教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全附答案（培优）

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全附答案（培优）第一部分单选题(50题)1、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（）。

A.观察法

B.实验法

C.个案研究法

D.调查法

【答案】：B

2、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（）。

A.创造想象

B.再造想象

C.理想

D.空想

【答案】：B

3、“水涨船高”属于()

A.形成性评价

B.相对性评价

C.绝对性评价

D.总结性评价

【答案】：B

4、甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（）

A.4a-6

B.a÷4-b

C.(a+b)÷4

D.(a－b)÷4

【答案】：C

5、小孩出现软骨病、食欲不振和腹泻，可能是缺乏（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】：D

6、短时记忆操作性强，因此又可以称为()

A.内隐记忆

B.长时记忆

C.工作记忆

D.瞬时记忆

【答案】：C

7、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

【答案】：B

8、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

【答案】：B

9、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】：D

10、在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.通识课程

【答案】：B

11、学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化

【答案】：C

12、小学阶段是发展学生个性（）。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

【答案】：B

13、在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）

A.杜威

B.卢梭

C.康德

D.洛克

【答案】：B

14、记忆过程包括（）。

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

【答案】：D

15、技能的种类有（）。

A.工作技能和生活技能

B.动作技能和操作技能

C.智力技能和认知技能

D.认知技能和动作技能

【答案】：D

16、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。

A.依赖性

B.接受性

C.向师性

D.可塑性

【答案】：C

17、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。

A.操作技能

B.智力技能

C.一般技能

D.特殊技能

【答案】：B

18、对小学生而言，为了将其注意力集中于重点内容上，并促进其理解和记忆，就应该对教材中的重点部分进行()

A.摘录和画线

B.分析和写标题

C.分析和列提纲

D.做笔记

【答案】：A

19、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的()

A.灵活性

B.自主性

C.自愿性

D.实践性

【答案】：B

20、通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。

A.实验研究

B.行动研究

C.叙事研究

D.调查研究

【答案】：C

21、成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）

A.广阔性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

【答案】：C

22、教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.个别辅导

D.布置作业

【答案】：B

23、儿童自我意识发展的第三阶段是()。

A.社会自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】：B

24、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）

A.形象联想法

B.谐音联想法

C.首字连词法

D.位置记忆法

【答案】：B

25、班级管理的基本功能是()。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.帮助学生进行社会角色的学习

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.调动班级成员参与班级管理的积极性

【答案】：D

26、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

【答案】：C

27、（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.潜在课程

【答案】：B

28、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理

B.常规管理

C.平行管理

D.目标管理

【答案】：C

29、()是班主任工作的前提和基础。

A.制定严格的班规

B.了解和研究学生

C.选择并培养好班干部

D.搞好班级评价

【答案】：B

30、以实践作业为主的兴趣小组是()。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

31、关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的，既有优点又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】：B

32、世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自()之口。

A.杜威

B.卢梭

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

【答案】：B

33、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于()类型。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】：C

34、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。

A.自学法

B.读书指导法

C.练习法

D.参观法

【答案】：B

35、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（）

A.学科知识

B.教育教学知识

C.通识性知识

D.小学生发展知识

【答案】：B

36、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（??）教学原则。

A.启发诱导?

B.循序渐进?

C.科学性和思想性相结合?

D.因材施教

【答案】：D

37、通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导学法

【答案】：A

38、教育的本体功能之一是()

A.减少人口数量，提高人口素质

B.促进生产发展，服务经济建设

C.加速年青一代身心发展与社会化进程

D.对政治经济有巨大的影响作用

【答案】：C

39、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()

A.监督策略

B.复述策

C.计划策略

D.组织策略

【答案】：B

40、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.归属学习

D.并列学习

【答案】：B

41、德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.受教育者与教育内容之间的矛盾

【答案】：C

42、一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.绝对性评价

【答案】：A

43、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

A.《雄辩术原理》

B.《论教育学》

C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》

【答案】：C

44、按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（）。

A.分层教学

B.小组合作学习

C.小班化教学

D.复式教学

【答案】：A

45、研究表明，小学（）年级是道德情感发展的转折时期。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：C

46、世界上种类最多，数量最多的动物是()

A.鸟类

B.哺乳动物

C.爬行动物

D.昆虫

【答案】：D

47、短时记忆操作性强，因此又可以称为()

A.内隐记忆

B.长时记忆

C.工作记忆

D.瞬时记忆

【答案】：C

48、