河南省濮阳市教育科学实验中学2023年高二历史期末试题含解析

河南省濮阳市教育科学实验中学2023年高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是(

)A．按财产多寡划分社会等级

B．召开公民大会，让公民参与城邦事务C．建立陪审法庭制度

D．向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴参考答案：B2.2000年，联合国举行了“千年首脑会议”，150多个国家的元首和政府首脑出席此次历史上规模最大的首脑会议，共同探讨关于人类和平与发展的重大问题。这说明①世界和平力量增长超过战争力量增长

②世界绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首位

③美国仍操纵联合国

④联合国在维护世界和平方面发挥了重大作用A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④参考答案：A3.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出A.历史事实都是通过历史叙述呈现B.同一历史事实会有不同历史记载C.历史叙述不能客观准确再现历史事实D.综合多种历史叙述即可确认历史事实参考答案：BA项说法太绝对，历史事实也可以通过实物证据来呈现。不是所有的历史叙述都不客观，有些历史叙述是可以还原历史事实的，所以C项错误。D项本身不说法不准确，多种历史叙述如果都相同也不一定就是事实，且与题意要求不符合。通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B项正确。【考点定位】中国古代政治制度·从汉至元政治制度的演变·史学研究的方法点睛：本题通过史学研究的基本原则来考查学生分析和解决问题的能力。它需要学生明确材料内容的真实含义，理解它是在对同一史实描述不同的原因是什么，不同的史学家在争论什么。历史叙述总是带有作者的主观性，材料中的两种叙述正是反映了这个方面的现象。4.在“法”与“德”的关系上,某位思想家主张先德后刑、先教后杀,认为有礼之法才是良法,无礼之法是恶法,“故非礼,是无法也”。材料表明这位思想家属于()A.道家B.儒家C.法家D.墨家参考答案：B试题分析：本题题眼是“先德后刑”“先教后杀”。在“法”与“德”的关系上,该思想家主张先“德”后“法”,故该思想家应属于儒家,选B项。法家主张先“法”后“德”,道家主张无为而治,墨家主张“兼爱、非攻”,故A、C、D三项均不符合题意。5.“人君之于天下不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料表明()A．统治者应减轻刑法实行开明统治B．家庭教育有利于社会稳定C．宗法制具有稳定社会秩序的作用D．君主专制难以治理好国家参考答案：C宗法制。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料中“古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之”，可知以父兄、宗子治之，可以稳定社会秩序，缓和社会矛盾。而父兄、宗子体现了宗法制的特点，体现了宗法制具有治理家族稳定社会秩序的作用，C符合题意，而AB与材料无关，D的表述不合史实。故选C。6.下列历史现象中，体现明清时期符合世界发展趋势的是A．苏州丝织业“小户”“听大户呼织”，“计日受值”B．货币经济占主导地位，白银成为普遍流通的货币C．“湖广熟，天下足”取代了“苏湖熟，天下足”D．玉米等农作物传入我国，并在一些地区广泛种植参考答案：A7.美国经济学家唐?帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”。指的是A．钱学森

B．邓稼先

C．袁隆平

D．贾思勰参考答案：C8.1952年，周恩来总理在一次驻外使节会议上谈到，“一些民族主义国家是属于资本主义世界的”，但不参加战争，“表示中立”，所以“我们不能采取敌对态度”，可以与其做朋友。为此，中国A.要求遏制资本主义阵营B.积极倡导和参与万隆会议C.提出和平共处五项原则D.以务实理念改善对欧关系参考答案：C【详解】根据材料“1952年，周恩来总理在一次驻外使节会议上谈到，“一些民族主义国家是属于资本主义世界的”……所以“我们不能采取敌对态度”，可以与其做朋友。”结合所学知识可知，和平共处五项原则强调的是“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”，成为国与国之间的基本准则，C选项符合题意。材料强调的是可以与部分友好的资本主义国家和平共处，无法得出遏制资本主义阵营的结论，A选项排除。万隆会议的召开时间是1955年，B选项排除。此时处于美苏两大阵营对峙时期，中国的外交政策是“一边倒”，改善对欧关系不符合史实，D选项排除。【点睛】和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”。这五项原则是在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则，得到中国、印度和缅甸政府共同倡导。和平共处五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基础和完整体现，被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。9.“火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品；中国最早发现哈雷彗星，但却没有分析研究其平均出现的周期……张衡的浑象仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释。”这段描述体现出中国古代科技A.缺乏理论的概括B.发展具有偶然性C.形成了完整体系D.只注重生产经验参考答案：A据材料“没有分析研究其平均出现的周期……没有把……感性认识上升为理论阐释”并结合所学知识可知，这说明中国古代科技重感性认识，而忽视理性认识，缺乏理论的概括，故A正确；材料主旨并非强调中国古代科技发展具有偶然性，故B错误；材料也不能说明中国古代科技形成了完整体系，故C错误；哈雷彗星和浑象仪的问题也不能体现中国古代科技只注重生产经验，故D错误。故选A。点睛：本题解题的关键是熟练掌握中国古代与西方近代科技的特点及其原因，再紧扣材料关键信息“没有把……感性认识上升为理论阐释”，据此即可排除无关选项，得出正确答案。10.有学者在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性：物质和能量可以相互转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是A.伽利略

B.达东文

C.牛顿

D.爱因斯坦参考答案：D11.周天子分封王族、功臣及先贤，“作民父母，以为王天下”，对国家进行专制统治。这反映了当时A.分封制实现了地方的有效管理B.专制集权统治借助伦理关系C.宗法政治与人伦秩序相结合D.国家结构以血缘关系为纽带参考答案：C由“周天子分封王族、功臣及先贤”、“作民父母，以为王天下”可知西周实行分封制、宗法制，将血缘关系、伦理关系与政治制度相联系，这反映了宗法政治与伦理政治相结合，C正确；分封制下，诸侯掌握地方实权，容易导致地方分裂割据，A说法不正确；西周时期尚未建立专制集权统治，B不正确；D是对材料信息的片面解读。点睛：本题考查商周时期的政治制度的相关知识点，中国早期政治制度的特点是：神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。12.第一次世界大战前的美国和德国都是后起之秀，都是采用新技术成果的模范。可在一战后期这两个国家却成为敌人的根本原因是()A.美德资本扩张的矛盾和冲突 B.美国和英法有着历史的渊源C.德国成为美国盟国的敌对国 D.德国的“无限制潜艇战”伤害了美国参考答案：A【详解】一战后期，为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美国希望协约国取得胜利。1917年4月美国加入协约国集团，对德国宣战。因此在一战后期这两个国家成为敌人的根本原因是美德资本扩张的矛盾和冲突，故答案为A项。B、D项均不符合题干中“根本原因”的要求，排除；C项是在美国已经准备对德国宣战的时候，排除。13.官营手工业生产关系调整的原因有（

）①商品经济的发展②私营手工业的发展③官营手工业弊端丛生④雇募工匠的出现A、①②③④B、②③④C、①②④

D、①②③参考答案：D略14.图11为19世纪法国《小巴黎人》杂志的一幅漫画，该漫画反映的历史状况促使中国（）

图11A．开启了学习西方先河

B．近代化在艰难中起步

C．维新思想应运而生

D．戊戌变法运动开始参考答案：D本题考查近代思想解放潮流、戊戌变法。图片信息反映了西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。面对日益严重的民族危机，民族资产阶级掀起维新变法运动。故D符合题意。A始于鸦片战争后；B始于洋务运动；C项出现在19世纪六七十年代。15.得出西汉早期就已经发明了书写用纸这一结论的证据，主要来自A.考古领域在汉代墓葬遗址中发现纸片

B.马克思的论述C.蔡伦改进造纸术

D.蔡侯纸的说法参考答案：A16.元末明初小说《三国演义》深受宋明理学的影响。下列小说人物的言论与宋明理学思想相符的是①张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”③李恢：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。”④孔明：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎？”A．①②③B．①④C．①③④

D．③④参考答案：B本题考查宋明儒学即理学。理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，将儒家思想与封建君主专制牢固结合起来。①、④都反映了忠君思想，符合儒家的倡导。②项曹操“宁愿我对不起天下人，别教天下人负我”、③“贤臣择主而事”不符合儒家忠君爱国的思想主张。17.费尔南·布罗代尔在《文明史纲》中写道：“（19世纪上半期）单单城镇的发展就导致其人文和物质条件的迅速恶化。……贫穷、乞讨、劫掠、懈怠、玩忽职守、传染病和犯罪，所有这一切都因劳动人民迅速集中到贫民区难以言状的混杂状态而增多了，而且往这里涌来的人流从来就没有停止过”。下列对此材料理解准确的是A．圈地运动使农村人口大量流向城市

B．城市化的发展必然导致贫困加剧C．政府腐败忽视社会救济和社会保障

D．在工业化的进程中忽视了社会公平参考答案：D18.一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是

A．虔诚信仰上帝

B．反对盲目信仰

C．实行三权分立

D．妇女解放参考答案：B19.与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在()A建立了真正的民主共和国

B最广泛地发动了人民群众C建立了以国共合作为基础的革命统一战线D基本上推翻了北洋军阀的统治参考答案：D20.古希腊著名思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这句话揭示了()a.海洋文明航海业发达

b.海洋文明的地理特征c.海洋文明的地域狭小

d.海洋文明的包容性强参考答案：B柏拉图所言正是指出环绕大海而居的优越地理条件，促成了希腊海洋文明的发展。21.唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以押情损欲，克己自励耳”。唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张

(

)

A．儒家、法家

B．儒家、道家

C．墨家、儒家

D．法家、道家参考答案：B22.1521年，德国威登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在A.抨击罗马教廷 B.推销“赎罪券”C.反对宗教改革 D.倡导宗教宽容参考答案：A据题目可知该木板画的左侧耶稣基督在地上为门徒洗脚的画面反映的是耶稣基督对门徒的仁慈，据题目可知该木板画的右侧高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻则反映了罗马教皇的绝对权威，两图对比是为了显示耶稣的高尚和罗马教皇的炫耀与腐化，结合1521年已经开始宗教改革，故选A。B与题意无关，CD与题意相反，故排除。23.《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于射御乎？……有用之物，即奇技而非淫巧。”魏源此言意在强调A．传统的舟船弓箭是有用之物

B．向西方学习要转变传统观念C．坚船利炮是西方之长技

D．学习西方是为了战胜西方参考答案：B24.近代革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家。若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是A．天赋人权

B．民贵君轻

C．君民共主

D．主权在民参考答案：D25.启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段，其最突出的特征是A．崇尚古典文化

B．倡导理性C．主张政治革命

D．批判教会腐败参考答案：B26.徐中约在《中国近代史》中这样评论义和团：“义和团事件明显是由反动的满族朝廷、顽固的保守派官僚和士绅，以及无知和迷信民众的联合力量所推动的。这种反抗外国帝国主义的感情和愤怒的爆发是愚蠢的、非理性的，但也不能忽视其中所固有的爱国主义成分。对此评论理解准确的是

①作者对义和团运动的背景分析符合史实②作者认为义和团运动是全民族广泛参与的群众运动③作者对义和团的评价具有辩证性④反映了作者的主要史观是革命史观A.①②

B.③④

C.②④

D.①③参考答案：D27.毛泽东在《湘江评论》上撰文：“冲决一切现象之网罗，发展其理想之世界，行之以身，著之以书，以真理为归，真理所在，毫不旁顾。前之谭嗣同，今之陈独秀，其人者魄力雄大，诚非今日俗学所可比。”下列有关该资料的说明正确的是（）A．该文章可能发表在新文化运动时期B．摆脱封建束缚成为追求理想世界的终极目标C．毛泽东深受维新思想熏陶D．中国共产党人的救国之路已日渐清晰参考答案：考点：B7：新文化运动．分析：本题考查新文化运动，旨在考查学生准确解读材料的能力．新文化运动前，资产阶级维新（改良）派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想．经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放．解答：依据材料中的关键信息“今之陈独秀”可知该文章可能发表在新文化运动时期，故A正确；B项中的根本目标不正确，排除；毛泽东强调谭嗣同等人追求真理，并未深受维新派思想的熏陶，排除C项；D项不符合史实，排除．故选A．28.公元前5世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。以下有关《十二铜表法》的表述，不确切的是（

）A．该法的公布是平民的胜利B．该法没有给平民阶层带来任何好处C．是以往罗马习惯法的汇编D．审判量刑有法可依限制了贵族特权参考答案：B29.据江苏省统计局权威数据统计：江苏对外贸易从1974年出口0.77亿美元起步，到1996年出口超100亿美元，用了近23年；从出口超100亿美元，到2000年出口超200亿美元，用了4年时间。江苏外贸出口4年就达到第二个百亿美元的主要原因是（）A．南通等沿海港口城市开放 B．城市经济体制改革开始推行C．浦东开放带来的辐射效应 D．中国加入WTO促进经济发展参考答案：考点：GK：对外开放及影响．分析：本题考查对外开放格局的形成．考查上海浦东开发区开放的影响．解答：抓住题干时间“1996﹣2000年”，南通等沿海港口城市开放是在1984年，与题干时间不符，故A项排除．城市经济体制改革开始推行是在1984年，与题干时间不符，故B项排除．中国加入WTO是在2001年，与题干时间不符，故D项应排除．1990年上海浦东开发区的开放，促进了江苏的对外贸易的发展．故C项正确．故选C．30.工业革命创造了巨大财富，但工人阶级却相对的日益贫困。马克思揭示这一现象原因的著作是（）A.《神圣家族》 B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》 D.《资本论》参考答案：D试题分析：本题主要考查学生识记基础知识，旨在考查学生知识迁移和灵活运用能力。此题比较简单，直接根据材料信息“巨大财富”“日益贫困”，即可直接判断得出正确答案，即D项《资本论》，正确。ABC三项均与题干内容无关，排除。本题正确答案选D。考点：中外历史人物评说·无产阶级革命家·马克思及其《资本论》二、非选择题（共40分）31.中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料回答问题。材料一、《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。材料二、19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。材料三、1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180材料四、德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（6分）（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）参考答案：（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。（2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。（3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。（4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。（6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。32.阅读下列材料，回答相关问题。（13分）材料一：1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像（右图）。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。（雕像中，拉奥孔位于中间，神情处于极度的恐怖和痛苦之中，正在极力想使自己和他的孩子从两条蛇的缠绕中挣脱出来。他抓住了一条蛇，但同时臀部被咬住了；他左侧的长子似乎还没有受伤，但被惊呆了，正在奋力想把腿从蛇的缠绕中挣脱出来；父亲右侧的次子已被蛇紧紧缠住，绝望地高高举起他的右臂。）材料二：第36条

每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。

第86条

教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？

——《九十五条论纲》材料三

人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了……

——卢梭《社会契约论》请回答：（1）根据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮？（1分）这一思潮要表达的思想主旨是什么？（2分）《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出马丁·路德发表《九十五条论纲》的出发点及核心思想主张。（2分）（3）分析材料三，概括卢梭在国家学说方面提出的主张及指导思想。（3分）（4）概括上述历史现象兴起的相同的根本原因与共同影响。（3分）参考答案：33.阅读下列材料，并回答问题。材料一、荀子认为“义与利者，人之所两有也。虽尧舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也。虽桀纣亦不能去民之好义，然而能使其好义不胜其欲利也。”“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈於欲，两者相持而长。”——摘自冯兵《荀子的义利观辨析》材料二、朱熹认为“专以利为心，则有害。惟仁义，不求利而未尝不利也。仁义根于人心固有，天理之公也。利心生于物我之相形，人欲之私也。义与利，此胜则彼退，彼胜则此退，人只有一个公私，天下只有一个邪正。循天理，则不求利而自无不利，循人欲则求利未得而害己随之。”——摘自袁冬梅《从宋人的财富观论宋朝的民贫问题》材料三、拥有一个强大而权力有限的政府成为经济发展的必然要求。如果国家过于软弱，无法保证契约的实施与产权的安全，交换与商品货币经济的发展水平将非常有限。但是随着国家权力的增强就会产生一个问题：强大的政府虽然能够保护产权，但是也会因为国家权力的强大对契约与产权造成威胁。所以，自由市场制度的发展必须伴随制约政府行为的制度的建立。绝对主义国家只能从道德上尊重和保障产权，但在制度上却无法真正有效尊重和保障产权。1688年英国“光荣革命”之后建立的议会主权和普通法院司法独立都限制了王权对私人财产的随意侵犯，确保国家制度内部存在制约与平衡，使国家在积极有效地发挥它应起的作用的同时，无法滥用权力。通过三权分立宪政体制的建立与完善，近代英国形成了一个权力强大而又有限的政府，并为1765年工业革命提供了产权保护这一关键性基础。可以说。近代英国是伴随着对私人财产权利保护而崛起的。——摘自魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》（1）依据材料一、二比较荀子与朱熹义利观的异同点。（6分）（2）依据材料三概括英国国家与产权之间关系的演变，并依据材料和所学知识分析演变的原因。（6分）（3）根据上述信息谈谈你对利权观的认识。（2分）参考答案：（1）同：都重义轻利；都认为求利无度会导致争端和动荡，强调以义制利。（2分）异：荀子认为君主不能干预人民的义利，肯定人民对利的正当追求；但朱熹提倡“存天理，灭人欲”，强调公利，否定私利。（4分）（2）演变：从强调国家对产权的保障作用到强调限制国家对产权的干预，产权保障制度化。（2分）原因：强大的国家权力威胁产权；光荣革命后，资产阶级统治地位的确立；三权分立宪政体制的建立与完善；工业革命的呼唤和推动。（4分）（3）认识：要形成正确的义利观，既要尊重个人正当的利欲，又要摒弃“以利弃义”；要正确处理国家与个人利益的关系；利权保障要制度化、法律化。（2分）34.[历史--选修3：20世纪的战争与和平]阅读材料，回答下列问题。材料一

第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突，放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合