初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式 利用化学方程式的简单计算 高昌文PPT

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利用化学方程式的简单计算青川县关庄初级中学校高昌文

（1）表示反应物生成物及反应条件。（质的意义）（2）表示反应物、生成物各物质之间的质量比。（量的意义）（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。（量的意义）复习提问：1、回忆化学方程式的意义？

写出氢气在空气中燃烧的化学方程式并标出各物质的质量比：4：32：36若：4克（）克（）克若：（）克（）克9克323618说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系，是化学方程式计算的依据。因此知道反应物（或生成物）中任一纯净物的质量都可以计算其它反应物（或生成物）的质量。。2H2+O2

＝2H2O点燃若：8克（）克（）克6472人教版九年级化学课堂

假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？练一练根据化学方程式计算的常见类型：

1.有关反应物或生成物是纯净物的计算；

2.不纯物的计算；

3.利用“质量守恒定律”计算（质量差的计算）；4.图像与化学方程式结合的综合计算。5.溶质的质量分数在化学方程式中的计算。人教版九年级化学课堂

例题1加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留一位小数）步骤:1、设未知量【解】设:可以得到氧气的质量为x。2、写出反应的化学方程式，注意：配平KMnO4=K2MnO4+MnO2+O222ⅹ158326.3gx6.3g2Χ15832x___=_______x=0.6g3、找出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积和已知量、未知量4、列比例式，6、简明地写出答案答:可以得到0.6克氧气。导入新课（5）解比例式利用化学方程式计算的步骤：（1）设未知量（2）写出化学方程式（3）找质量关系：（4）列比例式（5）解比例式（6）简明地写出答语活动二、感受根据化学方程式计算的一般步骤上算相关物质物质质量比下标已知量和未知量注意：不相关的不用算。注意：上下对应15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?(找出下列所解答案中的错误)（在右边写出正确的步骤)解:设可生成X克五氧化二磷点燃P+O2======P2O53114215.5X3115.5-------=---------142XX=--------------142×15.531=71答:可生成五氧化二磷71克××××质量比计算错误计算结果错误且无单位×想一想未注明单位未配平未知数带了单位【火眼金睛】小结

（1）设未知量时不要带单位（2）正确写出化学方程式（注意配平）（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）（4）列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）（5）简明地写出答案根据化学方程式的计算注意事项：中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8Kg。若在实验室用过氧化氢（H2O2）为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的过氧化氢H2O2？人教版九年级化学课堂

活动交流与表达：学完本课后，你有什么收获与启示?1、化学方程式中