危急值影像科课件
- JTS-196-12-2017码头油气回收设施建设技术规范
- 沟通的艺术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南师范大学
- DB32-T 4757-2024 连栋塑料薄膜温室建造技术规范
- 第三章第二节学前儿童感觉发展
- 2024-2029年中国五分类血球仪行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 融媒体内容策划与制作赛项客观题附有答案
- 《创新永无止境》(教学设计)
评论
0/150
提交评论