《学前儿童卫生与保健》试题集(含答案解析)

__《学前儿童卫生与保健》试题集一、名词解释1、骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。2等发泄怒气的过激行为。3：动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反4制转态，形成了兴奋区的抑制区，出现了镶嵌式活动方式。因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换。5幼儿进园必须做到十大环节（便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园）6外疾病，可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。7D缺乏性佝偻病D常地沉积，导致骨骼改变为特征的慢性、全身性、营养不良性疾病。8暂时止血的目的。9简单易行，较为有效的消毒方法。1工作的接种单行为其办理预防接种证。现的畸形疾病。童发育状况的一种方法。二、单项选择题结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（AA．组织 系统 器官 皮肤下列不适于结缔组织的是(D)。A．脂肪组织 B.血液 肌腱 皮3．人体生命活动最基本的特征是（B。A．适应性 新陈代谢 生长发育 生人体结构和机能的最基本单位是（A）。细胞 组织 器官 D.系统（A以满足脑组织代谢所需要的能量。碳水化合物 蛋白质 脂肪 维生素侏儒症是因垂体的生长激素分泌过(B多 少 快 慢关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（D。脑下垂体 肾上腺 甲状旁腺 甲状小孩眼睛在（A）以前可以有生理性远视五岁 三岁 七岁 一岁学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是(CA．儿童应尽量在强光下阅读B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳B铁和磷 营养和阳光 维生素C和钙 维生素A和婴幼儿多喝白开水可减少（B。皮肤病的发生__泌尿道感染人体各大系统中，率先发育的是（B。A．淋巴系统 B.神经系统 生殖系统 消化系生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（A）。身高、体重 头围、胸围 身高、胸围 D.体重、头出生后发育最为迅速的阶段(B).A．新生儿期 婴儿期 幼儿前期 学龄前新生儿期具体是指（B。1136能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，C。身高年龄 齿龄 骨骼年龄 性征年龄下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（C。A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。（cm）1cmB肩部 腕部 足部 背部儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）。正常的智力水平 健康的情绪 和谐的人际关系 D.良好的性格特一日三餐热量分配中，早餐应占（C。A.10% B.25% C.30% D.35%每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（D）A.10% B.25% C.30% D.40%22.3—6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（DA.12—14% B.25—30% C.35—50% D.50%-55%，人体最经济、最主要的热量来源(C ).蛋白质 脂肪 碳水化合物 D.无机盐谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（C）蛋白质 脂肪 碳水化合物 D.维生素食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（C）碳水化合物 脂肪 蛋白质 D.无机盐下列食物中，含锌较少的是(D).贝类食物 瘦肉 坚果 谷类食物下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（A）。维生素A 维生素B 维生素C D.维生素28（D。学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（C。蜜饯 卤制熟食 鱼片 膨化食在学前儿童体育锻炼中，应重视（C）素质的练习。耐力 速度 协调性 力下列说法中，正确的是（B）。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排1011D5（C）A.37B.36℃以下C.35D.34应有物理降温法，一般患儿体温降至（D）即可.A.36.5℃左右B.37℃左右C.37.5℃左右D.38℃左右D水痘 风疹 猩红热 腮腺炎B风疹 儿童湿疹 手足口病 猩红下列疾病中，不属于传染病的是（D。细菌性痢疾 急性结膜炎 沙眼 痱下列疾病中，属于传染病的是（C。A．儿童湿疹 痱子 细菌性痢疾 龋齿C水痘D.幼儿急疹当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（A斜视 弱视 近视 D.斜视性弱视佝偻病是婴儿常见营养缺乏症，主要是由于缺乏（D）造成维生素A 维生素B 维生素C D.维生素D下列急救做法中，错误的是（A）。如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重。幼儿发生切伤出血，身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样容易止血D.动脉出血时，可用手指或手掌等将出血的血管上端（近心端）用力压向贴邻的骨骼上，以阻断血流，达到暂时止血的目的。下列急救措施中，正确的做法是（C）。发生鼻出血，应安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸。皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈幼儿发生跌撞后，应首先观察其体表有无伤口，如无伤口和血液外流现象，则威胁不大。44（A。B.未经固定，不可随意移动患儿，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的儿童。C.急救时要注意预防休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折。D.四肢骨折固定时要露出指（趾）端。下列急救措施中，正确的做法是（D ）A.一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。B.儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。C．发生扭伤后，可立即采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。D.大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水。急救原则不包括（D）。抢救生命 减少痛苦 预防并发症 减少搬运47．血色鲜红，出血量多，呈节律喷射状，与心跳一致，时间稍长的出血可以判断是）静脉出血 动脉出血 毛细血管出血 D.内出血动脉出血的临时止血方法是（A）。用手指或手掌等压住出血管的上端（近心端C.用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处D.用绷带包扎对于儿童烧伤的处理，错误的做法是（B）。应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面C.立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位。D.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位两膝并拢时，两脚踝分离，称为（B）。膝内翻（O形腿） B.膝外翻（X形腿） 扁平足 D.佝偻注射卡介苗是为了预防（B）麻疹 结核病 脊髓灰质炎 D.天花预防接种证制度，具体指在儿童出生后(A防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。A.1个月 B.3个月 C.6个月 D.1年利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或减少致病病原体的消毒方法是(A物理消毒法 化学消毒法 生物消毒法 D.自然消毒法A最长 最短 常见 D.中间55．一般来说，幼儿园卧室内床头的间距应为（A）m左右，两行床的间距应为（ m.。A.0.50.9 B.0.9 0.5 C.0.3 0.5 D.0.5 0.3下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（B）还能使一些智力落后儿童得到一定康复。超常儿童一般不具有良好的个性特征。聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。D（C）A.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼D.盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢。58AA．五岁B．三岁C．七岁D．一岁．生长发育评价中最重要的和最常用的形态指标(CA．身高、胸围 B．头围、胸围C．身高、体重 D．体重、头围．下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是(C)。AB33C(cm)D．3～6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量(D 。A．12—149／6 B．25—30％C3550 D．5055．下列食物中，维生素D含量丰富的是(AA．鱼肝油 B．菠菜C．牛奶 D．麦片．经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了，并且出现了大脑皮层的(D 。A．始动调节C．镶嵌式活动64CB．动力定型D)季开始。A．秋B．春C．夏D．冬．当注视某一物体时，两眼的黑眼珠位置不匀称，视轴出现明显的偏斜，即称为(AA．斜视 B．弱视C．近视 D．斜视性弱视．下列疾病中，不属于传染病的(BA．水痘 B．儿童湿疹C．手足口病 D．猩红热．下列急救措施中，正确的做法(D 。ABC．儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸D．大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水．下列关于各类特殊儿童的描述，错误的是(BBCD．对盲童进行各种感觉功能训练，尤其要保护好盲童(BA．眼睛 B．手和耳朵C．眼睛和耳朵D．手下列传染病中除了(D 之外都会出现皮疹。

风疹 B.

C

腮腺炎 D.三、简答题（简要回答下列各题）1、学前儿童皮肤的特点皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。）用眼习惯。（2）要预防眼部疾患。（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？（1）神经系统率先发育。（2）淋巴系统前十年快速发育。（3）高峰期迅速发育。（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。主要食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。学前儿童碳水化合物摄取量应适量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。3-6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%-55%。AD的食物来源。钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、还带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。A和水果。D膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优质蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。8、如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观，便池尺寸适合学前儿童使用，有扶手，有间隔，地板不滑，裁好的手纸放置盒内，便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼儿大小便，允许幼儿根据需要随可设置一些痰盂，教师适当陪伴，消除其紧张心理，使其逐步学会自己蹲厕所大小便。9、简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。学前儿童基本动作练习的核心任务是发展儿童力量、速度、耐力、平衡性、协调性和灵敏度等身体素质。在基本动作练习中，要重视柔韧性和协调性的素质练习；力量、速度、耐力的练习比重要相对减少。四、论述题1答：学前儿童呼吸系统的特点是：）鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它。鼻腔感染会引起鼻黏膜充血、肿胀。分泌物）喉腔狭窄，易致呼吸困难。喉腔一旦感染，会因黏膜肿胀而影响到呼吸。）声带不够坚韧。学前儿童声带不够坚韧，易充血、肿胀变厚，造成）气管易感染。学前儿童的气管、支气管管腔狭小，管壁柔软，缺乏弹性组织，分泌黏）肺泡数量少、容量小。学前儿童肺的弹力组织发育较差，间质发育旺盛，血管丰富。学前儿童呼吸系统卫生保健：）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。用口呼吸是一种不良习惯。首先，它使尘粒、细菌等可不经过呼吸系统的第一道屏障而长驱直入，久之会造成呼吸系统和消化系统的疾病。其次，用口呼吸导致呼吸浅，肺部扩张不全，影响胸廓发育，形成漏斗胸。再次，用户口呼吸使睡眠不安稳，影响精力和体力恢复。最后，用口呼吸会在吃饭时忙着喘气，造成“囫囵吞枣”，导致消化不良。）禁止用手挖鼻。用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使鼻毛脱落，黏膜损伤，血管破裂引）正确地擤鼻涕。正确的方法是：用手轻轻捂住一侧鼻孔，将另一侧的鼻涕擤出，然后）遮挡着打喷嚏。打喷嚏的正确做法是：用手帕或纸巾轻遮口鼻打喷嚏，如果一时找不）保护声带。要鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫。学）严防呼吸道异物。培养学前儿童安静进餐的习惯，不能边吃饭边说笑，更不能在吃饭时打闹。教育学前儿童不要边玩边吃小食品。不能让学前儿童玩玻璃球、纽扣、豆子等小物件）多在空气新鲜处进行活动、锻炼。清新的空气能使学前儿童精神饱满、心情愉快，乐学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作答：学前儿童神经系统的特点是：）2~6个月及出生后的第一年是脑细650%，160%，4~685%~90%）50%，而成人约为20%。）对糖的依赖强。学前儿童的肝糖原储备少，血糖的水平对食物的依赖较强，一旦饥饿）易兴奋、易疲劳。学前儿童大脑皮层的抑制过程不完善，兴奋过程强于抑制过程，兴做好学前儿童神经系统的卫生保健工作包括：）提供丰富的营养，保证大脑的发育。长期的营养不良，尤其是蛋白质摄入不足，不仅）保证充足、高质量的睡眠。对于学前儿童来说，睡眠能促进大脑的发育，睡得好大脑洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。建立合理的生活制度，可以保证学前儿童有足够的游戏和户外活动时间、定时进餐及充足的睡眠。学前儿童身体各部分（包括大脑皮层在内）的活动与休息能得到适宜的交替，身体的营养消耗可以得到及时的补充，有利于促进其生长发育。学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？.答：学前儿童运动系统的特点是：柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。做好学前儿童运动系统的卫生保健工作包括：移，如此反复；两脚脚尖应该指向前方，不要向里勾或向外撇。）要合理安排体育锻炼。体育锻炼可以促进全身的新陈代谢，加速血液循环，使骨骼和）提供充足的营养。学前儿童的骨骼和肌肉正处在不断生长、发育的过程中，充足的营养是它们生长发育的基础，如钙、维生素D能促进骨的钙化，蛋白质能促进肌肉的发育等。因此，要供给学前儿童充足的营养，以保证学前儿童正常的发育。）护好手和足。学前儿童腕部骨骼尚未骨化完成，这决定了其腕部力气不大；手部、腕为了保护和促进学前儿童足弓的正常发育，应给他们提供宽松、合适的鞋子，并且以软底为宜，可以适当让学前儿童光脚在沙坑或鹅卵石上行走或玩耍，以免形成扁平足。使孩子全身离地，一圈一圈地悠着玩，这种玩法易伤孩子的筋骨，应禁止。）着装应宽松适度。学前儿童不宜穿过于紧身的衣服，以免影响血液循环进而影响骨骼4、试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周、日活动？一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。学期开始时，特别初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程，教师和工作人员的语言、态度以及周围的环境要便于形成初步的条件反射，使儿童情绪安定，逐渐适应集体生活。另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。一周内，学前儿童每天的工作能力不同。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，否则全周的疲劳不能消除，长此以往会形成过度疲劳。7～8～101011儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。5答：（一）创设安全环境）生活用品。学前儿童睡床应有床栏，床栏插销应装在儿童摸不到的地方。热水内电器插座应安装在学前儿童摸不到的地方。要经常检查电器、电线是否漏电。）玩具。不给学前儿童体积小、锐利、有毒的玩具及物品。大型玩具应定期检查是）药物。保健医生一定要合理用药，严格执行核对制度。药物应妥善存放，不让学）食物。为防止发生食物中毒，应切实加强食品卫生管理。学前儿童的食品应严格（二）建立、健全安全制度幼儿园的安全制度包括门卫制度、接送制度、交接班制度、房屋设备管理制度等。安全制度贯彻中，一定要明确岗位职责，加强检查监督，杜绝事故发生。（三）开展保教人员安全教育）加强保教人员的安全意识。幼儿园全体教职工应把学前儿童安全问题置于头等重）对保教人员的安全常识教育内容。懂得一般安全常识，包括生活安全常识、交通．举例说明幼儿园隔离制度的具体内容。答：隔离制度是将传染病患者、病原携带者或可疑者同健康的人分隔开来，阻断或尽量减少相互间的接触，并实施彻底的消毒和合理的卫生制度，以防止传染病在园内的传播和蔓延。幼儿园隔离制度主要包括以下几方面：应配有少量儿童日常生活用品及玩具，使学前儿童在隔离治疗期间生活方便，不至于太孤单。）对患儿应及时进行妥善的隔离。当发现学前儿童患传染病后，应立即将患儿进行注意早期症状和发病迹象。）学前儿童离开园所返回时要进行观察与检疫。在返回幼儿园时，保健医生应向家．举例说明如何处理与预防学前儿童切割答：（一）处理步骤）轻微切伤发生后，应采取以下措施：12）严重切伤发生后，应采取以下措施：15~10分钟即可止血。2止血。步骤3：包扎伤口，但不要过紧，因为伤口会有些肿胀。步骤4：立即将学前儿童送往医院，如果必要，在医护人员的指导下注射破伤风疫苗。（二）注意要点）身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样容易止血。）在伤口上不要放脱脂棉或手指。刺入物不可立即拔出，这样可以避免失血过多和）不要在伤口上涂抹动植物油，以免造成感染。（三）预防措施避免学前儿童接触到一些尖刀利器。教育学前儿童在活动场所中应注意玻璃、剪刀利器等。教育学前儿童在使用各种刀剪锐器时要十分小心。．什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。答：幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常