教师资格之小学教育教学知识与能力题库（考点精练）

教师资格之小学教育教学知识与能力题库（考点精练）第一部分单选题(50题)1、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.自我效能感

【答案】：A

2、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了()。

A.直接导入

B.直观导入

C.情境导入

D.复习导入

【答案】：C

3、教学过程的中心环节是（）。

A.巩固知识

B.领会知识

C.运用知识

D.检查知识

【答案】：B

4、下列说法错误的是()

A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校

B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校

C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝

D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校

【答案】：D

5、小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中()

A.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化

B.只专注宣传英语国家的科学成就

C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

D.只专注介绍英美人民的生活

【答案】：A

6、英语课程评价体系的改革，主要是()

A.强调形成性评价

B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化

C.考试方式的改革

D.让学生自主学习

【答案】：B

7、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。

A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣

B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学

C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识

D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

【答案】：B

8、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养．l2～l3岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A.遗传素质在人的发展中的作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D.社会环境是影响人发展的重要因素

【答案】：C

9、袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()。

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

【答案】：B

10、某校自主开发的经典诵读课属于()。

A.生本课程

B.校本课程

C.地方课程

D.国家课程

【答案】：B

11、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（）

A.为了发挥多种感知系统调节作用

B.为吸引学生注意力

C.为了激发学生的学习兴趣

D.为了及时给予强化反馈

【答案】：A

12、在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，当然按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放入瓶中，迅速将蛋放在瓶口．于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生必定看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里今天我们就来揭开这个秘密。”这种导人方法属于（）。

A.悬念导入

B.直接导入

C.故事导入

D.复习导人

【答案】：A

13、人格结构中的核心成分是（）。

A.能力

B.气质

C.态度

D.性格

【答案】：D

14、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.长效性

C.创造性

D.示范性

【答案】：D

15、最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.杜威

【答案】：B

16、偏食对小学生身体健康产生的影响，以下说法中不正确的是()

A.偏食对健康的危害不大

B.影响到人体的正常发育、成长

C.容易患各种疾病，特别是大脑和智能的发育成长

D.会影响营养成分的吸收

【答案】：A

17、教育目的与培养目标是（）的关系。

A.特殊与普遍

B.普遍与特殊

C.包含与被包含

D.综合与个性

【答案】：B

18、（）是提高教学质量的重要保证。

A.科学的教材设计

B.优秀的教师

C.学生学习的积极性

D.正确的教学原则

【答案】：D

19、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（）。

A.配置性评定

B.诊断性评定

C.常模参照评定

D.标准参照评定

【答案】：C

20、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

【答案】：A

21、现代教育发展的根本动因是()

A.政治制度

B.经济制度

C.生产力的发展

D.科学技术

【答案】：D

22、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（）。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.责任感

【答案】：C

23、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的()

A.泛化

B.分化

C.获得

D.消退

【答案】：A

24、赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外，还有（）

A.教学中心

B.学生中心

C.活动中心

D.课堂中心

【答案】：D

25、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（）。

A.教育与经济的关系

B.教育与文化的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与科技的关系

【答案】：C

26、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】：C

27、9～10岁的儿童能达到（）守恒。

A.液体

B.面积

C.重量

D.容积

【答案】：C

28、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（）。

A.80

B.100

C.120

D.125

【答案】：D

29、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.认知性动机

D.交往性动机

【答案】：B

30、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】：A

31、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

【答案】：D

32、学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A.正常学生群体

B.特殊学生群体

C.有心理问题的学生

D.极个别学生

【答案】：A

33、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”其中“校、序、庠”都是指()

A.教师

B.学校

C.私塾

D.六艺

【答案】：B

34、下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（）。

A.惩前毖后，治病救人

B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之，无则加勉

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】：D

35、心理起源说的提出者是（）

A.利托尔诺

B.朱熹

C.孟禄

D.沛西*能

【答案】：C

36、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

【答案】：C

37、讲授法的基本方式包括（）。

A.讲述、讲解、讲读、讲演

B.讲述、讲解、报告、讲演

C.讲读、讲演、讲评、讲述

D.讲述、讲解、讲评、报告

【答案】：A

38、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。

A.认知特征

B.情绪特征

C.意志特征

D.行为特征

【答案】：C

39、教育相对独立形态形成的标志是（）

A.专业教师的出现

B.教育学成为一门独立学科

C.学校的出现

D.社会对教育的需求

【答案】：C

40、教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()

A.道尔顿制

B.设计教学法

C.贝尔—兰卡斯特制

D.复式教学

【答案】：A

41、将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（）。

A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

【答案】：C

42、教育活动的出发和归宿是（）

A.教学内容

B.教育目的

C.教学质量

D.教学手段

【答案】：B

43、课堂上有的学生会开小差，这属于（）

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

【答案】：A

44、构建学习化社会的理想主要的体现是()。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

【答案】：C

45、三(2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（）。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

【答案】：B

46、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：B

47、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于()。

A.行动研究

B.撰写日记

C.观摩讨论

D.案例分析

【答案】：A

48、下列各组物质不能形成溶液的是（）

A.廉糖和水

B.硝酸钾和水

C.碘和酒精

D.植物油和水

【答案】：D

49、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授