思想道德修养-绪论课件

思想道德修养

与法律基础学校：兰州大学主讲：黄金艳教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社思想道德修养

与法律基础学校：兰州大学1思想道德修养与法律基础绪论珍惜大学生活开拓新的境界主讲黄金艳思想道德修养与法律基础2珍惜大学生活开拓新的境界引言：老鹰的选择

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它得羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。珍惜大学生活开拓新的境界引言：老鹰的选择3珍惜大学生活开拓新的境界首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来；它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。5个月后，老鹰长出了新的羽毛……珍惜大学生活开拓新的境界首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到4珍惜大学生活开拓新的境界讨论：

请同学们谈一谈对这则故事的看法。珍惜大学生活开拓新的境界讨论：5珍惜大学生活开拓新的境界启示：人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，经历痛苦的抉择，才有新生；从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战和新机遇。在挑战面前应不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备；大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶段的全部的梦想在大学才刚刚展开。

珍惜大学生活开拓新的境界启示：6

适应人生新阶段第一节

肩负历史新使命第二节学习和践行社会主义核心价值体系第三节第四节珍惜大学生活开拓新的境界学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法绪论部分主要内容适应人生新阶段第一节肩负历史新使命第二节学习和践行社会主7

第一节适应人生新阶段本节主要讲述四个问题：一、正确认识大学生活的特点二、提高独立生活的能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风第一节适应人生新阶段本节主要讲述四个问题：8第一节适应人生新阶段

大学是人生跨入的一个新阶段，大学生应该以全新的视角看待自己。从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战，新的机遇。在挑战面前不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备。第一节适应人生新阶段大学是人生跨入的一个新阶段，大学9一、认识大学生活特点（一）大学生活的特点学习资源丰富：大学是知识的海洋，图书资料汗牛充栋，要学习和可学习的内容十分丰富。良师益友云集：新的科研成果实践经验做人道理良师友谊生活帮助学习帮助益友

闻道受业修身：大学我们既要学习发展，也要学习生存。生存的学习是一个学习做人的过程，我们称之为社会化。也就是使我们的思想、行为符合社会的规范和要求。一、认识大学生活特点（一）大学生活的特点新的科研成果实践经验10一、认识大学生活特点（二）大学生活的新变化

参与式学习认真上课、读书个人兴趣交流个人兴趣基本素质学习专业知识，学习做人的道理，学习道德规范，学习与人相处的方法

书本学习身边的人广泛涉猎独立思考问题、分析问题、解决问题的能力从被动变为主动扩大视野1、学习要求的变化一、认识大学生活特点（二）大学生活的新变化参与式学习认11一、认识大学生活特点

2、生活环境的变化

进入大学，不仅学习的要求变化了，而且，生活的环境也发生了变化。新环境的变化需要人有很好的适应能力。这种能力来自于个人在日常生活中的自理能力。◆远离父母独立生活，衣食住行等日常问题自己安排。◆同学广泛，主动地加强交流、互相理解和关心。因此，适应生活的变化要求我们首先从小事做起，逐渐适应生活环境的变化，把主要精力投入到知识的积累和综合素质协调发展。一、认识大学生活特点2、生活环境的变化12一、认识大学生活特点

3、社会活动的变化

学生会、社团组织增强信心、毅力和勇气增强责任心、忠诚度提升综合素质交往、表达、协调一、认识大学生活特点3、社会活动的变化学生会、社13二、提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责任，不逃避不怨天尤人，摆脱依赖心理；关心和帮助他人对于陌生事物通过观察、实践、反思形成个人的认识；要向老师同学多学习，交换意见和体会“生活是最好的老师”只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力提高独立生活能力的要求大胆实践，不断积累生活经验虚心求教细心体察

确立独立生活的意识二、提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责142、心理调适

克服异地求学的心理丧失感及时完成认同过程，确立健康的群体意识扩大自己的视角，提高心理承受力

克服“回归心理”

几点建议：1、培养生活自理能力学会理财培养良好的生活习惯安排好课余时间

情绪管理

二、提高独立生活能力2、心理调适几点建议：二、提高独立生活能力15二、提高独立生活能力案例：李某，男，19岁，某大学一年级新生，入学两个多月，已请假回家数次。主动找到咨询老师诉说自己的烦恼。他谈到总是想家，留恋过去的生活环境，留恋中学生活。

“老师，我是某专业一年级新生，最近总是睡不着，失眠大半夜，白天心里发慌，不能踏下心来学习。”

“原来上初中和高中时我家离学校都不远，不需要住校，我在家中独自一人住一个很舒服的房间，妈妈和姐姐每天给我整理得干干净净，能够安静地学习和休息。现在宿舍中总是有人说话，翻身，各种声音。我还想过去的同学、朋友，看到当地同学能够随时或有老同学来玩，我特别羡慕他们，思乡之情油然而生，我多么留恋过去的中学时代，过去熟悉的生活环境。老师，哪怕让我再回家住半天，也能暂时平静一段时间。您说我这种心理是不是不正常？”二、提高独立生活能力案例：16二、提高独立生活能力案例分析：

这种情况在心理学上称之为回归心理。具体表现是迷恋过去，有一种希望回到过去的心态。主要是由于对大学生活不适应，对新环境的陌生造成的，由于人地两生，而特别留恋过去，想回到过去那个熟悉而亲切的环境中去。克服“回归心理”可以在以下几个方面努力：

其一，多与同学接触。俗话说，一回生、二回熟，三回成朋友。其二，培养业余爱好。如下棋、武术、音乐、书法、球类等等。其三，通过书信或电话与老同学、老朋友或家乡的亲人及时交流信息、沟通思想、介绍新环境中的人和事，可减轻思乡、怀旧的情绪。

总而言之，为了尽快适应大学生活，新生应积极调整心态，对自己要有一个再认识；不因生活环境不适而产生失望感；不因人际关系不适应而产生孤独感；不因在中学时的优势消失而产生失落感；不因对学校制度不适应而产生压抑感。二、提高独立生活能力案例分析：17三、树立新的学习理念

转变学习方法1、树立自主学习的理念制定合理的学习计划对于专业基础课要尽力去学好综合上课对于公共课要强化学习兴趣对于选修课应克服了解获知2、树立全面学习的理念为什么要读书？广泛读书读什么书？怎么读？追求真善美认真对待上课3、树立创新学习的理念积极参加社会实践4、树立终身学习的理念三、树立新的学习理念18四、培养优良学风

所谓学风，就是指治学的态度和学习的风气。优良的学风是大学生成长的重要保证，从大学阶段看，只有学风端正，才能圆满完成学业。养成良好的学风，才能在未来的工作岗位上有所建树，创造辉煌的人生。1、学风四、培养优良学风所谓学风，就是指治学1、学风19四、培养优良学风2、兰州大学学风的传统“勤奋、求实、进取”勤奋——通向成功彼岸的桥梁例：黄文魁教授先进事迹求实——科研和各项工作的基本要求例：“真理与谬误只有一步之遥”进取——校风建设的重要内容例：“兰大三代学人勇闯地球三极”四、培养优良学风2、兰州大学学风的传统“勤奋、求实、进取”勤20四、培养优良学风3、优良学风的内容：第一，勤奋刻苦的学习毅力。古人说“书山有路勤为径，海无涯苦作舟”，又说“业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随”。类似的表述还有很多，都强调了勤奋的重要性。第二，要有认真求实的学习态度。不轻信，不盲从，讲求实际。孟子有云：“尽信书不如无书”。第三，虚心踏实的学习风格，居里夫人说“荣誉和名声搅乱了我们的生活”。爱因斯坦说“荣誉使人变得越来越愚蠢”。第四，要有开拓创新的学习精神。第五，要有科学严谨的学习方法四、培养优良学风3、优良学风的内容：21第二节肩负历史新使命本节主要讲述三个问题：一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象时代呼唤英才希望在于青年第二节肩负历史新使命本节主要讲述三个问题：时代呼唤英才22一、当代大学生的历史使命

所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。那么，当代大学生承担的历史使命是什么呢？历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。一、当代大学生的历史使命所谓使命，古指使者奉命出行，后引23一、认识当代大学生的历史使命讨论:

用感性的、具体的语言描述一下在你的心里，“古老的中国”、“近代的中国”和“现代的中国”是什么样的？

一、认识当代大学生的历史使命讨论:24一、认识当代大学生的历史使命总结：古老的中国，历史悠久，地大物博，山川秀美。它是四大文明古国中唯一的一个发展没有被中断，保持自己传统、文化的民族。近代中国在我们的记忆中是一个衰落和屈辱的印象。新中国建立后到1978年，由于大跃进、文革等左倾运动，使中国社会的经济发展停滞，人性遭到破坏。改革开放以后，中国在一天天走向富强，申奥成功，加入世界贸易组织，载人火箭成功发射并返回等等所有这些都表明：中国这条沉睡的巨龙正在苏醒。

一、认识当代大学生的历史使命总结：25一、当代大学生的历史使命

1985年，邓小平同志明确提出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”和平与发展是当今世界的两大主题，这是我们对当前国际形势的基本概括，它反映了我们对当前世界形势的基本认识和期望。政治多极化：多极化是一个趋势，是我们的期待、盼望，不是现实。经济全球化：其实质是资本主义生产方式在新的条件下的一种扩张。

文化多元化：今天西方文化和各个民族的文化的冲突碰撞是一个大事趋势。当前的国际形势一、当代大学生的历史使命1985年，邓小平同志明确提26亚太经合组织领导人第13次会议（韩国）

当今世界的发展是在和平发展主题下的合作。地区贸易组织的出现和多边合作不断加深，世界的和平与发展正逐步加深。亚太经合组织领导人第13次会议（韩国）当今世界的发展27一、当代大学生的历史使命1、当前的国际形势：但是，新世纪伊始，美国发生“9·11”恐怖袭击事件，美英军事打击阿富汗、伊拉克，美国退出反导条约这些具有全球性影响的重大事件，给世界和平蒙上了一层阴影。恐怖主义的最大特征是在非战争的状态下，为了某种政治目的，采用某种非正常的、极端的暴力手段，造成恐怖事件。据统计，近18年来，美国先后遭受了10多次恐怖袭击，包括驻外使馆、各种水面舰只、美军驻外基地，等等。尤其是20世纪90年代以来，美国受到的恐怖袭击越来越频繁，越来越严重。美国屡屡受到恐怖打击，不能不引起世人的反思。一、当代大学生的历史使命1、当前的国际形势：28911事件中世贸大厦遇袭911事件中世贸大厦遇袭29朝鲜地下核试验地点在咸镜北道花台360米高山地下坑道内,其具体坐标地址是41°16'40.29"N129°05'06.06"E,距离中国70公里朝鲜泰川200兆瓦核反应堆39°55'40.08"N125°34'9.29"E朝鲜地下核试验地点在咸镜北道花台360米高山地下坑道内,其具30伊拉克战争中的儿童伊拉克战争中的儿童31一、当代大学生的历史使命近20年来，我国的综合国力明显提高，在国际市场上的综合竞争能力也在逐年增强。改革开放为现代化建设创造了逐渐完善的体制条件，开辟了日益扩大的市场需求和资金来源，人民群众新的创造力正在进一步发挥起来。邓小平理论和“三个代表”重要思想的确立，使我们深化改革、加快发展有了强大的理论武器。这些都是我们面临的大好历史机遇。当前的国内形势一、当代大学生的历史使命近20年来，我国的综合国力明显提高，32一、当代大学生的历史使命从经济总量上看我国的GDP在2005年已达18.23万亿人民币，折合2.25万亿美元，人均GDP达到1721美元。根据世界银行的标准，人均GDP低于650美元的国家属于低收入国家，在650--2555美元的称为中等收国家，在2555--7911美元的为中上收入国家，7911美元以上的称为高收入国家。我们连续27年经济增长率超过9.4%。

一、当代大学生的历史使命从经济总量上看33一、当代大学生的历史使命一、当代大学生的历史使命34一、当代大学生的历史使命2005年人均国内生产总值图一、当代大学生的历史使命2005年人均国内生产总值图35一、当代大学生的历史使命2000年以来的货物进出口总额图我国2005年进口额达601亿美元，1978年只有109亿元。我国已是位居美、德之后的世界第三大进口国。

2005年出口额是7620亿美元，1978年时只有98亿美元，而现在每月出口超过600亿，是1978年的7倍多。我国进出口总额已达1.4万亿元，居世界第三。从对外开放上看：一、当代大学生的历史使命2000年以来的货物进出口总额图36一、当代大学生的历史使命我国也是一个引资大国2003年引资535亿美元，已连续12年是世界第一大引资国，全球企业500强中有400多家在中国有分支机构，截至2003年批准来华投资的企业46万家，现运营的26万家，吸收外资超过6000亿美元。我国已经是发展中的“走出去”的大国到2003年为止，境外企业达4470家，投资额是114亿美元，这些项目分布在世界近50个国家，对外承包工程和劳务合作营业额累计达1237亿美元。我们的外交官们除了以往的工作以外，还要保护海外的我国的利益，救助在海外遇险的同胞，现在发生的恐怖事件中很多都涉及到中国人受害。

一、当代大学生的历史使命我国也是一个引资大国37一、当代大学生的历史使命实际利用外商直接投资图一、当代大学生的历史使命实际利用外商直接投资图38一、当代大学生的历史使命我国经济同国际经济的相互依存也在增强●1978年我国外贸依存度是10%，2003年达到61%;2005年达到75%.(进出口总额占GPD比例，出口总额占40%)●外汇储备也从1978年的1.7亿美元增加到8537亿美元（2006年4月23日），超过日本居世界第一。●外商投资占全国固定资产总额的8%，外资企业工业产值占全国工业产值的25%，吸收就业人数达到8500万人。一、当代大学生的历史使命我国经济同国际经济的相互依存也在增强39存在的问题：1、人口问题我国人口已过13亿，占世界的22%，而耕地仅占世界8.4%。年龄在15—60岁之间的劳动力有9亿；“十五”期间每年增加新劳动力1000万；现有下岗人员1400万；农村劳动力4.9亿;种植业容纳1.1亿;乡镇企业容纳1.3亿;剩余劳动力还有1.5亿需要转移。存在的问题：1、人口问题40存在的问题：今后20年，人口将出现“三多”：劳动力多。目前达7亿，20年后是9.4亿，占世总劳动力的1/3，占全国人口总数的65%，就业压力很大。老年人口多。现在老龄人口大约占7%，20年后大约达到11.8%，个别年份可以达到23%，上海30年后1/3为老人。总人口多。我们总人口大约会达到16亿，结果是严重的就业问题。存在的问题：今后20年，人口将出现“三多”：41存在的问题：2、我国资源相对不足我国的耕地少。我国的水资源状况不容乐观。人均矿产资源少。存在的问题：2、我国资源相对不足42存在的问题：2、我国资源相对不足石油人均开采量2.6吨，仅为世界平均值的1/10，天然气人均开采量1074m2,仅为世界平均值的8.4%，已探明主要矿产资源45种，其中能满足社会需要的仅为21种，我国所需大宗矿产403种中，除煤外都需要进口，2003年原油，铁矿砂，氧化铝的进口依存度高达36-43%。存在的问题：2、我国资源相对不足43存在的问题：3、我国经济发展不平衡由于农业劳动人口多，产值低，农业增加值占GDP的比重不断下降，目前已降至15%，但60%的农村人口和50%的劳动力以农为生，城乡差距和东西部差距不断扩大，西部地区的人均GDP不到东部地区的40%。存在的问题：3、我国经济发展不平衡44我国经济增长方式主要存在问题有：

问题一：高投入我们经济增长很大程度是靠资金、劳动力、资源的粗放投入实现的。建国50多年来，我国GDP增长了10多倍，矿藏资源消耗增长了40多倍。2003年我们投资增长26.7%，资金投入对GDP的贡献是42.7%，2000年36.4%，1980年是34.9%。我国经济增长方式主要存在问题有：问题一45我国经济增长方式主要存在问题

问题二：高消耗我国单位GDP耗能是美国的4.3倍，是德、法的7.7倍，是日本的11.5倍。2003年我国钢材消费量2.7亿吨，增长了28.6%，相当于2001年全世界产量的36%，我国钢材产量达到2.2亿吨，相当于日、美、英、法四国的总和，但我们还要进口3000万吨；我国经济增长方式主要存在问题问题二：高消耗46我国经济增长方式主要存在问题

问题二：高消耗氧化铝消耗量全年达到1168万吨，增长了16%；水泥消耗量8.36亿吨，增长了15.3%，比世界总产量的一半还多；原煤消耗量超过15亿吨，相当于世界煤产量的30%；原油消耗量25亿吨，取代日本居世界第二。在各种资源消耗中，石油占世界总消耗量的7.4%，煤占31%，铁矿占30%，氧化铝占25%，钢材占27%，水泥占40%，但2003我国实现GDP约占世界的4%。我国经济增长方式主要存在问题问题二：高消耗47我国经济增长方式主要存在问题

问题三：高排放（也就是高污染）我国单位GDP的废水排放量高出发达国家4倍，单位工业产值产生固体废弃物高出发达国家10倍。我国消耗臭氧层物质（ODS）和二氧化硫的排放量是世界第一，二氧化碳的排放量居世界第二，2003年比上年增长了10％。全国340个监测城市中的27%属于严重污染。全国七大江河水系中一半是五类水质，淮河污染严重。当地有一个民谣：“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质变坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代身心受害。”我国经济增长方式主要存在问题48

我国经济增长方式主要存在问题

问题四：不协调农业不发展，农民收入水平低，这就造成农民购买力低，以致国内需求不足，产品表现出相对过剩。农业在我国GDP中的比重从20世纪80年代初的28.1%下降到15.4%，2020年可能降到10%以下。而我们农业人口却占总人口的65%。服务业发展比较慢。服务业在GDP中的比重只占32.3%，低于世界64%的平均水平。我国经济增长方式主要存在问题问题四：不协调49我国经济增长方式主要存在问题

问题四：不协调工业发展不平衡。传统产业、低附加值、低技术含量的产业多。所以尽管我国是第三大世界贸易国，但出口多以劳动密集型产品为主，处于劣势。关键的工业设备要进口，钢产量过剩，但还要进口特种钢。我国经济增长方式主要存在问题问题四：不50

我国经济增长方式主要存在问题

问题五：难循环在世界上，钢的三分之一，铜的二分之一、纸制品的三分之一都可以回收，在发达国家中，17种产品的生产实现了水资源消耗的零增长。我国经济增长方式主要存在问题问题五：难循环51

我国经济增长方式主要存在问题

问题六：低效率高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环必然导致低效率。我国第二产业的劳动生产率只有美国的1/30，日本的1/8，德国的1/12，法国的1/16，韩国的1/7。我国的资源产出率低于发达国家，每吨标准煤产出率相当于美国的28.6%，欧洲的16.8%，日本的10.3%。我国土地利用率不高，目前省级开发区征地闲置率高达40%以上我国经济增长方式主要存在问题问题六：低效52存在问题：4、我们国内也面临一系列重大的考验：贫富差距过大，社会分层加剧；一定范围内的社会矛盾激化；社会道德失范，缺少诚信。存在问题：4、我们国内也面临一系列重大的考验：53

据凤凰网2006年09月28日报道，日前，本报报道了一个以开“黑摩的”（摩托车非法搭客）为生的48岁中国下岗工人陈洪就城市禁摩会影响一部分下岗人士生存问题的博文，引发一名自称是人民大学研究生“郭锋”的人在网上与之打起擂台。这场“摩的司机”与“人大研究生”间的论战被打上“中国草根与精英阶层的对话”、“社会断裂的鲜活标本”的标签。

据凤凰网2006年09月28日报道，日前，本报报道54贫富差距过大，社会分层加剧，引发一系列道德问题。贫富差距过大，社会分层加剧，引发一系列道德问题。55思想道德修养—绪论课件56余秋雨：第一，缺少善良，或者说“大善！。“我们都很善良”，人们时常这样说。其实我们民族艺术的内核，缺少的正是这种大善的品质。因此很难广泛地感动人，很难广泛地传达出这个民族精神的高贵之处。这话说起来似乎很土、很浅。但这实在是个很严肃的话题。我们以上演的影片《泰坦尼克号》为侧，它的成功并不仅仅是因为巨额投资和精心制作，很大程度上还因为它传载着一种无可掩饰的善良，为人所感动。文艺复兴时，包括以后很长的一段时间，那些宗教画都能在世界美术史上享有较高的位置，也是与它所传达的这种人性的圣洁关系密切。而我们现在的许多人都过分地注重“术”而远离“道”，书摊上的“驭人术”、“拍马术”甚至“欺骗术”……日益增多，那样很危险。时间越长，我们就会期盼越愈烈：什么时候，能让那些跨越时代、国界、人种的大慈大悲大善良的中国精神能在我们的艺术作品中出现，带给人由衷的震撼。中国文化缺少什么？余秋雨：第一，缺少善良，或者说“大善！。“我们都很善良”，人57第二，缺少生命承受的边缘性考验。《泰坦尼克号》之所以能产生轰动效应，除了至真至善之外，还因为它让生命接受了边缘性的考验。而我们的艺术思考则往往不是这样，而是要塑造一个理想性的人物，就把几种品质、性格堆积于他，去拼命的定位、修饰，而很少把生命放在边缘状态去考验。那种把形象放在荒原之上，离开了房屋、清泉及任何可以依存的东西，发出最后的生命的呼号，这种艺术和艺术家不多见。第二，缺少生命承受的边缘性考验。《泰坦尼克号》之所以能产生58认识当代大学生的历史使命

要解决这些问题，要图发展，靠你们也靠我们。而且我们必须借鉴经济发达国家的成功经验，在“人”身上下功夫。也就是说，要加强培养人的综合素质，不仅要有过硬的专业技能，还要有全面的能力，坚毅的品格，相互协作的精神等。认识当代大学生的历史使命要解决这些问题，要59一、认识当代大学生的历史使命

问：同学们有没有意识到自己负有使命？有没有真正想过中国的将来靠的是我们？

一、认识当代大学生的历史使命60一、认识当代大学生的历史使命如果说没有或者还不明确，那么请大家关注一个事实：

20——40——60一、认识当代大学生的历史使命61一、认识当代大学生的历史使命

一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的常识，开明和品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。——马丁路德一、认识当代大学生的历史使命一个国家的前途，不取决于62一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起继往开点上继往开来当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。2、在现实的基础上迎接挑战面临世界科技文化发展的挑战面临复杂多变的国际环境的挑战面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起继往开点上继往开来263二、明确当代大学生的成才目标1、德是人才素质的灵魂

同学们应牢固树立社会主义荣辱观，以理想信念为核心，以爱国主义为终点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，以全面发展为目标，自觉接受社会主业思想道德教育法制教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。2、智是人才素质的基础同学们需要努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础理论和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神,提高人文素质和科学素质。

二、明确当代大学生的成才目标1、德是人才素质的灵魂264二、明确当代大学生的成才目标3、体是人才素质的条件

身体健康才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。4、美是人才素质的重要内容

养成良好的审美观念，加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，不断提高审美水平。二、明确当代大学生的成才目标3、体是人才素质的条件4、美是人65三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国追求真理、善于创新德才兼备、全面发展视野开阔、胸怀宽广知行统一、脚踏实地三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国66第三节学习和实践社会主义核心价值体系本节主要讲述三个问题：一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第三节学习和实践社会主义核心价值体系本节主要讲述三个问题67第三节学习和实践社会主义核心价值体系

时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高苦学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。德才兼备，以德为先，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。第三节学习和实践社会主义核心价值体系68一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调：建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义69一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义

社会主义核心价值观是社会意识的本质体现，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。1、社会核心价值体系是社会意识的本质体现一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义社会主70一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义2、社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

社会主义核心价值体系为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。一、学习和践行社会主体核心价值体系的重要意义2、社会主义核心71二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵（一）社会主义核心价值体系的科学内涵1．价值·价值观·价值体系

马克思主义认为，价值的本质是事物（客体）的性质、属性对人的需要的满足关系。

价值观就是人们对这种关系总的根本看法。价值观是由具体的价值观念构成的，这些价值观念是一种有着内在统一关系的、系统的存在。这种系统的存在就构成了价值结构或者价值体系。

价值体系是社会意识的本质体现，受一定社会基本制度的制约，是由一定社会崇尚和倡导的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成的社会认同体系。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵（一）社会主义核心价值72二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2．核心价值体系由于社会意识具有相对独立性，一定社会的意识形态领域会呈现出多元价值体系并存的态势。但是，任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会核心价值体系或主导价值体系的强力支撑。社会核心价值体系，是指在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系。社会核心价值体系关系国家的兴衰成败，关系社会的进退治乱。（一）社会主义核心价值体系的科学内涵3．社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，它集中体现了社会主义意识形态的本质属性，是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2．核心价值体系（一）73二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义核心价值体系以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

社会主义荣辱观坚持马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想（二）社会主义核心价值体系的基本内容灵魂基础主题精髓二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义核心以爱国主义74二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵（二）社会主义核心价值体系的基本内容1、马克思主义指导思想马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维发展普遍规律的科学,是关于工人阶级、劳动人民和全人类解放的科学,是关于建设社会主义和实现共产主义的科学。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵（二）社会主义核心价值75二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1、坚持马克思主义指导思想

在当代中国,坚持马克思主义的指导地位,就是要把马克思主义基本原理和中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和国家长期坚持的指导思想，坚持以科学发展观统领经济社会发展的全局，加快构建社会主义和谐社会，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践。

坚持马克思主义的指导地位,并不排斥社会思想观念的多样化,马克思主义从来就是在同各种思想观念的相互激荡和斗争中发展的。

只有坚持马克思主义指导思想,才能有效引领和整合社会主义思潮,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中形成思想共识,团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。

紧紧把握住这一点,就把握了社会主义核心价值体系的灵魂。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1、坚持马克思主义指导76二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。2、中国特色社会主义共同理想二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵中国特色社会主77二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2、中国特色社会主义共同理想

理想是基于现实又超越现实的希望和愿景，寄托着人们对美好未来的向往和追求。理想是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族繁荣富强的向导。建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想，符合我国社会主义初级阶段的客观要求，体现了全国各族人民的共同利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难的强大精神动力。

理想不等于现实，理想的实现有赖于持之以恒的艰苦奋斗，有赖于崇高精神的强力支撑。我们要建设的中国特色社会主义：是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕的社会主义；是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵2、中国特色社会主义共78二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，二者相互交融,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,深深熔铸在社会主义核心价值体系之中,使中华民族能够以昂扬向上的精神状态自立于世界民族之林。

二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的79二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和,是一个民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是民族文化最本质、最集中的体现。

在五千多年的发展中,中华民族形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,我们党领导人民在长期奋斗中不断丰富着这个民族精神。爱国主义是民族精神的核心。在当代中国,爱国主义同社会主义是紧密结合的。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、以爱国主义为核心的80二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

改革开放使我国各族人民焕发出巨大的创造活力,形成了解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务实求效、淡泊名利、无私奉献的鲜明时代精神。改革创新是时代精神的核心。与时俱进的改革和创新已经成为中国特色社会主义最重要的品格。只有坚持改革创新,才能冲破一切不合时宜的观念、做法和体制的束缚,破除教条主义、主观主义和形而上学的桎梏,让一切创造新生活的活力和源泉竞相迸发、充分涌流。3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵改革开放使我国各81二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要内容，属于道德的范畴。

道德是一种通过社会舆论、教育感化、自身修养、传统习惯等起作用，用以调整社会关系、维护公共秩序、保证社会生活安定有序的行为规范的总和，是一种精神力量。道德是经济基础的反应，而不是脱离历史发展的抽象观念。

只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑、荣辱的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明。4、社会主义荣辱观二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义荣辱观82二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，把中华民族的传统美德、党领导人民在长期奋斗中形成的革命道德同社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，提炼和概括出八方面最基本的道德规范,为在当今社会生活中确定价值取向、作出道德判断提供了基本准则，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。4、社会主义荣辱观二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵以“八荣83二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。前三方面的内容是对于社会主义思想理论的价值认同，在社会主义核心价值体系中发挥着理论前提和思想指导的作用。社会主义荣辱观是社会主义思想道德体系的系统概括，是社会主义核心价值体系的基础。四个方面的基本内容结合在一起，构成一个逻辑严谨、层次分明、由高到低、由理论到实践、由思想到行为的社会主义核心价值体系的框架结构。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义84三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系1、道德与法律共同作用使社会有序发展

道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序地发展。三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系1、85三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系制度保障思想基础和价值目标协调思想行为、协调人际关系、维护社会秩序坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育、加强社会公德、职业道德、家庭美德建设

社会主义思想道德社会主义法律是广大人民意志的体现，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和相辅相成、缺一不可三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系制度86三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系2、思想道德素质和法律素质是大学生必备的基本素质思想道德素质软是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质

是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌思想政治素质道德素质（1）法律素质（2）硬指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系2、87三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系3、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会文明的重要体现者和传承者。当代大学生要提高思想道德素质和法律素质，就必须深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，成为学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体。引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿本课的主线。本门课程是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。

三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系3、88第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法本节主要讲述两个问题：一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法本节主89一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义有助于当代大学生认90二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法注重知行统一注重学习科学理论注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识注重联系实际二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法注重知行统一注重学91绪论珍惜大学生活开拓新的境界思考题一、大学生怎样尽快适应大学新生活？二、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？三、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。绪论珍惜大学生活开拓新的境界思考题一、大学生怎样尽快适应92ThankYou!ThankYou!93思想道德修养

与法律基础学校：兰州大学主讲：黄金艳教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社思想道德修养

与法律基础学校：兰州大学94思想道德修养与法律基础绪论珍惜大学生活开拓新的境界主讲黄金艳思想道德修养与法律基础95珍惜大学生活开拓新的境界引言：老鹰的选择

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它得羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。珍惜大学生活开拓新的境界引言：老鹰的选择96珍惜大学生活开拓新的境界首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来；它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。5个月后，老鹰长出了新的羽毛……珍惜大学生活开拓新的境界首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到97珍惜大学生活开拓新的境界讨论：

请同学们谈一谈对这则故事的看法。珍惜大学生活开拓新的境界讨论：98珍惜大学生活开拓新的境界启示：人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，经历痛苦的抉择，才有新生；从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战和新机遇。在挑战面前应不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备；大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶段的全部的梦想在大学才刚刚展开。

珍惜大学生活开拓新的境界启示：99

适应人生新阶段第一节

肩负历史新使命第二节学习和践行社会主义核心价值体系第三节第四节珍惜大学生活开拓新的境界学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法绪论部分主要内容适应人生新阶段第一节肩负历史新使命第二节学习和践行社会主100

第一节适应人生新阶段本节主要讲述四个问题：一、正确认识大学生活的特点二、提高独立生活的能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风第一节适应人生新阶段本节主要讲述四个问题：101第一节适应人生新阶段

大学是人生跨入的一个新阶段，大学生应该以全新的视角看待自己。从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战，新的机遇。在挑战面前不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备。第一节适应人生新阶段大学是人生跨入的一个新阶段，大学102一、认识大学生活特点（一）大学生活的特点学习资源丰富：大学是知识的海洋，图书资料汗牛充栋，要学习和可学习的内容十分丰富。良师益友云集：新的科研成果实践经验做人道理良师友谊生活帮助学习帮助益友

闻道受业修身：大学我们既要学习发展，也要学习生存。生存的学习是一个学习做人的过程，我们称之为社会化。也就是使我们的思想、行为符合社会的规范和要求。一、认识大学生活特点（一）大学生活的特点新的科研成果实践经验103一、认识大学生活特点（二）大学生活的新变化

参与式学习认真上课、读书个人兴趣交流个人兴趣基本素质学习专业知识，学习做人的道理，学习道德规范，学习与人相处的方法

书本学习身边的人广泛涉猎独立思考问题、分析问题、解决问题的能力从被动变为主动扩大视野1、学习要求的变化一、认识大学生活特点（二）大学生活的新变化参与式学习认104一、认识大学生活特点

2、生活环境的变化

进入大学，不仅学习的要求变化了，而且，生活的环境也发生了变化。新环境的变化需要人有很好的适应能力。这种能力来自于个人在日常生活中的自理能力。◆远离父母独立生活，衣食住行等日常问题自己安排。◆同学广泛，主动地加强交流、互相理解和关心。因此，适应生活的变化要求我们首先从小事做起，逐渐适应生活环境的变化，把主要精力投入到知识的积累和综合素质协调发展。一、认识大学生活特点2、生活环境的变化105一、认识大学生活特点

3、社会活动的变化

学生会、社团组织增强信心、毅力和勇气增强责任心、忠诚度提升综合素质交往、表达、协调一、认识大学生活特点3、社会活动的变化学生会、社106二、提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责任，不逃避不怨天尤人，摆脱依赖心理；关心和帮助他人对于陌生事物通过观察、实践、反思形成个人的认识；要向老师同学多学习，交换意见和体会“生活是最好的老师”只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力提高独立生活能力的要求大胆实践，不断积累生活经验虚心求教细心体察

确立独立生活的意识二、提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责1072、心理调适

克服异地求学的心理丧失感及时完成认同过程，确立健康的群体意识扩大自己的视角，提高心理承受力

克服“回归心理”

几点建议：1、培养生活自理能力学会理财培养良好的生活习惯安排好课余时间

情绪管理

二、提高独立生活能力2、心理调适几点建议：二、提高独立生活能力108二、提高独立生活能力案例：李某，男，19岁，某大学一年级新生，入学两个多月，已请假回家数次。主动找到咨询老师诉说自己的烦恼。他谈到总是想家，留恋过去的生活环境，留恋中学生活。

“老师，我是某专业一年级新生，最近总是睡不着，失眠大半夜，白天心里发慌，不能踏下心来学习。”

“原来上初中和高中时我家离学校都不远，不需要住校，我在家中独自一人住一个很舒服的房间，妈妈和姐姐每天给我整理得干干净净，能够安静地学习和休息。现在宿舍中总是有人说话，翻身，各种声音。我还想过去的同学、朋友，看到当地同学能够随时或有老同学来玩，我特别羡慕他们，思乡之情油然而生，我多么留恋过去的中学时代，过去熟悉的生活环境。老师，哪怕让我再回家住半天，也能暂时平静一段时间。您说我这种心理是不是不正常？”二、提高独立生活能力案例：109二、提高独立生活能力案例分析：

这种情况在心理学上称之为回归心理。具体表现是迷恋过去，有一种希望回到过去的心态。主要是由于对大学生活不适应，对新环境的陌生造成的，由于人地两生，而特别留恋过去，想回到过去那个熟悉而亲切的环境中去。克服“回归心理”可以在以下几个方面努力：

其一，多与同学接触。俗话说，一回生、二回熟，三回成朋友。其二，培养业余爱好。如下棋、武术、音乐、书法、球类等等。其三，通过书信或电话与老同学、老朋友或家乡的亲人及时交流信息、沟通思想、介绍新环境中的人和事，可减轻思乡、怀旧的情绪。

总而言之，为了尽快适应大学生活，新生应积极调整心态，对自己要有一个再认识；不因生活环境不适而产生失望感；不因人际关系不适应而产生孤独感；不因在中学时的优势消失而产生失落感；不因对学校制度不适应而产生压抑感。二、提高独立生活能力案例分析：110三、树立新的学习理念

转变学习方法1、树立自主学习的理念制定合理的学习计划对于专业基础课要尽力去学好综合上课对于公共课要强化学习兴趣对于选修课应克服了解获知2、树立全面学习的理念为什么要读书？广泛读书读什么书？怎么读？追求真善美认真对待上课3、树立创新学习的理念积极参加社会实践4、树立终身学习的理念三、树立新的学习理念111四、培养优良学风

所谓学风，就是指治学的态度和学习的风气。优良的学风是大学生成长的重要保证，从大学阶段看，只有学风端正，才能圆满完成学业。养成良好的学风，才能在未来的工作岗位上有所建树，创造辉煌的人生。1、学风四、培养优良学风所谓学风，就是指治学1、学风112四、培养优良学风2、兰州大学学风的传统“勤奋、求实、进取”勤奋——通向成功彼岸的桥梁例：黄文魁教授先进事迹求实——科研和各项工作的基本要求例：“真理与谬误只有一步之遥”进取——校风建设的重要内容例：“兰大三代学人勇闯地球三极”四、培养优良学风2、兰州大学学风的传统“勤奋、求实、进取”勤113四、培养优良学风3、优良学风的内容：第一，勤奋刻苦的学习毅力。古人说“书山有路勤为径，海无涯苦作舟”，又说“业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随”。类似的表述还有很多，都强调了勤奋的重要性。第二，要有认真求实的学习态度。不轻信，不盲从，讲求实际。孟子有云：“尽信书不如无书”。第三，虚心踏实的学习风格，居里夫人说“荣誉和名声搅乱了我们的生活”。爱因斯坦说“荣誉使人变得越来越愚蠢”。第四，要有开拓创新的学习精神。第五，要有科学严谨的学习方法四、培养优良学风3、优良学风的内容：114第二节肩负历史新使命本节主要讲述三个问题：一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象时代呼唤英才希望在于青年第二节肩负历史新使命本节主要讲述三个问题：时代呼唤英才115一、当代大学生的历史使命

所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。那么，当代大学生承担的历史使命是什么呢？历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。一、当代大学生的历史使命所谓使命，古指使者奉命出行，后引116一、认识当代大学生的历史使命讨论:

用感性的、具体的语言描述一下在你的心里，“古老的中国”、“近代的中国”和“现代的中国”是什么样的？

一、认识当代大学生的历史使命讨论:117一、认识当代大学生的历史使命总结：古老的中国，历史悠久，地大物博，山川秀美。它是四大文明古国中唯一的一个发展没有被中断，保持自己传统、文化的民族。近代中国在我们的记忆中是一个衰落和屈辱的印象。新中国建立后到1978年，由于大跃进、文革等左倾运动，使中国社会的经济发展停滞，人性遭到破坏。改革开放以后，中国在一天天走向富强，申奥成功，加入世界贸易组织，载人火箭成功发射并返回等等所有这些都表明：中国这条沉睡的巨龙正在苏醒。

一、认识当代大学生的历史使命总结：118一、当代大学生的历史使命

1985年，邓小平同志明确提出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”和平与发展是当今世界的两大主题，这是我们对当前国际形势的基本概括，它反映了我们对当前世界形势的基本认识和期望。政治多极化：多极化是一个趋势，是我们的期待、盼望，不是现实。经济全球化：其实质是资本主义生产方式在新的条件下的一种扩张。

文化多元化：今天西方文化和各个民族的文化的冲突碰撞是一个大事趋势。当前的国际形势一、当代大学生的历史使命1985年，邓小平同志明确提119亚太经合组织领导人第13次会议（韩国）

当今世界的发展是在和平发展主题下的合作。地区贸易组织的出现和多边合作不断加深，世界的和平与发展正逐步加深。亚太经合组织领导人第13次会议（韩国）当今世界的发展120一、当代大学生的历史使命1、当前的国际形势：但是，新世纪伊始，美国发生“9·11”恐怖袭击事件，美英军事打击阿富汗、伊拉克，美国退出反导条约这些具有全球性影响的重大事件，给世界和平蒙上了一层阴影。恐怖主义的最大特征是在非战争的状态下，为了某种政治目的，采用某种非正常的、极端的暴力手段，造成恐怖事件。据统计，近18年来，美国先后遭受了10多次恐怖袭击，包括驻外使馆、各种水面舰只、美军驻外基地，等等。尤其是20世纪90年代以来，美国受到的恐怖袭击越来越频繁，越来越严重。美国屡屡受到恐怖打击，不能不引起世人的反思。一、当代大学生的历史使命1、当前的国际形势：121911事件中世贸大厦遇袭911事件中世贸大厦遇袭122朝鲜地下核试验地点在咸镜北道花台360米高山地下坑道内,其具体坐标地址是41°16'40.29"N129°05'06.06"E,距离中国70公里朝鲜泰川200兆瓦核反应堆39°55'40.08"N125°34'9.29"E朝鲜地下核试验地点在咸镜北道花台360米高山地下坑道内,其具123伊拉克战争中的儿童伊拉克战争中的儿童124一、当代大学生的历史使命近20年来，我国的综合国力明显提高，在国际市场上的综合竞争能力也在逐年增强。改革开放为现代化建设创造了逐渐完善的体制条件，开辟了日益扩大的市场需求和资金来源，人民群众新的创造力正在进一步发挥起来。邓小平理论和“三个代表”重要思想的确立，使我们深化改革、加快发展有了强大的理论武器。这些都是我们面临的大好历史机遇。当前的国内形势一、当代大学生的历史使命近20年来，我国的综合国力明显提高，125一、当代大学生的历史使命从经济总量上看我国的GDP在2005年已达18.23万亿人民币，折合2.25万亿美元，人均GDP达到1721美元。根据世界银行的标准，人均GDP低于650美元的国家属于低收入国家，在650--2555美元的称为中等收国家，在2555--7911美元的为中上收入国家，7911美元以上的称为高收入国家。我们连续27年经济增长率超过9.4%。

一、当代大学生的历史使命从经济总量上看126一、当代大学生的历史使命一、当代大学生的历史使命127一、当代大学生的历史使命2005年人均国内生产总值图一、当代大学生的历史使命2005年人均国内生产总值图128一、当代大学生的历史使命2000年以来的货物进出口总额图我国2005年进口额达601亿美元，1978年只有109亿元。我国已是位居美、德之后的世界第三大进口国。

2005年出口额是7620亿美元，1978年时只有98亿美元，而现在每月出口超过600亿，是1978年的7倍多。我国进出口总额已达1.4万亿元，居世界第三。从对外开放上看：一、当代大学生的历史使命2000年以来的货物进出口总额图129一、当代大学生的历史使命我国也是一个引资大国2003年引资535亿美元，已连续12年是世界第一大引资国，全球企业500强中有400多家在中国有分支机构，截至2003年批准来华投资的企业46万家，现运营的26万家，吸收外资超过6000亿美元。我国已经是发展中的“走出去”的大国到2003年为止，境外企业达4470家，投资额是114亿美元，这些项目分布在世界近50个国家，对外承包工程和劳务合作营业额累计达1237亿美元。我们的外交官们除了以往的工作以外，还要保护海外的我国的利益，救助在海外遇险的同胞，现在发生的恐怖事件中很多都涉及到中国人受害。

一、当代大学生的历史使命我国也是一个引资大国130一、当代大学生的历史使命实际利用外商直接投资图一、当代大学生的历史使