基因分离定律课件-高考一轮复习生物

《分离定律（1）》《分离定律（1）》【基础知识梳理】一、说出以下符号代表的意义：PF1F2××亲代子一代子二代杂交自交×二、孟德尔用什么材料进行实验得出分离定律？【基础知识梳理】一、说出以下符号代表的意义：PF1F2××亲一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。①两性花：某些被子植物的一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是_________一、豌豆用作遗传实验材料的优点：②单性花：单性花是被子植物花的一类，与两性花相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花雌雄同株雌雄异株女娄菜雌株(XX)雄株(XY)1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉玉米一、豌豆用作遗传实验材料的优点：②单性花：单性花是被子植物花一、豌豆用作遗传实验材料的优点：③自花传粉：是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉的方式叫做自花传粉。1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：③自花传粉：是指两性花的花粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：④人工异花传粉：母本人工去雄母本套袋采集父本花粉人工授粉母本套袋(花蕾期)(防止其他花粉干扰)(保证杂交得到的种子是人工授粉后所结)1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：④人工异花传粉：母本人工去雄一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉2.豌豆具有易于区分的____________。实验结果易观察分析。相对性状①性状：生物的形态、结构和生理特征的总称。②相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是_________Q1:相对性状由什么基因控制？Q1:相对性状由什么基因控制？相对性状是由同源染色体的相同位置上的等位基因控制的。等位基因显性基因隐性基因显性性状隐性性状Q2:如图所示，果蝇的红宝石基因、朱红眼基因、深红眼基因是否为等位基因？为什么？不是，因为它们在一条染色体的不同位置，因此它们是控制不同性状的基因。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt相对性状是由同源染色体的相同位置上的等位基因控制的。等位基因二、一对相对性状的杂交实验孟德尔进行正反交实验的结果可以排除什么？排除细胞质遗传基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验孟德尔进行正反交实验的结果可以排除二、一对相对性状的杂交实验×↓↓PF1F2×高茎矮茎高茎高茎高茎高茎矮茎基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验×↓↓PF1F2×高茎矮茎高茎高茎二、一对相对性状的杂交实验显性性状：隐性性状：具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中显现出来的性状。具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中未显现出来的性状。性状分离：在杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。F2茎的高度：接近3：1787（高）：277（矮）【相关概念】基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验显性性状：隐性性状：具有相对性状的二、一对相对性状的杂交实验七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验七对相对性状的遗传试验数据2.84三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】融合遗传在孟德尔定律被重新发现之前，人们普遍接受的是融合遗传的观点，认为遗传就是“黑+白=灰”，子女与双亲的相似性是双亲“血液”混合的结果，如同一杯黑墨水加一杯清水，两者一旦混合就再也分不开。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】融合遗传在三、对分离定律的解释DD1.生物的性状是由遗传因子决定的。高茎矮茎ddPF1(减数分裂)配子Dd(受精)Dd高茎纯合子杂合子【摒弃融合遗传，提出4点假说】2.体细胞中，遗传因子成对存在。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释DD1.生物的性状是由遗传因子决定的。高三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】3.配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1Dd配子DdDdDdDDDdDdddF2高茎矮茎基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】3.配子形三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】1.生物的性状是由遗传因子决定的。2.体细胞中，遗传因子成对存在。3.配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。【核心假说】成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】1.生物的四、对分离定律的验证【思考】如何验证F1能产生两种配子？与隐性纯合子进行杂交为什么与隐性纯合子杂交可以验证F1能产生两种配子？隐性纯合子仅含有隐性遗传因子，后代的性状由F1产生的配子决定。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt四、对分离定律的验证【思考】如何验证F1能产生两种配子？与隐四、对分离定律的验证杂种子一代隐性纯合子高茎矮茎Dddd×测交配子DddDddd高茎矮茎测交后代高茎矮茎测交后代8979比例11实际的测交实验结果1∶1测交法——让F1与隐形纯合子进行杂交基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt四、对分离定律的验证杂种子一代隐性纯合子高茎五、分离定律在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【分离定律的实质】Aa间期复制AAaaAAaaAAaaMIMIIMII等位基因的分离(时期：MI后；范围：核基因)基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt五、分离定律在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，五、分离定律【讨论】综合以上内容，孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的性状分离比必须满足的条件包括_______________。①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的两种配子的数目相等且活力相同③雌雄配子结合的机会相等④F2不同的基因型的个体的存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多②③④⑤⑥√√√√√基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt五、分离定律【讨论】综合以上内容，孟德尔一对相对性状的杂交实六、分离定律的验证【思路】通过观察某种现象，可以说明杂合体能够产生两种配子。【方法一】测交法F1测交后代的性状比例1：1，则说明成对的遗传因子在形成配子时发生分离。自交法F1自交后代的性状比例3：1，则说明成对的遗传因子在形成配子时发生分离。花粉鉴定法直接观察杂合体是否产生两种配子且比例为1：1。水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中的淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中的淀粉遇橙红色。【本质】验证F1产生的配子类型与比例基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt六、分离定律的验证【思路】通过观察某种现象，可以说明杂合体能七、性状分离比的模拟【思考】甲、乙容器分别代表什么？代表某动物的雌、雄生殖器官基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】甲、乙容器分别代表什么？代表某动七、性状分离比的模拟【思考】小球的颜色和字母代表什么？代表雌、雄两种配子基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】小球的颜色和字母代表什么？代表雌七、性状分离比的模拟【思考】为什么每次抓取后要将小球放回？保证下次抓取时两种小球数目相同，从而使抓取到两种小球的几率相同基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】为什么每次抓取后要将小球放回？保七、性状分离比的模拟【思考】每抓取一个小球代表什么？代表产生的配子基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】每抓取一个小球代表什么？代表产生七、性状分离比的模拟【思考】抓取不同小球组合代表什么？代表遗传因子组成基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】抓取不同小球组合代表什么？代表遗七、性状分离比的模拟【思考】甲乙两桶中小球总数一定要相同吗？不一定基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】甲乙两桶中小球总数一定要相同吗？七、性状分离比的模拟【思考】每个小桶中标有D的小球和标有d的小球数一定要相同吗？每个小桶中标有D的小球和标有d的小球数一定要相同基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt七、性状分离比的模拟【思考】每个小桶中标有D的小球和标有d的八、性状的表现表现型=基因型+环境基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt八、性状的表现表现型=基因型+环境基因分离定律优质课件高考《分离定律（1）》《分离定律（1）》【基础知识梳理】一、说出以下符号代表的意义：PF1F2××亲代子一代子二代杂交自交×二、孟德尔用什么材料进行实验得出分离定律？【基础知识梳理】一、说出以下符号代表的意义：PF1F2××亲一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。①两性花：某些被子植物的一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是_________一、豌豆用作遗传实验材料的优点：②单性花：单性花是被子植物花的一类，与两性花相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花雌雄同株雌雄异株女娄菜雌株(XX)雄株(XY)1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉玉米一、豌豆用作遗传实验材料的优点：②单性花：单性花是被子植物花一、豌豆用作遗传实验材料的优点：③自花传粉：是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉的方式叫做自花传粉。1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：③自花传粉：是指两性花的花粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：④人工异花传粉：母本人工去雄母本套袋采集父本花粉人工授粉母本套袋(花蕾期)(防止其他花粉干扰)(保证杂交得到的种子是人工授粉后所结)1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点：④人工异花传粉：母本人工去雄一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是____________、______________植物，所以在自然状态下一般为纯种。实验结果可靠，容易分析。自花传粉闭花受粉2.豌豆具有易于区分的____________。实验结果易观察分析。相对性状①性状：生物的形态、结构和生理特征的总称。②相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。一、豌豆用作遗传实验材料的优点：1.豌豆是_________Q1:相对性状由什么基因控制？Q1:相对性状由什么基因控制？相对性状是由同源染色体的相同位置上的等位基因控制的。等位基因显性基因隐性基因显性性状隐性性状Q2:如图所示，果蝇的红宝石基因、朱红眼基因、深红眼基因是否为等位基因？为什么？不是，因为它们在一条染色体的不同位置，因此它们是控制不同性状的基因。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt相对性状是由同源染色体的相同位置上的等位基因控制的。等位基因二、一对相对性状的杂交实验孟德尔进行正反交实验的结果可以排除什么？排除细胞质遗传基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验孟德尔进行正反交实验的结果可以排除二、一对相对性状的杂交实验×↓↓PF1F2×高茎矮茎高茎高茎高茎高茎矮茎基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验×↓↓PF1F2×高茎矮茎高茎高茎二、一对相对性状的杂交实验显性性状：隐性性状：具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中显现出来的性状。具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中未显现出来的性状。性状分离：在杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。F2茎的高度：接近3：1787（高）：277（矮）【相关概念】基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验显性性状：隐性性状：具有相对性状的二、一对相对性状的杂交实验七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt二、一对相对性状的杂交实验七对相对性状的遗传试验数据2.84三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】融合遗传在孟德尔定律被重新发现之前，人们普遍接受的是融合遗传的观点，认为遗传就是“黑+白=灰”，子女与双亲的相似性是双亲“血液”混合的结果，如同一杯黑墨水加一杯清水，两者一旦混合就再也分不开。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】融合遗传在三、对分离定律的解释DD1.生物的性状是由遗传因子决定的。高茎矮茎ddPF1(减数分裂)配子Dd(受精)Dd高茎纯合子杂合子【摒弃融合遗传，提出4点假说】2.体细胞中，遗传因子成对存在。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释DD1.生物的性状是由遗传因子决定的。高三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】3.配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1Dd配子DdDdDdDDDdDdddF2高茎矮茎基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】3.配子形三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】1.生物的性状是由遗传因子决定的。2.体细胞中，遗传因子成对存在。3.配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。【核心假说】成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt三、对分离定律的解释【摒弃融合遗传，提出4点假说】1.生物的四、对分离定律的验证【思考】如何验证F1能产生两种配子？与隐性纯合子进行杂交为什么与隐性纯合子杂交可以验证F1能产生两种配子？隐性纯合子仅含有隐性遗传因子，后代的性状由F1产生的配子决定。基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt四、对分离定律的验证【思考】如何验证F1能产生两种配子？与隐四、对分离定律的验证杂种子一代隐性纯合子高茎矮茎Dddd×测交配子DddDddd高茎矮茎测交后代高茎矮茎测交后代8979比例11实际的测交实验结果1∶1测交法——让F1与隐形纯合子进行杂交基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt四、对分离定律的验证杂种子一代隐性纯合子高茎五、分离定律在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【分离定律的实质】Aa间期复制AAaaAAaaAAaaMIMIIMII等位基因的分离(时期：MI后；范围：核基因)基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt五、分离定律在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，五、分离定律【讨论】综合以上内容，孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的性状分离比必须满足的条件包括_______________。①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的两种配子的数目相等且活力相同③雌雄配子结合的机会相等④F2不同的基因型的个体的存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多②③④⑤⑥√√√√√基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt基因分离定律优质课件高考一轮复习生物ppt五、分离定律【讨论】综合以上内容，孟德尔一对相对性状的杂交实六、分离定律的验证【思路】通过观察某种现象，可以说明杂合体能够产生两种配子。【方法一】测交法F1测交后代的性状比例1：1，则说明成对的遗传因子在形成配子时发生分离。自交法F1自交后代的性状比例3：1，则说明成对的遗传因子在形成配子时发生分离。花粉鉴定法直接观察杂合体是否产生两种配子且比例为1：1。水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中的淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中的淀粉遇橙红色。【本质】验证F1产生的配子类型与比例基因分离定律优质课件高考一轮