第四单元-生命的思考-复习课件

第四单元生命的思考复习课第四单元生命的思考11、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知识点。

2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问题的能力。重点：基础知识的整理与识记。难点：完成基本练习，培养能力。课时目标1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知识点。

2、巩固练2激情导入结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？激情导入结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？3

生命可以永恒吗?人的肉体生命有时尽，但精神生命可以永恒；生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的，一代又一代的个体生命实现了人类肉体生命的接续和精神文明的传承；生命是最宝贵的，生命至上，敬畏生命要求我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命；个体生命之间休戚与共，要尊重、关注、关怀和善待他人，自觉走上道德的生活。珍视生命要守护好自己的肉体生命，养成健康的生活方式，遇到挫折时，不做过激行为，掌握一些基本的自救自护方法；珍视生命要养护好自己的精神生命，在追求真、善、美，弘扬优秀传统文化、弘扬民族精神中涵养自己的精神生命；生活难免有挫折，正确对待挫折，懂得生活中的挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志，学会通过"寻求别人的帮助"等方式发掘生命的力量。探索生命意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造；要活出生命的精彩，在学习、实践、探索中，让生命充盈，在人与人彼此的关切中传递温暖；生命的意义在于创造和贡献，伟人用品德、才智、劳动等创造非凡的生命价值，普通人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等，在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值。主要观点主要观点4基础知识归纳课节框主要知识点主要问题探问生命生命可以永恒吗生命有时尽生命的特点（来之不易的、独特、不可逆的、短暂的、无法抗拒自然规律）认识死亡（最终归宿。感激获得、向死而生更加热爱生命）什么是生命有接续身体生命（一代一代个体生命接续、位置使命）社会生命（我的--我们的、认识和面对自己）精神生命（继承和创造人类文明成果）是什么怎样做敬畏生命生命至上敬畏（脆弱的、艰难的，顽强的、有力量的，崇高的、神圣的，珍视它）至上（宝贵的、价值高于一切，推己及人、珍爱他人生命）为什么怎么做休戚相关意识到需要与他人共同生活不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待身边每个人敬畏成为内心的自愿选择，走向道德生活怎么做第八课基础知识归纳课节框主要知识点主要问题探问生命生命可以永恒吗生5基础知识归纳课节框主要知识点主要问题珍爱生命守护生命爱护身体关心身体状况，养成健康的生活方式关注自己的内在感受，爱惜自己身体增强安全意识、自我保护意识，通过安全防范能力，掌握一些基本自救自护防范怎么做养护精神需要关注并养护我们的精神（精神风貌反映生命状态）正确认识物质、环境和精神的关系，守住自己的心灵。守护精神家园，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。怎样做增强生命的韧性生活难免有挫折挫折（阻碍、失利、失败）认识挫折（人生难免有挫折、生命成长的一部分、态度不同结果不同、有消极影响和积极影响）是什么发掘生命的力量发现、发掘自己生命的力量（有韧性）培养面对困难的勇气和坚强的意志（增强韧性）不排斥借助外力（学会建立联系、寻求帮助、获得支持鼓励）怎么做第九课基础知识归纳课节框主要知识点主要问题珍爱生命守护生命爱护关心6课节框主要知识点主要问题绽放生命之花感受生命的意义生命的追问人活着是为了让生命有意义意义（自食其力实现自我价值；付出爱心自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来）是什么发现我的生命探索生命意义（原动力之一）在生活经历中一点一点地建构（独特的、具体的。）需要自己发现和创造怎样做活出生命的精彩贫乏与充盈不同的生活态度，会影响生命的质量。贫乏（封闭自己、缺乏目标）充盈（热爱学习、乐于实践、扩展阅历、敞开胸怀、尝试建立联系、丰富体验）为什么

冷漠（生命拒绝、没有人原因遭遇）关切（感受传递温暖、设身处地地思考和善待他人、感动改变他人营造互信友善和谐社会）冷漠与关切为什么平凡与伟大每个人的生命都有独特的使命。伟大在于创造和奉献。平凡书写自己的生命价值。平凡也能时时创造伟大是什么第十课课节框主要知识点主要问题绽放生命之花感受生命的意义生命的人活7答：（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。

（3）生命是不可逆的。（4）生命也是短暂的。

（5）生命难以抗拒自然的规律，最终必然走向死亡。1、生命的特点有哪些？基本问题2、如何看待死亡？（既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？）答：我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。为了让生命更有意义，更有价值。答：（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。

（3）生命是不83、如何认识和理解生命的传承和接续？答：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3、如何认识和理解生命的传承和接续？答：在历史的长河中，个人9答：我们的生命都是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。4、为什么要敬畏生命？5、怎样理解生命至上？答：生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。6、怎样做到休戚与共（敬畏生命）？答：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。答：我们的生命都是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要108、什么是挫折？答：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是人们常说的挫折。7、守护生命我们应该怎么做？答：（1）爱护身体：关注身体状况，养成健康的生活方式。不漠视生命，珍爱自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。（2）养护精神：关注并养护我们的精神。正确认识物质、环境和精神的关系，守住自己的心灵。守护精神家园，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。8、什么是挫折？答：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的1110、怎样正确认识挫折？答:人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分；人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应（及时调整自己，正确对待挫折）。挫折犹如双刃剑，对我们既有消极影响，也有积极影响。9、挫折的积极影响和消极影响。答：积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。10、怎样正确认识挫折？答:人生难免有挫折，挫折是我们生命成1212、怎样的一生是值得的？答：（1）能够活出自己的人生，实现自我价值；（2）在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；（3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生都是值得的。11、我们应该怎样面对挫折？（如何发掘生命的力量？）答：（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）增强生命韧性。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。12、怎样的一生是值得的？答：（1）能够活出自己的人生，实现1313、怎样发现生命的价值（发现我的生命）？答：（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己发现和创造。14、为什么说人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量？答：每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。消极的生活态度，会让生命贫乏和空虚；积极的生活态度让生命充盈。13、怎样发现生命的价值（发现我的生命）？答：（1）探索生命1416、怎样使自己的生命充盈？答：生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。17、.为什么生命拒绝冷漠？（为什么要彼此关切？）答：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。15、怎样活出自己生命的精彩？答：告别贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人；书写平凡，创造伟大。16、怎样使自己的生命充盈？答：生命是一个逐渐丰富的过程。在1518、我们的生命怎么样去相互关切？答：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。19、怎样认识平凡与伟大？答：伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。18、我们的生命怎么样去相互关切？答：我们不仅要关注自身的发16二、巩固练习，能力提升。单项选择题1.（2018•北京）某班同学以“尊重自然，关爱生命，共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是（）①中国全面禁止国内象牙商业性贸易，任何象牙交易都属于违法行为②巴西龟是危险入侵物种，某同学把自己养的巴西龟放到河里③某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家，鸟的伤好后没有放归自然，留下继续饲养④某华侨坚持26年，在海南建起约800公顷热带雨林，保护了当地多种珍贵热带植物A．①② B．①④ C．②③ D．③④B二、巩固练习，能力提升。单项选择题1.（2018•北京）某班172.（2018•东营）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是（）①要认识到生命的独特性②学会懂得欣赏接纳他人③要养成自信的生活态度④学会展现自己独特风采A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.（2018•武汉）在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A．生命是顽强的，也是脆弱的B．各种生命都具有独特性C．每个人实现人生价值的方式是相同的D．生命的意义在于对社会的贡献CD2.（2018•东营）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青184、（2018•郴州）当我们搭乘公共汽车时，公交广播有时会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有（）①提高警惕，谨防自己的财物被盗②注意观察，如发现小偷及时采取有效措施③不必在意，偷盗事件很难发生④莫管闲事，打击盗窃是公安机关的职责A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.（2018•云南）每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应（）A．从日常生活的点滴做起B．从轰轰烈烈的大事做起C．从最困难，最复杂的事情做起D．从对自身有利的事情做起AA4、（2018•郴州）当我们搭乘公共汽车时，公交广播有时会温196、（2018•杭州）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（）①生命是宝贵的，值得珍爱②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护④对生命的尊重和敬畏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.（2018•福建）“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众、忘我工作、无私奉献，靠实绩得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到（）①只有牺牲个人利益才能实现生命价值②生命的意义在于对社会作出贡献③提升生命价值的目的是赢得百姓口碑④要在为人民服务中提升生命价值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④CD6、（2018•杭州）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州208.（2018•贵港）“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天妒英才，你就在这七年中争分夺秒，透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯源自前辈的薪传，永不熄灭。”这是感动中国2017年度人物黄大年的颁奖辞。材料体现了黄大年（）①履行了公民的法定义务②在奉献中提升了生命价值③富而思源、富而思进的高尚境界④践行了社会主义核心价值观A．①② B．①③ C．②④ D．③④9.（2018•凉州区）十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝、母亲改嫁，小小年纪一边求学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。面对生活的苦难，他毫不退缩。他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶……邢向阳的事迹启发我们（）A．承认逆境，向挫折屈服B．不惧挫折，保持积极进取的精神状态C．只有遭遇挫折，人才能得到发展D．每个人都可以轻松战胜挫折CB8.（2018•贵港）“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天2110.（2018•湖州）挫折与人生相伴。下列古语能激励我们积极应对挫折的是（）A．蚌病成珠 B．物竞天择 C．知人者智 D．近朱者赤11.（2018•嘉兴）霍金，著名科学家。21岁患上不治之症，最后全身瘫痪。但他并未消沉，他说：“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白。”这说明他（）①树立正确的人生目标来应对挫折②勇敢面对挫折，积极挑战自我③通过合理宣泄法来缓解生活压力④通过多种途径，正确认识自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④12.（2018•岳阳）生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．盛年不再来，一日难再晨C．人生百年几今日，今日不为真可惜D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村AAD10.（2018•湖州）挫折与人生相伴。下列古语能激励我们积2213.（2018•德州）价值判断：山东德州武城41岁的程先涛，自愿捐献造血干细胞，用于救治一名11岁白血病患儿。判断：理由：14.（2018•黔西南州）有人说：苦难是人生的教科书，它能催人奋进，因此有同学认为苦难和挫折越多越好。你认为该同学的说法对吗？请谈谈你的看法。生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献。程先涛自愿捐献造血干细胞扶危济困、救助他人，是关爱他人、尊重生命、奉献社会的表现，体现了高度的社会责任感，是正确的。非选择题正确。答：该同学的说法是错误的。在人生的道路上，人们不可避免地会遇到这样或者那样的挫折和困难，它带给我们的影响有积极的一面，也有消极的一面。挫折会给人一种教育和磨砺，使人奋进和成熟，助人成长。但挫折也会成为成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。对待挫折，我们应该理智分析，以乐观的态度和科学的方法战胜挫折，让挫折成为我们人生的一笔财富。

13.（2018•德州）价值判断：生命的意义不在于长短，而在23（1）记背本单元知识要点；（2）抄写基本问题与参考答案。作业设计谢谢！！再见！！（1）记背本单元知识要点；作业设计谢谢！！2446．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做第四单元生命的思考复习课第四单元生命的思考261、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知识点。

2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问题的能力。重点：基础知识的整理与识记。难点：完成基本练习，培养能力。课时目标1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知识点。

2、巩固练27激情导入结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？激情导入结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？28

生命可以永恒吗?人的肉体生命有时尽，但精神生命可以永恒；生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的，一代又一代的个体生命实现了人类肉体生命的接续和精神文明的传承；生命是最宝贵的，生命至上，敬畏生命要求我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命；个体生命之间休戚与共，要尊重、关注、关怀和善待他人，自觉走上道德的生活。珍视生命要守护好自己的肉体生命，养成健康的生活方式，遇到挫折时，不做过激行为，掌握一些基本的自救自护方法；珍视生命要养护好自己的精神生命，在追求真、善、美，弘扬优秀传统文化、弘扬民族精神中涵养自己的精神生命；生活难免有挫折，正确对待挫折，懂得生活中的挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志，学会通过"寻求别人的帮助"等方式发掘生命的力量。探索生命意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造；要活出生命的精彩，在学习、实践、探索中，让生命充盈，在人与人彼此的关切中传递温暖；生命的意义在于创造和贡献，伟人用品德、才智、劳动等创造非凡的生命价值，普通人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等，在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值。主要观点主要观点29基础知识归纳课节框主要知识点主要问题探问生命生命可以永恒吗生命有时尽生命的特点（来之不易的、独特、不可逆的、短暂的、无法抗拒自然规律）认识死亡（最终归宿。感激获得、向死而生更加热爱生命）什么是生命有接续身体生命（一代一代个体生命接续、位置使命）社会生命（我的--我们的、认识和面对自己）精神生命（继承和创造人类文明成果）是什么怎样做敬畏生命生命至上敬畏（脆弱的、艰难的，顽强的、有力量的，崇高的、神圣的，珍视它）至上（宝贵的、价值高于一切，推己及人、珍爱他人生命）为什么怎么做休戚相关意识到需要与他人共同生活不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待身边每个人敬畏成为内心的自愿选择，走向道德生活怎么做第八课基础知识归纳课节框主要知识点主要问题探问生命生命可以永恒吗生30基础知识归纳课节框主要知识点主要问题珍爱生命守护生命爱护身体关心身体状况，养成健康的生活方式关注自己的内在感受，爱惜自己身体增强安全意识、自我保护意识，通过安全防范能力，掌握一些基本自救自护防范怎么做养护精神需要关注并养护我们的精神（精神风貌反映生命状态）正确认识物质、环境和精神的关系，守住自己的心灵。守护精神家园，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。怎样做增强生命的韧性生活难免有挫折挫折（阻碍、失利、失败）认识挫折（人生难免有挫折、生命成长的一部分、态度不同结果不同、有消极影响和积极影响）是什么发掘生命的力量发现、发掘自己生命的力量（有韧性）培养面对困难的勇气和坚强的意志（增强韧性）不排斥借助外力（学会建立联系、寻求帮助、获得支持鼓励）怎么做第九课基础知识归纳课节框主要知识点主要问题珍爱生命守护生命爱护关心31课节框主要知识点主要问题绽放生命之花感受生命的意义生命的追问人活着是为了让生命有意义意义（自食其力实现自我价值；付出爱心自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来）是什么发现我的生命探索生命意义（原动力之一）在生活经历中一点一点地建构（独特的、具体的。）需要自己发现和创造怎样做活出生命的精彩贫乏与充盈不同的生活态度，会影响生命的质量。贫乏（封闭自己、缺乏目标）充盈（热爱学习、乐于实践、扩展阅历、敞开胸怀、尝试建立联系、丰富体验）为什么

冷漠（生命拒绝、没有人原因遭遇）关切（感受传递温暖、设身处地地思考和善待他人、感动改变他人营造互信友善和谐社会）冷漠与关切为什么平凡与伟大每个人的生命都有独特的使命。伟大在于创造和奉献。平凡书写自己的生命价值。平凡也能时时创造伟大是什么第十课课节框主要知识点主要问题绽放生命之花感受生命的意义生命的人活32答：（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。

（3）生命是不可逆的。（4）生命也是短暂的。

（5）生命难以抗拒自然的规律，最终必然走向死亡。1、生命的特点有哪些？基本问题2、如何看待死亡？（既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？）答：我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。为了让生命更有意义，更有价值。答：（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。

（3）生命是不333、如何认识和理解生命的传承和接续？答：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3、如何认识和理解生命的传承和接续？答：在历史的长河中，个人34答：我们的生命都是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。4、为什么要敬畏生命？5、怎样理解生命至上？答：生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。6、怎样做到休戚与共（敬畏生命）？答：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。答：我们的生命都是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要358、什么是挫折？答：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是人们常说的挫折。7、守护生命我们应该怎么做？答：（1）爱护身体：关注身体状况，养成健康的生活方式。不漠视生命，珍爱自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。（2）养护精神：关注并养护我们的精神。正确认识物质、环境和精神的关系，守住自己的心灵。守护精神家园，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。8、什么是挫折？答：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的3610、怎样正确认识挫折？答:人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分；人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应（及时调整自己，正确对待挫折）。挫折犹如双刃剑，对我们既有消极影响，也有积极影响。9、挫折的积极影响和消极影响。答：积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。10、怎样正确认识挫折？答:人生难免有挫折，挫折是我们生命成3712、怎样的一生是值得的？答：（1）能够活出自己的人生，实现自我价值；（2）在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；（3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生都是值得的。11、我们应该怎样面对挫折？（如何发掘生命的力量？）答：（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）增强生命韧性。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。12、怎样的一生是值得的？答：（1）能够活出自己的人生，实现3813、怎样发现生命的价值（发现我的生命）？答：（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己发现和创造。14、为什么说人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量？答：每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。消极的生活态度，会让生命贫乏和空虚；积极的生活态度让生命充盈。13、怎样发现生命的价值（发现我的生命）？答：（1）探索生命3916、怎样使自己的生命充盈？答：生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。17、.为什么生命拒绝冷漠？（为什么要彼此关切？）答：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。15、怎样活出自己生命的精彩？答：告别贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人；书写平凡，创造伟大。16、怎样使自己的生命充盈？答：生命是一个逐渐丰富的过程。在4018、我们的生命怎么样去相互关切？答：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。19、怎样认识平凡与伟大？答：伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。18、我们的生命怎么样去相互关切？答：我们不仅要关注自身的发41二、巩固练习，能力提升。单项选择题1.（2018•北京）某班同学以“尊重自然，关爱生命，共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是（）①中国全面禁止国内象牙商业性贸易，任何象牙交易都属于违法行为②巴西龟是危险入侵物种，某同学把自己养的巴西龟放到河里③某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家，鸟的伤好后没有放归自然，留下继续饲养④某华侨坚持26年，在海南建起约800公顷热带雨林，保护了当地多种珍贵热带植物A．①② B．①④ C．②③ D．③④B二、巩固练习，能力提升。单项选择题1.（2018•北京）某班422.（2018•东营）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是（）①要认识到生命的独特性②学会懂得欣赏接纳他人③要养成自信的生活态度④学会展现自己独特风采A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.（2018•武汉）在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A．生命是顽强的，也是脆弱的B．各种生命都具有独特性C．每个人实现人生价值的方式是相同的D．生命的意义在于对社会的贡献CD2.（2018•东营）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青434、（2018•郴州）当我们搭乘公共汽车时，公交广播有时会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有（）①提高警惕，谨防自己的财物被盗②注意观察，如发现小偷及时采取有效措施③不必在意，偷盗事件很难发生④莫管闲事，打击盗窃是公安机关的职责A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.（2018•云南）每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应（）A．从日常生活的点滴做起B．从轰轰烈烈的大事做起C．从最困难，最复杂的事情做起D．从对自身有利的事情做起AA4、（2018•郴州）当我们搭乘公共汽车时，公交广播有时会温446、（2018•杭州）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（）①生命是宝贵的，值得珍爱②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护④对生命的尊重和敬畏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.（2018•福建）“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众、忘我工作、无私奉献，靠实绩得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到（）①只有牺牲个人利益才能实现生命价值②生命的意义在于对社会作出贡献③提升生命价值的目的是赢得百姓口碑④要在为人民服务中提升生命价值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④CD6、（2018•杭州）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州458.（2018•贵港）“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天妒英才，你就在这七年中争分夺秒，透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯源自前辈的薪传，永不熄灭。”这是感动中国2017年度人物黄大年的颁奖辞。材料体现了黄大年（）①履行了公民的法定义务②在奉献中提升了生命价值③富而思源、富而思进的高尚境界④践行了社会主义核心价值观A．①② B．①③ C．②④ D．③④9.（2018•凉州区）十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝、母亲改嫁，小小年纪一边求学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。面对生活的苦难，他毫不退缩。他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶……邢向阳的事迹启发我们（）A．承认逆境，向挫折屈服B．不惧挫折，保持积极进取的精神状态C．只有遭遇挫折，人才能得到发展D．每个人都可以轻松战胜挫折CB8.（2018•贵港）“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天4610.（2018•湖州）挫折与人生相伴。下列古语能激励我们积极应对挫折的是（）A．蚌病成珠 B．物竞天择 C．知人者智 D．近朱者赤11.（2018•嘉兴）霍金，著名科学家。21岁患上不治之症，最后全身瘫痪。但他并未消沉，他说：“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白。”这说明他（）①树立正确的人生目标来应对挫折②勇敢面对挫折，积极挑战自我③通过合理宣泄法来缓解生活压力④通过多种途径，正确认识自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④12.（2018•岳阳）生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．盛年不再来，一日难再晨C．人生百年几今日，今日不为真可惜D．