山西省太原市七年级下学期语文期末质量检测试卷

第第页共11页是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（选自《中学生博览》2009年第8期，有删改）（1）文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么写法，起到了什么作用？（2）根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。是因为：是因为：（3）文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。（80字以内）（4）文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。高贵的捐赠：高贵的母亲：高贵的花：（5）读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。（6）这篇文章通过母女捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用“爱是……爱是……”的句式写出两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。五、文言文阅读（共1题；共21分）（21分）阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列问题。【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】读《孟尝君传》世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。（1）解释下列划线字的意思。以五百里之地易安臣未尝闻也休祲降于天长跪而谢之曰（2）下列选项中划线字的意思或用法相同的一项是（）A.今吾以十倍之地，请广于君士以故归之B.受地于先王而守之学而不思则罔C.聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之出其门D.安陵君其许寡人鸣之而不能通其意(3：）翻译下列句子。天子之怒，伏尸百万，流血千里。安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。先生坐何至于此寡人谕矣（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。六、命题作文（共1题；共5分）（5分）（2017八下•岳池期末）总要求：①以下两题选做一题。②选材恰当，语句晓畅。③字迹工整，500字以上。④文中请回避与你相关的人名、地名、校名。（一）课堂里，一定发生过许多难忘的事情，出现过很多触动心灵的人物。请你以“课堂里的”为题写一篇文章。写前补全题目。（二）有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。

参考答案一、选择题洪8题；共16分）参考答案一、选择题洪8题；共16分）1、1、1、4—1、1、1、1、二、默写洪1题；共10分）［第垃】背炎天光［第2空】黒云压城城SC摧［第点空】愁云福妨觀【第斗空】江山代有才人出【第5空】苗找垂畧【第疑】幷怡齒自乐［知空】150谪入夜［第8空J碗细无声［第妊】曰暮爭关何处是9_1、【第1曲】齬跋江上便人藤三、综合性学习（共1题；共15分）图一的圭鑿信息:调童显示造成中阖式过马路的酋雲（圭萝）眾因副血心瑾・10_1、圉二的主要宿息：凋苣显示解决中国式过呈路的首寮措施是采用糧毙交诵r2闷處•您好！红灯亮了」诗不聽过马路'再说.蛊帚着挾子过马賂备怎捡啊-让我们都养成“红灯停「歸灯护的好习惯吧.3、谨守交通信诗r安全文明比行.四、现代文阅读（共2题；共45分）①金岳離先生青菩神态悭耳有趣：’他常年栽若一顶驼帽*进救室也不腕F;配了一副只瞬「"_只热片是白的i—只昱黒的"：凰常守T慟了佯有救員外r再也没有别人穿的*T4烟草熒色的惑夹范’「幷貝是”天駕了就在里面围一^狠檢的嶷邑的羊賊闫nrr还~施冊若逵r探一曲◎脚地在联丈新校舍匡jy土留上走菱”.②全先生上連育时耍提「可点名方式有惡這金先生厨逼的纽吃④^先生养的斗踞和金先生f■卓予吃反⑤金先生到处搜年大梨、大石嚮（童击和别的教授阳璨子tus.tMTr骯把梨筋石福晡小朋反「他再去买.⑥金先生以独耐方式援"社盍2、雄生还是T45人真诚坦荡*囲卜单纯*不培世故，爭何碗的人，如他"是硏克百学的,但是他看了很爭＜1、说””他和小朋友—S玩、为字主的不空默甑貢诫裁林嵋.3、三吓頒准a地描写出了金先生捉BLS的过程,'得JT写出了仝左土兗列凯峑时愴悦的神菽达曲柞描局和神境写,生动地劃画出丁金先主不拒小节的憩态r可敬里茅了—W可叢*4、春达了柞者对全先生既伟大又平凡，因平凡而显隹尢旳人搐与学术修弄的監美和钦風1、阳比的手法：用目m徹薄的并爰和同情耒出母韌W!詣的局書,育力礦现和突出了文章的中心・【策1空】迪军福,昱国为晡立丿她当咸了这个世界上最光圭去的东西2、【第2空】轴骈傲是因再她的救肓有了辭，交丿序会了梢姐3、”離听妈妈的话了,甥子比我更誣妈蚂r可|!鯛才是我最好最圭筈的呀!捐给了翔子「删再也漫祠!鳩了「也不能藝回了!12-4、【需1空】肓旻的捐赠的擴寒:不仅捐出了妈蚂,还有充冠真的超的蓋心［第2空J肓董的毋亲的-高奏”:言悟身報让善心恃承【第占空］高蚩的？E的“高蜜:认识翌產昱将自己-辭的东西谨给剧人“并離艘母奈的善心，按照自己的理解将这种舌心发扬光亢12-5、小女啟,童稚却明白彌r天点无邪且可垂纯洁；斑的垂使羯冥含泪将最宝贝的蚂妈捐给比自己車壽蓋的栩子,有若金子般的心灵，椅羞心发扬光大.站耒：身休力行「言恃身轨循循蓉诱:M在在的行动曲了邕教肓女丿附么呈羞，幷将丢心种在幻血纯洁的右昆12-6、莖杲自觉她行动,罢异拔自内心的、自觉自慝的貢诚忖出，董是善心的传頑’査是无私的辜献.菱昱把自己號貴的短西捐蔽给最需要的人”五、文言文阅读（共1题；共21分）【第1空】交换【第2空】曽屋【第已空】古祥1、［第斗空】道歉13-3①天子蜩（