初中体育与健康人教七~九年级全一册第章 球类 足球运球绕杆PPT

一．指导思想

本课以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，发展学生身体的柔韧性、协调性、灵敏性和基本足球技能，培养学生勇敢、果断、敢于挑战自我的意志品质；如何为学生创造合作学习的氛围，提高学生合作练习能力；让学生树立终身锻炼的习惯。

一、教材简析

足球运球绕杆能够发展学生身体的协调性、灵敏性和基本足球技能，培养学生勇敢、果断、敢于挑战自我的意志品质；提高观察、分析、解决问题及互相协作的能力，提高学生控制身体的能力，贴近生活，具有较高的实用价值，是中小学生喜欢的一项体育项目。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。二、学情分析

本阶段的学生已经有了一定运动基础知识、技能；本阶段的学生对动作的模仿能力较强，且具有好奇、争强好胜的心里，因此，教师在教学中应采用教师语言引导和学生自主探究的方法，把学生的思维逐步地引入本课的学习要求中去。教师可以组织一些小游戏来活跃课堂气氛，这可以有效提高课堂教学质量。由于本课内容比较枯燥，因此在本课安排了音乐热身及游戏，又由于本课负荷不大，所以本课还安排了素质练习。一、教学目标

1、70%以上的学生能够基本掌握足球运球绕杆的动作要领和动作方法。

2、通过学练足球运球绕杆发展学生的力量、协调、灵敏、柔韧等身体素质，提高定向及身体的控制能力。

3、培养学生勇敢、果断、敢于挑战自我的意志品质；提高观察、分析、解决问题及互相协作的能力。四、教学重点难点

重点：两脚控制球过杆的力量和方向

难点：运球绕杆的速度节奏

五、场地器材

足球场一块，足球41个，贴纸40张，标识桶若干，音响1台

六．教学过程：

开始部分（2分钟）

教学内容：

1．课堂常规；2.安全要求

教师活动：

1.教师与学生问好。

2.宣布本课内容与任务。

3.安排见习生。

4.引入课题。

学生活动：

1.体育委员整队集合，清点人数。

2.学生向老师问好。

3.学生清楚本堂课的任务与要求。

组织方法与要求：

组织队形如图：××××××

××××××

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO■♟

要求：

1.集合快、静、齐

2.认真听老师讲解有关上课要求

准备部分（10分钟）：

教学内容：

1．热身足球操

2、熟悉球性练习：踩、拉、拨、扣、停球练习

教师活动：

1.教师带领学生做热身运动

2.教师指导学生球性练习

学生活动：

1.学生四横排在老师带领下做热身运动。

2.学生按照老师的口令进行练习。

3.学生准备器材。组织：如图

××××××

××××××

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

■

方法与要求：

1.动作匀速、整齐、精神

2.口号响亮

3.练习主动积极基本部分（12分钟）

教学内容：1、学习足球运球绕杆技术动作：

①、完整练习足球运球绕杆技术动作

②、小组合作探究足球运球绕杆连贯动作

③、优秀小组展示

技术要求：屈膝稍蹲，重心降低、以脚内侧或脚外侧触拨球变向完成运球过杆。

教师活动：

1.教师让学生自主练习运球

2.教师观察学生练习情况

3.教师纠正学生动作学生活动：

1、认真听教师讲解并仔细观察示范动作。

2、学生认真听老师讲解练习要求。

3、学生积极展示以及相互评价。组织方法与要求：

组织：体操队形

××××××

××××××

OOOOOO

OOOOOO

方法与要求：

(1)学生运球范围为半径2米的圆

(2)运球方式不限(3)运球基本动作到位

(4)学生计数诚实、准确

小游戏（6分钟）

运球绕杆接力教师活动：

1．教师讲解接力比赛规则要求

2.教师诱导学生奋勇拼搏，努力争胜

3.教师指导学生进行接力比赛

4.教师给学生加油，助威

5.教师评价（鼓掌加油）

学生活动：

1.学生清楚比赛规则和要求

2.学生商讨本组学生先后顺序

3.努力拼搏，为小组加油、争光方法：1、听到开始口令后，持球绕八字到A点后将球以地滚球形式抛向对面并快速追球后给下一位同学，下一位同学方可出发。2、听到开始口令后，学生将球放置两脚间夹球跳至点后快速跑回将球给下一位同学，下一位同学方可出发。

3、教师组织学生分组比赛。教师活动：1.教师示范讲解实战练习方法2.教师指导学生练习3.教师评价学生活动：1.学生清楚老师讲解要求2.游戏过程中安全有序参与练习、遵守规则，有合作与竞争意识。素质练习（7分钟）：①．平板撑2/1分钟②．花式俯卧撑3