《植物的光合作用和呼吸作用》实用课件

第6章植物的光合作用和呼吸作用

第6章植物的光合作用和呼吸作用1绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。思考：什么是光合作用？绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转2绿色植物光合作用的发现（以小组为单位，观察和阅读教材材料）分析与讨论绿色植物光合作用的发现（以小组为单位，观察和阅读教材材料）分3１.你能描述该实验的过程吗？２.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？柳树增加的质量是80公斤，土壤少的质量是100克。３.柳树增重的原因是什么？直观地发现柳树增重的原因是水。４.本实验的结论是什么？植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。[材料一]：范·海尔蒙特的实验１.你能描述该实验的过程吗？[材料一]：范·海尔蒙特的实验4[材料二]：普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。2.本实验的结论是什么？植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。[材料二]：普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。植5光合作用二氧化碳+水有机物+氧气光照叶绿体（储存能量）光合作用二氧化碳+水有机物+氧气光照叶绿体（储存能量）6思考

叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？

思考叶片作为光合作用的主7叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮海绵层栅栏层（细胞排列疏松，含较少叶绿体）（细胞排列紧密，含较多叶绿体）（具输导水分、无机盐和有机物的功能）（气孔少）（气孔多）叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮海绵层栅栏层（细胞排列疏松8

叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。所以叶绿体是光合作用的场所。思考：在叶片结构中，光合作用的场所是哪儿？叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含叶绿体，叶绿体中又9盘点收获叶片叶绿体叶绿素光能光合作用有机物叶是光合作用的主要器官叶绿体是光合作用的场所含有含有吸收进行制造盘点收获叶片叶绿体叶绿素光能光合作用有机物叶是光合作用的主要10实验绿叶在光下制造淀粉[目的]1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。[器材]盆栽天竺葵、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、石棉网、镊子、清水、三脚架、铝箔（或黑纸片）。实验绿叶在光下制造淀粉[目的]1、检验绿叶在光下制造的有机物11实验讨论：1.（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？

叶片的见光部分遇碘（），叶片的遮光部分遇碘（）。（2）遇碘变蓝是什么物质的特性？

（3）说明了什么问题？变蓝不变蓝淀粉——光合作用的产物是淀粉，绿叶只有在光下才能产生淀粉。实验讨论：1.变蓝不变蓝淀粉——光合作用的产物是淀粉122.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？

——使叶片内原有的淀粉运走、耗尽。3.为什么要对一片完整的叶部分遮光？——叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。4.（1）为什么要脱去绿叶中的叶绿素？叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。2.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？——使叶片内原有的淀13（2）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而不溶于水。（3）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧。（4）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？黄白色（2）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而14绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。实验结论绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉15[演示实验]光合作用产生氧气金鱼藻[演示实验]光合作用产生氧气金鱼藻16讨论（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）这个实验可以说明什么？难溶于水助燃，能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧排水法收集，用带火星的细木条或卫生香光合作用产生氧氧气讨论（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？17地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。正是由于绿色植物产生的氧气，地球上的动物、植物等才能进行正常的生命活动。明确地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。18

我们现在已经知道绿叶好比一个加工厂，通过光合作用制造出淀粉和氧气，那么这个工厂的原料是什么呢？思考[小知识]：碳酸氢钠溶液能分解产生二氧化碳气体我们现在已经知道绿叶好比一个加工厂，通过光合作用制造19光合作用需要二氧化碳

[讨论]：为什么要设置两套实验装置？光合作用需要二氧化碳[讨论]：为什么要设置两套实验装置？20[结论]：二氧化碳是绿色植物进行光合作用制造淀粉的原料。绿色植物的叶绿体利用光能把二氧化碳转变成淀粉。科学实验还证明，水也是光合作用制造淀粉的原料。二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体[结论]：二氧化碳是绿色植物进行光合作用制造淀粉的原料。绿色21盘点收获二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体盘点收获二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体22有机物二氧化碳（储存能量）线粒体+氧+水+能量生物体所需要的能量都来自于呼吸作用植物呼吸作用的公式：有机物二氧化碳（储存能量）线粒体+氧+水+能量生物体所需要的231、有机物为植物的生命活动提供能量

2、呼吸作用是在生物的活细胞中进行的。有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量（储存能量）盘点收获1、有机物为植物的生命活动提供能量2、呼吸作用是在生物的活24阅读教科书95页讨论1、什么是气肥法？2、增加二氧化碳浓度的方法有那些？阅读教科书95页讨论1、什么是气肥法？25《植物的光合作用和呼吸作用》实用课件26《植物的光合作用和呼吸作用》实用课件276、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

毛泽东

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

毛泽东

52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——

徐特立

53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基38、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗42、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

98、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯

99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

100、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

6、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》28第6章植物的光合作用和呼吸作用

第6章植物的光合作用和呼吸作用29绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。思考：什么是光合作用？绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转30绿色植物光合作用的发现（以小组为单位，观察和阅读教材材料）分析与讨论绿色植物光合作用的发现（以小组为单位，观察和阅读教材材料）分31１.你能描述该实验的过程吗？２.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？柳树增加的质量是80公斤，土壤少的质量是100克。３.柳树增重的原因是什么？直观地发现柳树增重的原因是水。４.本实验的结论是什么？植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。[材料一]：范·海尔蒙特的实验１.你能描述该实验的过程吗？[材料一]：范·海尔蒙特的实验32[材料二]：普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。2.本实验的结论是什么？植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。[材料二]：普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。植33光合作用二氧化碳+水有机物+氧气光照叶绿体（储存能量）光合作用二氧化碳+水有机物+氧气光照叶绿体（储存能量）34思考

叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？

思考叶片作为光合作用的主35叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮海绵层栅栏层（细胞排列疏松，含较少叶绿体）（细胞排列紧密，含较多叶绿体）（具输导水分、无机盐和有机物的功能）（气孔少）（气孔多）叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮海绵层栅栏层（细胞排列疏松36

叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。所以叶绿体是光合作用的场所。思考：在叶片结构中，光合作用的场所是哪儿？叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含叶绿体，叶绿体中又37盘点收获叶片叶绿体叶绿素光能光合作用有机物叶是光合作用的主要器官叶绿体是光合作用的场所含有含有吸收进行制造盘点收获叶片叶绿体叶绿素光能光合作用有机物叶是光合作用的主要38实验绿叶在光下制造淀粉[目的]1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。[器材]盆栽天竺葵、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、石棉网、镊子、清水、三脚架、铝箔（或黑纸片）。实验绿叶在光下制造淀粉[目的]1、检验绿叶在光下制造的有机物39实验讨论：1.（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？

叶片的见光部分遇碘（），叶片的遮光部分遇碘（）。（2）遇碘变蓝是什么物质的特性？

（3）说明了什么问题？变蓝不变蓝淀粉——光合作用的产物是淀粉，绿叶只有在光下才能产生淀粉。实验讨论：1.变蓝不变蓝淀粉——光合作用的产物是淀粉402.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？

——使叶片内原有的淀粉运走、耗尽。3.为什么要对一片完整的叶部分遮光？——叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。4.（1）为什么要脱去绿叶中的叶绿素？叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。2.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？——使叶片内原有的淀41（2）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而不溶于水。（3）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧。（4）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？黄白色（2）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而42绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。实验结论绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉43[演示实验]光合作用产生氧气金鱼藻[演示实验]光合作用产生氧气金鱼藻44讨论（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）这个实验可以说明什么？难溶于水助燃，能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧排水法收集，用带火星的细木条或卫生香光合作用产生氧氧气讨论（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？45地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。正是由于绿色植物产生的氧气，地球上的动物、植物等才能进行正常的生命活动。明确地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。46

我们现在已经知道绿叶好比一个加工厂，通过光合作用制造出淀粉和氧气，那么这个工厂的原料是什么呢？思考[小知识]：碳酸氢钠溶液能分解产生二氧化碳气体我们现在已经知道绿叶好比一个加工厂，通过光合作用制造47光合作用需要二氧化碳

[讨论]：为什么要设置两套实验装置？光合作用需要二氧化碳[讨论]：为什么要设置两套实验装置？48[结论]：二氧化碳是绿色植物进行光合作用制造淀粉的原料。绿色植物的叶绿体利用光能把二氧化碳转变成淀粉。科学实验还证明，水也是光合作用制造淀粉的原料。二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体[结论]：二氧化碳是绿色植物进行光合作用制造淀粉的原料。绿色49盘点收获二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体盘点收获二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体50有机物二氧化碳（储存能量）线粒体+氧+水+能量生物体所需要的能量都来自于呼吸作用植物呼吸作用的公式：有机物二氧化碳（储存能量）线粒体+氧+水+能量生物体所需要的511、有机物为植物的生命活动提供能量

2、呼吸作用是在生物的活细胞中进行的。有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量（储存能量）盘点收获1、有机物为植物的生命活动提供能量2、呼吸作用是在生物的活52阅读教科书95页讨论1、什么是气肥法？2、增加二氧化碳浓度的方法有那些？阅读教科书95页讨论1、什么是气肥法？53《植物的光合作用和呼吸作用》实用课件54《植物的光合作用和呼吸作用》实用课件556、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

毛泽东

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

毛泽东

52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——

徐特立

53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤