译林小学英语六年级下册第六单元Unit 6 An interesting country

译林小学英语六年级下册第六单元Unit6Aninterestingcountry译林小学英语六年级下册第六单元Unit6Aninterestingcountry译林小学英语六年级下册第六单元Unit6Aninterestingcountry资料仅供参考文件编号：2022年4月译林小学英语六年级下册第六单元Unit6Aninterestingcountry版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-1备课时间2015.4.25授课时间教学目标1会听说读写单词kangaroo,koala,Australianfootball,Sydney2能听懂、会说、会读、会写I/you/we/they/he/she’ll….重点难点1.能流利的朗读课文。2.通过学习课文能了解有关澳大利亚的知识教具准备PPT教学过程二次备课Step1.WarmingupFreetalkWheredidyougo

Didyougotoforeigncountry

Doyouwanttoknowaboutforeigncountry?

Whichforeigncountrydoyouknow?Doyouknowinwhichcountrythereisakangaroo(

教师做动作让学生去猜)

--inAustralian领读Whatelseanimalsdotheyhave

Akoala.新单词，领读，个别读OK.let’sgotoAustraliatoday,butbeforethelessons,howcanyouknowaboutAustralia?

Step2PresentationStorytimeT:InMike’sclass,thestudentswilllearnaboutAustralia,too.Theywanttofindoutaboutthiscountrybeforethelessons.ButhowcantheyknowaboutAustralia

Let’swatchthecartoonandfindtheanswers.HowcantheyknowaboutAustralia

AskSstolearnsomenewwordsanddrillsinasituation.Learnthenewwords:AustralianfootballSydney听录音，学习课文第一部分教师播放课文第一部分的录音，要求学生捕捉关键词，了解四个人物查阅因袭的方式，然后完成表格。WhoHowMikeWangBingLiuTaoYangLing阅读课文第二部分，理解大意安排学生独立阅读课文的第二部分，并设计问题检测他们的理解情况。如：WhereisLiuTao?WhatisLiuTaodoing?Whatdoesthearticletalkabout?DoyouthinkAustraliaisaninterestingcountry?

可以要求学生完成书60页的Readandwrite活动。Step3ConsolidationReadthepassageafterthetape.完成书60页的Trueorfalse复述课文第一部分可以用问答的形式要求学生复述，同时操练一般将来时的肯定句。T:HowwillMikefindoutaboutAustralia?S1:He’llaskhise-friendinAustralia.T：WhataboutWangBing?3小组活动：介绍澳大利亚4拓展活动：我是小导游要求学生任意选择英国、美国和加拿大中的一个国家查阅资料，了解一些主要信息，以小组形式仿照课文的第二部分，给出书面介绍。教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-2备课时间2015.4.25授课时间教学目标能听说读写人称代词和will的缩写形式能了解构成一般将来时的时间状语重点难点能熟练运用一般将来时的时间状语教具准备.PPT教学过程二次备课Step1RevisionDoyouknowaboutsomethingaboutAustraliaHowwillMikeknowaboutAustralia

HowaboutWangBing/LiuTao/YangLing

PresentthepicturesofStorytime.复习课文内容，看图集体复述课文。Step2Presentation1.呈现grammartime中的第一个板块a.Readthesentences.b.Trytofindouttherule.Let’slookattheblackboard.therearesomesentences.Readthemfirstandthenthinkwhatcanyoufind

Whencanweusesimplefulturetense

--tomorrow,next…把Grammartime的句子呈现在黑板上，然后让学生归纳将来时的特点。再读课文，理解一般将来时要求学生再读课文，划出所有用一般将来时态的句子，进一步理解句子含义。设计练习，操练一般将来时给出若干句子，要求学生用由will构成的一般将来时改写。1.Heusuallygoestoschoolbybike.(tomorrow)HevisitedLondonlastyear.(thiswinter)Maryishavingadancinglesson.(nextSaturday)MrGreenoftentellsusabouthiscountry.(nexttime)4.造句游戏，操练一般将来时Step3Consolidation1.Welldone.IknowsomethingaboutChina.theweatherisfine.Peoplelikeplayingtabletennisandsoon.Doyouknowsomeotherplaces

let’sfinishthetable.教师先说一个地点，交代这个地方的天气，有趣的运动，有趣的城市，有趣的地方，再引导学生了解别的国家，在此基础上完成funtime环节中的第一部分。2Finishtheexerciseonpage62Writeapassage.学生模仿范文，自己写一段话教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-3备课时间2015.4.26授课时间教学目标1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。2.学生能自主阅读cartoontime内容,理解并能朗读、表演故事重点难点学生能用所学语言表演对话并能熟练掌握将来时的用法。教具准备PPT教学过程二次备课Step1FreetalkWhatwillyoudonextweek通过Freetalk融洽课堂气氛，通过复述，复习上节课的知识。从而能很好的进行导入。WhenIwasachild,Iwanttobeadoctor,butnowIamateacher.WhatdoyouwanttobeStep2Presentation1Cartoontimea.DoyouknowBilly

whatdoeshewanttobe

Let’swatchthecartoonandfindtheanswer.b.Readitbythemselvescarefullyandunderlinethesentences.c.Listentothetapeandanswerthequestion:Whatdoesbillylike

Wheredoesfindoutaboutcooking

Whatwillbillycook

Isheagoodcook

d.Answerthequestion:e.Listenandreadthiscartoontogether.Payattentiontotheintonation.f.Dubforthecartoon.Practiceingroupsofthree.gActoutthecartoon.Withbooks.Withoutbooks.Addyourownwords.h.SummaryWhatdoyoulearnfromthiscartoon?2.SoundtimeT：WhatdoyouknowaboutAustralia?

S:T:Lookattheblackboard,thereissomethingaboutAustralia,let’sreadit.T:Canyoufindoutthepronunciationof“air”

T:Canyoufindotherwords

让学生读soundtime里面的句子，再让学生总结字母组合air的发音规则。ListentothepartofSoundtime.Readafterthetape.Readthispartingroups.Haveacompetition.教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-4备课时间2015.5.27授课时间教学目标1.能正确完成checkouttime练习。2.能正确理解和运用一般将来时。重点难点能正确运用will句型讨论将会发生的事情。教具准备PPT教学过程二次备课Step1.WarmingupT:HowdoesMike/WangBing/LiuTao/YangLingknowaboutAustralia?S:...T:WhocansaysomethingaboutAustralia?S:Step2FreetalkT:Goodjob,boysandgirls.Butdoyouknowsomethingabouttheotherforeigncountries?

S1:Yes.T让学生读Culturetime,使其了解其他有关国家的名胜Step3ReadandwriteChecktheanswers.Readthispart.Step4ThinkandsayTalkaboutthepicture.T:Boysandgirls,I’ll...Whatwillyoudotomorrow?

Ss:I’llT:You’lldomanythingstomorrow.First,you’ll....Then,you’ll....T:Pleasetalkaboutitintwo.学生两人一组谈论Writeapassage.Step5Tickingtime学生四人小组开展评论1CanyousayanythingaboutAustraliaPleasesaysomething.2canyouuse”will”totalkaboutthefuture

Pleasesaysomething”Whatwillyoudotomorrow?3Doyouknowthesoundof“air”

Pleasesaysomewords.

教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型复习课时8-5备课时间4.28授课时间教学目标1.能综合运用本单元所学单词和句型2.能熟练掌握本单元四会内容重点难点1.完成本单元书面练习，查漏补缺2.锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交流和表达。教具准备PPT教学过程二次备课Step1.Learningaims1.能综合运用本单元所学单词和句型2.能熟练掌握本单元四会内容3.完成本单元书面练习，查漏补缺4.锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交流和表达。Step2.Presentation1．小组比赛，拼写四会单词。2.重点句型问答3.综合练习总体情况分析Step3.Practice&Production1．小组内讨论解决听力中的难点2.各小组展示问题3.在教师的指导下讨论并解决4.校对所有笔试练习5.学生订正练习6.总结归纳笔试中的语言点Step4.Checkout1.听力和笔试中的重难点及学生易错的题目2.练习3.评价订正Step5.Homework1.复习U6词汇和句型2.整理、复习错题 教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型复习课时8-6备课时间4.29授课时间教学目标复习本单元四会词组重点难点复习本单元四会词组教具准备PPT教学过程二次备课Step1Revision1.Greetings.2.听写单词、词组。1.learnabout学习有关……2.waitandsee等等看3.findout找出，发现，查明4.beforethelessons在这些课前5.askmye-friend询问我的网友6.inAustralia在澳大利亚7.comefrom来自8.lookfor寻找9.ontheInternet在网上10.athome在家11.manyinterestingthings许多有趣的12.likeanimals喜欢动物13.sportlovers体育运动爱14.AustralianFootball澳式橄榄球15.veryexciting非常令人激16.abeautifulcity一个美丽城市17.manypeople许多人18.everyyear每年Step2完成英语补充练习上的题目1.Dothelisteningpart.Thenchecktheanswer.2.Dothewritingpart.3.Checktheanswer.Step3、作业设计1.Read,reciteandactthestorytimeandcartoontime.2.Recitethekeywords,phrasesandsentences.教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型复习课时8-7备课时间5.4授课时间教学目标复习本单元重点句型重点难点复习本单元重点句型教具准备PPT教学过程二次备课Step1Revision1.Greetings.2.听写单词、词组。Step2复习本单元重点句子ThechildrenwilllearnaboutAustralianextweek.孩子们下周要学习有关澳大利亚的情况。I’llaskmye-friendinAustralia.我要询问在澳大利亚的网友。I’llaskMrGreen.HecomesfromAustralia.我要询问格林先生。他来自澳大利亚。I’llreadaboutAustraliaontheInternet.我要在网上阅读有关澳大利亚的知识。I’llgotothelibraryandlookforbooksand