《新闻理论教程（第四版）》第一章 新闻活动的本质与演变

新闻理论教程（第四版）第一章新闻活动的本质与演变提要

传播是人与人之间的信息交流与分享活动；新闻传播是人与人之间关于新闻信息的传收活动。新闻活动与人类社会同生，与一般传播同步。新闻活动是一种认识活动、一种信息交流活动、一种精神交往活动、一种精神文化活动，是一种可以实现多元社会功能的信息活动，是多种社会实践活动的信息中介和手段。如果以近代西方新闻业的诞生为参照，可以将整个人类的新闻活动历史过程分为“前新闻业时代”“新闻业时代”和“后新闻业时代”；每一时代内部再以最能代表新闻传播发展水平的传播媒介为根据，可划分出不同的媒介时代第一章新闻活动的本质与演变第一节新闻活动的产生第二节新闻活动的本质第三节新闻活动的历史演变第一节新闻活动的产生（一）传播传播学研究的传播活动或传播行为，主要是指人类的传播活动，并不泛指所有的传播现象；传播学研究的传播现象，主要针对的是人类的精神传播活动，也包括一些物质传播活动；传播学所说的传播，不只是把“传播”理解为单一的“传”的活动，而是指既有“传送”又有“收受”的信息传收行为，以及与信息传收相伴随的情感、意见等交流活动。“传播不仅仅是传送，而且还是接受与反应。”一、传播与新闻传播

“传播”一词本身就包含了“传与收”的内容。在这样一些前提下，对传播可以做出如此解释：传播是指人与人之间的精神交往活动，交往的基本内容包括信息、观念和情感。

简单地说，传播就是人与人之间的信息交流与分享活动。这里的“人”不单指个人，也可能是由个人组成的群体或团体；这里的“信息”是广义的，包括所有的精神产物。第一节新闻活动的产生（二）新闻传播新闻传播就是传播新闻的活动，也就是传收新闻的活动；传收新闻的活动就是新闻活动的核心内容。狭义上，新闻传播活动仅指传播者“传递”新闻的活动要说明传播“新闻”的“活动”到底是一种什么样的活动，关键有两点：一是什么是新闻，二是传播新闻的“活动”与其他传播活动有什么不同，即传播新闻的活动的特点是什么。第一节新闻活动的产生

根据现实的新闻传播情况，新闻在本体意义上是指新近或正在发生的一些事实信息，这些信息是社会大众普遍想知道的、感兴趣的，是与社会大众普遍利益相关的。

因此，新闻传播就是一种关于新近或正在发生的事实信息的传收活动。第一节新闻活动的产生特点：首先，这是人与人之间的一种信息交流活动，是一种社会性的交流活动，因而从原则上说，所有社会因素都有可能影响新闻活动；其次，这种关于新近或正在发生的事实信息的交流活动，至少是传播者与收受者之间双重主体的互动性活动，即是由传播新闻的人和收受新闻的人共同完成的活动，因此，也可以看成他们对新闻信息的共享或分享活动；第一节新闻活动的产生再次，由于这种信息交流活动的内容是一种新近或正在发生的事实信息，因此新闻传播应该是一种关于真实信息、新鲜信息的传收活动；最后，这种将新近或正在发生的事实信息传送给社会大众的传播应该是一种及时的、公开的、透明的传播。第一节新闻活动的产生（三）传播与新闻传播的基本关系

首先，新闻传播是传播的一种，传播包含着新闻传播，传播是一般，新闻传播是特殊。显然，传播与新闻传播是不能完全等同的。这实质上也就意味着传播学与新闻学是两门不同的学科，不能互相取代。传播学研究的对象是人类所有的传播活动，但新闻学只重点研究人类的新闻现象、新闻活动。第一节新闻活动的产生

其次，由于新闻传播是传播的一部分，因此，新闻传播遵循传播的一般规律，传播学的一些范畴、概念、原理、规律、学说、理论等，之所以能够比较恰当地运用到新闻学中，根本原因正在这里。但新闻学必定有自己独立的、特殊的研究对象，所以它有自己一整套特殊的范畴、概念、原理，有自己特殊的科学体系、知识体系和学科话语方式。新闻学与传播学也有各自的学科源流。

最后，由于新闻传播是传播的一部分，因此新闻学与传播学在研究方法上首先是统一的。能够研究传播现象的方法，也可以用来研究新闻现象。就实际来说，不管是传播学还是新闻学，研究中到底采用什么样具体的研究方法，主要是由研究目的和所研究的问题的性质决定的。问题与方法相匹配，是基本的方法论观念。第一节新闻活动的产生（一）人类传播与人类社会同生

人类传播活动与人类是共生的，不存在哪个在先哪个在后的问题，是一种互生互动性的历史关系。传播是生命的需要，是不可避免的必然性存在。

传播是社会本体性的构成方式，是社会得以形成的工具和方法。作为个体的人无法在大自然中独立生存，生命的求生本能迫使原初的人类个体聚集为一定的群体，成为不得不交往的群体，每一个个体正是在与同类的交往中，确证着自己成为人的身份。

原初人类的聚集过程不仅是人类社会的形成过程，真正的人的形成过程，也是人类传播的形成过程，这是一个完全同步的过程。二、新闻活动的起源第一节新闻活动的产生（二）新闻传播与传播同步

新闻传播与一般的信息传播共生同步。无论在什么时代，人类之间的精神传播都是一种信息交流与分享活动，其中的信息自然包含人们现在所说的类似新闻信息的那种信息。

新闻传播必定不同于一般的信息传播，尽管它孕育在一般传播之中，却始终具有自己的个性特征，这也正是它能够随着人类文明发展，最终从一般信息传播活动中分离出来的内在根据。新闻意识的产生、新闻观念的诞生、新闻业的兴起，都与这客观存在的新闻传播的“胚胎”息息相关。因此，从发生论的视角看，新闻传播与传播是同生的。并且，新闻传播的产生也一定是一个漫长的过程二、新闻活动的起源第一节新闻活动的产生表1-1新闻传播从发生到成形的过程第一节新闻活动的产生人类进化形态社会不同形态新闻传播形态完全形成的人文明社会成形状态原始社会过渡状态正在形成中的人萌芽状态（三）新闻传播发生的根据人类的感觉器官与心智能力是新闻传播产生的自然基础。人类生存与发展的客观需要是新闻传播产生的根本动力。信息交往需要是人类新闻传播现象产生的直接原因。二、新闻活动的起源第一节新闻活动的产生第二节新闻活动的本质

新闻活动就是以传收新闻为中心的活动，是人类的一种基本活动方式。

新闻活动的内涵十分丰富，反映和体现着人类之间的不同关系，需要做出全面的分析、系统的理解和把握。第二节新闻活动的本质一、 新闻活动是一种认识活动从广义上说，与新闻有关的一切人类活动都可以叫作新闻活动。所谓与、新闻有关，是指与新闻的传送和收受有关的活动，无论这样的活动是职业的还是非职业的。从当代新闻实践出发，与新闻传收直接有关的活动主要有：新闻媒体的管理与经营活动；各种社会力量对新闻传播的调控、影响活动；新闻教育、培训活动，新闻学习、新闻研究活动等。所有这些相关活动，与作为新闻活动核心的新闻传收活动整合在一起，就是广义的新闻活动。从狭义上说，人们只是把新闻传送与收受活动叫作新闻活动，有时甚至只是把职业新闻工作者的职业新闻活动称为新闻活动从人类整体层面上观察，新闻活动本质上属于人类认识事实世界的活动，是人类对客观世界（包括自然与社会）众多精神把握方式中的一种。对周围环境的及时认知和把握是人类生存发展的基本需要。新闻认识活动具有自己特殊的内容和方式，并不是一般的认识活动。作为一种社会认识活动，新闻活动从一开始就以实用性为主，它始终追求认识的生活意义、社会意义和实践价值，追求对日常生活、社会生活的效用性和参考性，具有强烈的主体目的性和选择性。作为一种社会认识活动的性质决定了新闻活动的基本规律和基本精神。新闻认识活动是在与各种社会要素的纠缠中展开的，并不存在纯粹的新闻认识活动。作为一种社会认识活动，新闻活动在总体上必然受到整个社会发展水平、所处状态的限制，受到社会政治、经济、文化、技术等方面的规范和约束。第二节新闻活动的本质二、新闻活动是一种信息交流活动

无论何种层次、何种具体方式的新闻活动，首先都是一种直接的或间接的信息交流活动。新闻活动是人与人之间以新闻信息为内容的交往互动过程。作为信息交流的新闻活动，本质上是人与人之间，或者说主体与主体之间（主体间）的信息交流活动。这里的人既可以是个体，也可以是群体；既可以是一定社会范围内的，也可以是不同社会之中的第二节新闻活动的本质二、新闻活动是一种信息交流活动作为信息交流活动的一种，新闻活动首先是人们之间的一种社会交往活动。作为信息交流活动的新闻活动，是人们之间分享生存发展所必需的新闻信息的社会活动。在当今全球化的背景下，作为信息交流的新闻交流更是具有特别的意义。第二节新闻活动的本质三、新闻活动是一种精神（文化）交往活动

新闻活动是人类用来建构共同精神家园的手段，是人类用来建立精神关系、实现精神交往、实现文化共享的手段。精神交往、文化共享是新闻认识、新闻交流的结果，这是对新闻活动更深层次的理解。第二节新闻活动的本质三、新闻活动是一种精神（文化）交往活动新闻活动，直接来看，是一种相对比较简单的关于最新事实信息的交流活动，但透过新闻信息交流活动，人们可以看到一个时代的特点、一个民族的特点、一个人的人性特征，它反映着一定时代、一定主体深层的精神世界，呈现着一定时代、一定主体拥有的文化世界。新闻活动展现的不仅是职业化的新闻活动者的精神面貌，在如今这样的媒介生态结构中，也展现着一个时代、一个社会的精神面貌和文化景象。处于传播状态的新闻，是人们进行精神交往、文化交流的中介。新闻活动建立的不仅是信息交流之网，更重要的是它为社会建立了一个精神交流之网、文化交流之网。第二节新闻活动的本质四、新闻活动是具有多元功能的信息活动在现实社会中，新闻活动往往难以成为独立性很强的社会活动，反倒是常常容易成为各种社会实践活动的中介，成为其他基础性或根本性社会活动的手段或工具，比如成为社会经济力量、政治力量实现自己目的的工具和手段。并不存在纯粹的新闻活动。新闻活动也像其他任何一种社会活动一样，总是与自身之外的环境交融在一起，共同塑造着自身的活动性质和特征。第三节新闻活动的历史演变一、前新闻业时代

在近代新闻业诞生之前，人类新闻活动已经历了不同的传播时代，主要包括以人的身体感觉器官为媒介的前口语传播时代、以语言为媒介的口语传播时代和以文字为媒介的文字传播时代。第三节新闻活动的历史演变一、前新闻业时代（一）前口语传播时代

前口语传播时代，是指人类语言还未产生之远古时代的传播。语言产生前的信息传播活动大致只能依赖各种各样最原始的体态语言、手势语言等实现。“人类在正式开始口头传播以前，有几百万年的时间一直使用着同其他动物没有明显差别的叫声、表情、动作等传播手段。”因此，纯粹意义上的喊叫、体态表达是口语传播到来之前的漫长序曲。第三节新闻活动的历史演变一、前新闻业时代（二）口语传播时代当语言产生后，人类便进入口语传播时代。口语传播时代指的是以口头语言为标志的传播时代。语言是人类与动物分界的重要标志。以语言为媒介的信息传播使传播真正成为人的传播，成为具备直接、互动等特点的传播。依赖口头媒介的传播具有直接的面对面的特点，因而强烈的互动性、反馈的快捷性、交流的即时性是口头媒介带来的天生特点，而时空的有限性是其最大的局限性。口语媒介作为传播新闻的媒介既是古老的，又总是当代的。文明社会关于传收媒介的发明，从原则上说，不过是人体及其感觉系统、精神系统的某种延伸。第三节新闻活动的历史演变一、前新闻业时代（三）文字传播时代文字传播时代是指人类利用书写文字开始新闻传播的时代，也就是一般史称的手抄新闻时代，它以印刷新闻传播时代的开始为下限。文字传播时代依赖的是书写媒介。文字是语言的另一种存在形式，从人类的听觉符号变成了视觉符号，有声无形的语言转换成了声形俱备的文字，从而使传播的内容原则上可以以独立的方式永久地存在。第三节新闻活动的历史演变二、新闻业时代

人类新闻活动又一次革命性的变化始于印刷新闻的诞生。印刷新闻使新闻传播逐步成为一种相对独立的信息传播类别，因而，“印刷新闻纸的问世，是新闻事业诞生的时间标志”。印刷新闻使人类新闻传播一步一步开始进入规模化、大众化的传播时代，标志着新闻业的开始。从此以后，随着新的传播媒介的不断发明创造，人类新闻传播登上了一个又一个新的历史阶梯。第三节新闻活动的历史演变二、新闻业时代（一）印刷传播时代印刷传播时代的到来是以印刷术的发明为前提的。印刷媒介的出现意味着人类可以对精神产品进行大规模的、快速的复制，因而只有印刷媒介的创造才预示着近现代意义上新闻传播的到来，意味着大众化传播的可能。新闻传播印刷时代的到来是以近代报刊的诞生为标志的。（诞生于欧洲）第三节新闻活动的历史演变二、新闻业时代（二）传统电子传播时代电子传播时代是一个十分宏观的概括，它的内涵非常丰富，主要是指以广播和电视为主体的传统电子传播。电子传播时代的到来在一定程度上超越了收受信息的诸多能力（如识字能力）限制，使新闻传播进一步成为真正的大众化传播，也使新闻传播真正成为一种全球化的传播、无边界的传播，使信息自由流动在潜力上进入一个新的伟大的时代。第三节新闻活动的历史演变二、新闻业时代（三）传统网络传播时代互联网起源于20世纪60年代末的美国，大致从20世纪80年代中后期开始运用到新闻传播领域。网络媒介将信息传送与收受整体上带入新的主动的时代、互动的和共动的时代。网络新闻也有自身的一个发展过程，我们把web1.0时代的网络定义为传统网络，与此相应的传播时代称为传统网络传播时代，其典型特征是此时的网络新闻比起报纸、广播、电视新闻来还影响较小，因此传统网络传播时代可以从原则上归属新闻业时代。第三节新闻活动的历史演变三、后新闻业时代网络传播进入web2.0时代