4.1.2 学前儿童常见传染病及其预防

课题 病毒性传染病 授课教师 课时 2课时（80分钟教材 高等教育出版社《学前儿童卫生保健》第四章 第一节传染性疾病对幼儿健康影响大，易在集体教养机构造成传播流行，教师应对传问题 染病的危害予以足够的重视而传染病又有不同的种类了解常见的传染病的病因提出 症状和预防措施，能在工作中对传染病患者早发现、早隔离和早治疗，以防止传染病的蔓延。知识目标 掌握学前儿童常见病毒性传染病的病因、症状及预防。教学 通过案例讨论、分组学习、教师讲授等方法，培养学生理论联系能力目标目标 际的能力。情感目标 增强责任心、事业心，并能珍视学前儿童的生命。教学学前儿童常见病毒性传染病的病因、症状及预防。重点教学难点 掌握学前儿童常见病毒性传染病的症状、护理与预防。教法 案例分析法、讲授法学法 操作练习法、小组探究法教学准备学前儿童疾病相关视频及图片，搜集相关案例准备教学内容及过程环节教学过程 教学时间形式复习 回顾

教学活动教 师主 导

学生主体学生回导入（5分钟）

温故知新：传染病发生和流行的三个环节是什么？怎样预防传染病？并引出新课的学习内容。[新知内容]二、学前儿童常见的几种传染病（一）病毒性传染病1.流行性感冒

节课知识点导入新课

顾知识点进入学习（1）学生结合自身经历谈谈自己是否得过流感，流感有哪些症状，流感期间应注意哪些问题。（2）教师介绍流感的病因。（3）在学生发言的基础上归纳症状及护理。（4）学生结合上节所学传染病知识讨论流感的预防问题。通过学2、甲型H1N1流感生联系教师展示案学生联（1）学生结合自身经历谈谈自己对此病的了解。生活实例、图片，系生活（2）教师介绍该病的病因。际，教引导学生自常识，结（3）在学生发言的基础上归纳症状及护理。师介绍主归纳总合教师学习3、禽流感知识点结，整理知讲解，把新知（1）讨论：是不是只要触摸过鸡、鸭等家禽类动相结识点握本节（60物就会得禽流感？得了禽流感会造成死亡吗？合，进重难点分钟）（2）教师讲述禽流感的病因，强调传播途径。行集体4、麻疹教学（1）教师介绍麻疹的病因。（2）指导学生自学，要求学生从教材中找出麻疹的主要症状。（3）教师讲授对麻疹病患儿的护理方法。（4）学生依据教材提出麻疹的预防措施。5、水痘（1）出过水痘的学生回忆得病的情况，重点谈谈列表归教师指导学水痘发病时有哪些具体表现、生病期间注意哪些纳总结生从有无前学生交事项。教师补充说明。驱症状、出流讨论（2）教师介绍水痘的预防措施。皮疹的时进行对6、流行性腮腺炎间、部位有比归纳（1）学生分组根据搜集的资料交流：腮腺炎患者何不同等方总结有哪些具体表现。面进行对比，掌握知（3）腮腺炎患者的护理方法可由学生现身说法，识点教师适当补充。（4）同学们根据腮腺炎的传播途径提出相应的预防措施。7、手足口病（1）教师介绍手足口病的病因。（2）在学生发言的基础上归纳症状及护理。（3）学生阅读教材了解手足口病的预防问题。8、流行性乙型脑炎（1）教师介绍病因。（2）在学生发言的基础上归纳症状及护理。（3）学生阅读教材了解预防措施。9、病毒性肝炎（1）师生交流，弄清肝炎的种类。（2）教师指导学生阅读教材，设计表格，比较甲教师指导学肝、乙肝的异同。生阅读教（3）教师结合实例补充说明甲肝、乙肝的病因、材，设计表症状、护理和预防。格，比较甲10、狂犬病肝、乙肝的（1）教师介绍病因。异同（2）在学生发言的基础上归纳症状及护理。探究（3）学生阅读教材了解预防措施。分组交引导学生分学生合（分钟

学生分小组讨论不同传染病采取怎样的护理与预防措施。讨论课后“案例与分析”的案例1。

流讨组交流完论 任务

作完成讨论分结果（1（1钟）完成教材中“复习思考题”的第5、6题。完成《学习与指导》中的相关的练习题。板书设计二、学前儿童常见的几种传染病（一）病毒性传染病1、流行性感冒2、甲型H1N1流感3、禽流感4、麻疹5、水痘6、流行性腮腺炎7、手足口病8、流行